《七年级数学北师大版上册2.7有理数的乘法（2）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学北师大版上册2.7有理数的乘法（2）课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎来到数学课堂欢迎来到数学课堂七年级数学七年级数学(上上)和老师一起学数学和老师一起学数学!宜昌六中宜昌六中 李贤莉李贤莉创设问题，情景导入创设问题，情景导入：活动活动1（1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列分别填入下列和和内，并比较两个运算结果：内，并比较两个运算结果：和和，有什么发现？，有什么发现？（2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列填入下列、和和内，并比较两个运算结果：内，并比较两个运算结果：（）和和（），又有什么发现？），又有什么发现？（3）任意选择三个有
2、理数（至少有一个是负数），分别）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列填入下列、和和内，并比较两个运算结果：内，并比较两个运算结果：（+）和）和+），又有什么发现？），又有什么发现？（4）通过计算积的比较，猜想乘法运算律在有理数范围）通过计算积的比较，猜想乘法运算律在有理数范围内是否适用。内是否适用。活动活动2（1）有理数加法法则和乘法法则各是什么？ （2）如何进行有理数乘法运算？乘法运算符号如何规定？（3）在小学学过哪些运算律？ 符号表达，知识升华符号表达，知识升华活动3下列等式成立吗?为什么?(1) (-765)4=4(-765); (2) 7(-8) 3=7 (-8) 3;
3、(3) (-5) 1/2+(-1/3)= (-5) 1/2+(-5 )(-1/3) .如何用字母来表示乘法运算律？有理数乘法的交换律：ab=ba有理数乘法的结合律：（ab）c=a（bc）有理数乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac (2) (-8) (-6) (-0.5) 整体感知，双边互动整体感知，双边互动活动活动4 例1计算：(1) (-0.25)( )(-4) 例，计算：（5638）（24）（7）（43）514例2计算 (-24)(- + + )课堂小结，知识归纳课堂小结，知识归纳 活动5 1、今天这节课我学到的新知识是_ 2、今天这节课我学到的数学思想或解决问问题的方法是_ 3、今天这节课给我留下印象最深的是_ 4、今天这节课留给我的疑惑还有_归纳：归纳：运算律的语言表述；运算律的语言表述； 运算律的符号表示；运算律的符号表示； 运算律的作用。运算律的作用。布置作业布置作业 课外延伸课外延伸一、数学小日记 日期_ 今天数学课的课题：_ 所涉及的重要的数学知识_理解最好的地方_ 不明白或还需要进一步理解的地方_ 所学的内容能够应用在日常生活中，举例说明_ 二、必做题 课后习题 ） (8)（三、选做题：
