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1、新课标人教版课件系列高中地理必修必修自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)第五章自然地理环境的整体性与差异性 自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)5.1然地理环境的整体性自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)教学目标教学目标 一、知识目标一、知识目标 1理解自然地理环境整体性的含义和表现。2通过日常经历体验地理环境各要素间的相关性，说明地理环境整体性的形成。 二、能力目标二、能力目标 1通过读图、析图理解地球环境整体性的含义和表现； 三、情感目标三、情感目标 树立事物之间是普遍联系的，是统一的整体等观念。认识陆地环境的复杂多样和规律性，树立科学的环境观。
2、自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)【教学重点教学重点】地理环境的整体性【教学难点教学难点】正确理解地理环境的整体性，能够用整体性原理解释实际问题。【教具准备教具准备】多媒体素材库【课时安排课时安排】1课时自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩
3、石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土
4、壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质迁移和能量交换
5、、物质迁移和能量交换自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)通过光合作用，通过光合作用，植物吸收了大气植物吸收了大气中的二氧化碳，中的二氧化碳，放出氧气放出氧气通过降水，土壤通过降水，土壤和水圈及生物获和水圈及生物获得水分补给得水分补给通过植物蒸腾和通过植物蒸腾和土壤蒸发，大气土壤蒸发，大气获得了水汽获得了水汽植物残体进入土植物残体进入土壤，向土壤提供壤，向土壤提供了有机质。了有机质。岩石通过风化向岩石通过风化向土壤提供成土物土壤提供成土物质和无机盐质和无机盐土壤及岩石风化土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，到低洼处堆积，形成沉积岩。形成沉积岩。图中有哪几种地理要
6、素？图中有哪几种地理要素？水在各要素间是如何转换的？水在各要素间是如何转换的？太阳能在各要素间是如何传递的？太阳能在各要素间是如何传递的？自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？请描述藏羚羊的生存自然要素有什么，并说明它们之间的关系？请分析羚羊的减少原因。请分析羚羊的减少原因。羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要羚羊的数量在无人干扰的情况下基本恒定的现象，说明各自然要素共同作用产生了什么功能？素共同作用产生了什么功能？自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地
7、理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能（生产功能、平衡功能）、产生新功能（生产功能、平衡功能）自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆严重
8、破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。淤高，河流改道，形成泛滥平原。自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥黄土高原的土壤受流水侵蚀，逐渐失去了肥沃的表土层，土壤肥力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。力逐渐下降。在土壤受到侵蚀的同时地面被流水侵蚀形成沟谷。长期的流水侵蚀使用权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面长期的流水侵蚀使用
9、权沟谷不断加长和加深，进而平坦的高原面被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆被沟谷切割成破碎状。已被人类严重破坏的自然植被的高度和覆盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带盖度随水土流失继续下降，并与土壤表土层同步消失。河流携带的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。的泥沙在黄河的下游沉积，河道淤高，河流改道，形成泛滥平原。（1）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、）阅读以上资料，你能画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物和人类影响的过程吗？生物和人类影响的过程吗？黄土高原（ ）土壤肥力（ ）形成（ ）地貌人类破坏植被黄河下游（ ）河
10、道（ ）河流（ ）形成了（ ）地貌（2）由此可以得出怎样的结论）由此可以得出怎样的结论流水侵蚀流水侵蚀下降下降沟谷沟谷泥沙沉积泥沙沉积淤高淤高改道改道泛滥平原泛滥平原 黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动黄土高原是在水文、地貌、生物、土壤变化和人类活动的影响过程中形成的的影响过程中形成的自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能、产生新功能、统一的演化过程、统一的演化过程自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)太和嶂对面的凤凰山、南岗山多个山头的树木已被
11、这些可怕的植物覆盖。向下俯瞰，金钟藤顺着山谷向上攀爬蔓延，大片大片地宛如一张巨网，黑压压地笼罩在山林之上。而被缠绕的树木多半已经干枯，而活着的尽是树叶剥落凋零。让人难以置信的是，金钟藤居然能轻松地爬上陡峭的崖壁，直逼海拔397米的太和嶂山顶。调查中发现，广州龙洞附近多数山林都已在金钟藤的笼罩之下，形势万分危急！所幸的是，在纬度较高的位于广州北部的王子山森林公园并未发现这一“森林杀手”。专家分析，这可能与附近气温较低、热带植物金钟藤不能适应有关。气候气候变暖致暖致“森林森林杀手手”入侵？入侵？广州日报 12.23自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)植物学家们意外地发现，给当地山林带
12、来“灭顶之灾”的有害缠绕植物除了金钟藤外，还包括旋花科植物月光花和五爪金龙，形势十分严峻。高级工程师陈炳辉介绍，月光花和五爪金龙都是外来种，对次生林的危害酷似金钟藤，而3种植物中以金钟藤的危害最大。自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)科学家透露，这是金钟藤在广东境内第一次被发现，而过去的记载，金钟藤只生长在热带地区，分布在我国的海南、广西、云南和越南、老挝等国海拔120680米的疏林润湿处或次生杂木林区。现场观测表明，金钟藤侧枝一年可以长出812米，又多是顺着树木攀爬缠绕，10多米高的树木也不能幸免，被攀爬的树木因缺少阳光、养分和水分而“窒息”死亡，其危害程度比先前报道过的外来种
13、微甘菊危害更大，特别对未长成大树的次生林危害最大。经过20多天的初步调查，叶万辉发现在广东的金钟藤没有病虫害现象，又具备有性和无性繁殖特征，光合作用强，种子极易传播，又具杂交优势。 1995年，为了对付这一蔓延迅速的植物，曾经喷洒过除草药物，但不见任何效果。如今，已有20多公顷、近4万株树木遭它残杀。 自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1) 如何抑制金钟藤如何抑制金钟藤金钟藤Merremiaboisiana（Gagnep）Oostr又叫“多花山猪菜”。 对于如何处理金钟藤，专家们至今仍未达成共识。据说，在海南、广西等金钟藤的原产地，平衡的生物链使它成为一种普通的植物，但在广东，由于
14、金钟藤没有和它竞争的植被环境，没有制约它大量繁殖的昆虫天敌，因此能迅速蔓延。 有专家提出，从它的原产地海南引入天敌。但陈炳辉指出，引入天敌来消灭金钟藤只是其中一种办法，倘若引入外来的花草虫鸟，如果其在广东也没有制约它们的天敌，那么整个生态链就很可能又陷入另一种恶性循环，因此对引入外来物种应该慎之又慎。自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)亚热带植物热带植物入侵亚热带气候气候变暖攀爬缠绕亚热带植物亚热带植物死亡森林面积锐减？自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)一、各地理要素组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能
15、、产生新功能、统一的演化过程、统一的演化过程二、地理要素的变化二、地理要素的变化“牵一发而动全身牵一发而动全身”自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)水文水文地貌地貌土壤土壤气候气候生物（生物（ 植被）植被）我国西北内陆地区我国西北内陆地区干旱干旱发育差发育差肥力低肥力低风蚀地貌风蚀地貌河流少河流少内流河内流河牵牵一一发发而而动动全全身身少数耐少数耐旱植物旱植物自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)森林减少森林减少土壤腐殖质减少水土流失加剧土壤肥力下降仅存人工林天然次生林滞留降水功能降低洪水断流沟谷综合纵横岩石裸露风化加
16、速自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)“厄尔尼诺厄尔尼诺”将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变将会对大气产生不可估量的作用，从而导致气候变化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪化：中、东太平洋及南美太平洋沿岸国家异常多雨，甚至出现洪涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严涝灾害；热带西太平洋降水减少，印度尼西亚、澳大利亚发生严重干旱。重干旱。“厄尔尼诺厄尔尼诺”也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚也会影响到热带以外的中高纬度地区，甚至给全球气候带来异常。至给全球气候带来异常。自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)一、各地理要素
17、组合形成自然地理环境一、各地理要素组合形成自然地理环境、物质和能量交换、物质和能量交换、产生新功能、产生新功能、统一的演化过程、统一的演化过程二、地理要素的变化二、地理要素的变化“牵一发而动全身牵一发而动全身”自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)分析填空按下列选项中反映的现象的成因关系，将按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。选项的字母填入下图适当的方框内。大气中碳元素增多全球气候变暖大气中碳元素增多全球气候变暖 沿海陆地被淹沿海陆地被淹化石燃料被开采燃烧碳元素循环化石燃料被开采燃烧碳元素循环 海面上升海面上升地壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳地
18、壳中碳元素减少极地冰融化排放二氧化碳根据图上反映的各环境要素之间的关系，根据图上反映的各环境要素之间的关系，说明了地理环境具有说明了地理环境具有 特点特点EGADIBHFC整体性整体性自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)5.2自然地理环境的差异性 自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)教学目标教学目标 一、知识目标一、知识目标 1了解陆地自然带的概念、类型和分布。2理解自然地理环境差异性的含义和空间分布。3理解地理环境的地域分异规律。二、能力目标二、能力目标 1懂得地域差异在地理环境中是普遍存在的2了解区域差异在不同的
19、空间尺度，能用地图解释陆地上的不同自然带；3会分析地域分异规律的形成和表现。4.了解人类怎样利用地域分异规律。自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)【教学重点教学重点】1地理环境差异性的空间尺度。2地理环境的差异性的变化规律。【教学难点教学难点】陆地环境的地域分异规律【教具准备教具准备】多媒体课件；图片【课时安排课时安排】2课时自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)复习复习原因原因原因原因组成地理环境的各地理要素组成地理环境的各地理要素间进行物质与能量的交换间进行物质与能量的交换功能功能功能功能生产功能和平衡功能生产功能和平衡功能表现表现表现表现自自然然地地理理环环境境
20、的的整整体体性性性性自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)地地理理环环境境整整整整体体体体性性性性的的表表现现某一地理要素的变化必然引起其他地某一地理要素的变化必然引起其他地理要素相应的理要素相应的统一性统一性统一性统一性的变化，的变化，进而进而进而进而导致整导致整个自然地理环境的变化。个自然地理环境的变化。某一区域某一区域某一区域某一区域自然地理环境的变化必然引自然地理环境的变化必然引起起其他区域其他区域其他区域其他区域自然地理环境的变化，自然地理环境的变化，进而进而进而进而导导致致大范围大范围大范围大范围自然地理环境的变化。自然地理环境的变化。牵牵一一发而动发而动全全全全身身局
21、部局部局部局部变化引起变化引起整体整体整体整体变化变化自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然界里找不到完全相同自然界里找不到完全相同 的两片叶子的两片叶子自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然地理环境中自然地理环境中不可能存在两个完全相同的区域不可能存在两个完全相同的区域不可能存在两个完全相同的区域不可能存在两个完全相同的区域差异性差异性纬度位置、海陆位置不同纬度位置、海陆位置不同水热组合不同水热组合不同气候类型不同气候类型不同气候类型不同气候类型不同形成与之统一的植被、土壤类型形成与之统一的植被、土壤类型自然带自然带原原 因因阅读课本阅读课本P9899关于陆地
22、自然关于陆地自然带的文字说明带的文字说明自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然地理环境演自然地理环境演化的统一性化的统一性自然景观自然景观自然景观自然景观在某个确定方向上保持特征的相对一致在某个确定方向上保持特征的相对一致性，而在另一确定的方向上表现出差异性性，而在另一确定的方向上表现出差异性，从而呈现，从而呈现带状分布带状分布特征，即称为特征，即称为自然带自然带。热量热量和和水分水分等自然地理要素在陆地表面呈现等自然地理要素在陆地表面呈现某种规律性的变化某种规律性的变化自自然然地地理理环环境境的的地地域域分分异异规规律律热量热量在空间上在空间上的规律性变化的规律性变化水分水分
23、在空间上的在空间上的规律性变化规律性变化自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性自然带自然带归纳表归纳表地图册地图册P38小测小测理想大陆理想大陆自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)理想大陆的假设前提理想大陆的假设前提陆地表面是均匀的，没有陆地表面是均匀的，没有地形起伏地形起伏探究陆地自然带水平方探究陆地自然带水平方向上的分异规律向上的分异规律影响自然带的主导影响自然带的主导因素气候因素气候热量热量水分水分赤道向赤道向两极两极沿海向沿海向内陆内陆热热量量水分水分水分水分地理环境水平分异规律地理环境水平分异规律赤道向两极赤道向两极东
24、西延伸东西延伸南北更替南北更替沿海向内陆沿海向内陆南北延伸南北延伸东西更替东西更替高低纬度高低纬度表现明显表现明显中纬度表中纬度表现明显现明显ABC东东西西北北南南F E D 东东西西北北南南自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)热带沙漠气候热带沙漠气候热带季风气候热带季风气候冰冰 原原 气气 候候苔苔 原原 气气 候候亚寒带大陆性气候亚寒带大陆性气候温带海洋温带海洋性气候性气候温带季风温带季风气候气候温带大陆温带大陆性气候性气候地中海地中海气候气候亚热带季亚热带季风气候风气候热带草原气候热带草原气候热带雨林气候热带雨林气候热带季雨林带热带季雨林带温带针阔温带针阔混交林带混交林带与
25、落叶阔与落叶阔叶林带叶林带亚亚热热带带常常绿绿阔阔叶叶林林带带热带雨林带热带雨林带热带荒漠带热带荒漠带冰冰 原原 带带苔苔 原原 带带亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带温带落叶温带落叶阔叶林带阔叶林带 温温带带草草原原带带亚热带常亚热带常绿硬叶林绿硬叶林带带热带草原带热带草原带温带温带荒漠荒漠带带6634N6634N2326N2326N00大陆西岸大陆西岸 中部中部 大陆大陆 东岸东岸 大陆西岸大陆西岸 中部中部 大陆大陆 东岸东岸中纬度地区中纬度地区低纬度地区低纬度地区高纬度地区高纬度地区自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1) 大陆的水分主要来自海洋。一般说来，气大陆的水分主要来自海洋
26、。一般说来，气流由海洋吹向大陆的地区，距海越近大陆上获流由海洋吹向大陆的地区，距海越近大陆上获得的水分越多，反之越少。这样，在得的水分越多，反之越少。这样，在辽阔辽阔的大的大陆上，随着距海远近的不同，在陆上，随着距海远近的不同，在同一个温度带同一个温度带内内降水量却出现由沿海向大陆内部逐渐减少的降水量却出现由沿海向大陆内部逐渐减少的趋势。在干湿程度上则出现湿润趋势。在干湿程度上则出现湿润半湿润半湿润半干旱半干旱干旱的演变，地表水、土壤和干旱的演变，地表水、土壤和植物等也相应地出现更替。这种分布趋势大致植物等也相应地出现更替。这种分布趋势大致与经度变化方向（东西方向）相平行，与经度变化方向（东西
27、方向）相平行，主要由主要由于水分状况由沿海向内陆递减导致自然景观分于水分状况由沿海向内陆递减导致自然景观分布呈现南北延伸、东西更替现象布呈现南北延伸、东西更替现象，称为经度地，称为经度地带性规律。带性规律。 自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)夏季风夏季风自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)印印 度度 洋洋太太平平洋洋北北 冰冰 洋洋塔克拉玛干大沙漠塔克拉玛干大沙漠阿拉善戈壁阿拉善戈壁锡林郭勒草原锡林郭勒草原呼伦贝尔草原呼伦贝尔草原荒漠荒漠草原草原降水量降水量 200mm 200400mm 400600mm自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)思考：是否
28、所有思考：是否所有大陆都是距海越大陆都是距海越近降水越多？近降水越多？大陆大陆60N30N大大陆陆东南东南信风信风离岸风离岸风2326S西风西风东南季风东南季风极地东风极地东风分析结论：分析结论：暧湿气流暧湿气流的迎岸风将导的迎岸风将导致较明显的沿致较明显的沿海向内陆的地海向内陆的地理环境分异规理环境分异规律律自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)热量减少热量减少越向内陆越向内陆差异性自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然带自然带由沿海向内地更替自然带由沿海向内地更替寒带冰原带寒带冰原带寒带苔原带寒带苔原带亚寒带针叶林带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带
29、温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带亚热带常绿硬亚热带常绿硬叶林带叶林带温带草原带温带草原带温带荒漠带温带荒漠带热热带带荒荒漠漠带带热热带带草草原原带带热热带带雨雨林林带带自自然然带带由由赤赤道道向向两两极极更更替替自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)分异分异规律律分布规律分布规律 形成基础形成基础 影响因素影响因素表表现明明显的的纬度度带水水平平地地域域分分异异赤道到两极赤道到两极的地域分异的地域分异纬度地带性纬度地带性东西延伸东西延伸南北南北更替更替热量量，水，水分亦有影分亦有影响响太阳辐射太阳辐射高高纬度和低度和低纬度地区度地区沿海向内沿海向内陆的地域分异的地域分异经度地带性经
30、度地带性南北延伸南北延伸东西更替东西更替水分水分，温，温度也有一度也有一定的影响定的影响海陆位置海陆位置 中中纬度地区度地区陆地水平地域分异规律：陆地水平地域分异规律：小结小结活动练习作业自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)“活动活动”课本课本P100在西北地区在西北地区造林（乔木）？造林（乔木）？种草？种草？种灌木？种灌木？提示：西北地区目前为荒漠植被提示：西北地区目前为荒漠植被理理由由？自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)ABCABC依次是什么自然带？依次是什么自然带？这种地域分异属于这种地域分异属于_地域分异规律。地域分异规律。 其主导因素是什么？在什么地带最
31、明显？其主导因素是什么？在什么地带最明显？温带落叶阔叶林带、温带草原带、温带荒漠带温带落叶阔叶林带、温带草原带、温带荒漠带水分；中纬度水分；中纬度从沿海向内陆从沿海向内陆练习练习自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)作业作业预习山地垂直地域分异规律。思考：假如预习山地垂直地域分异规律。思考：假如有一座相对高度为有一座相对高度为6000米的高山位于赤道米的高山位于赤道或位于南极大陆，其垂直自然带哪个更加或位于南极大陆，其垂直自然带哪个更加丰富？为什么？丰富？为什么？填充图册填充图册P2728思考：课本思考：课本P103“问题研究问题研究”自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修
32、1)分异分异规律律分布规律分布规律 形成基础形成基础 影响因素影响因素表表现明明显的的纬度度带水水平平地地域域分分异异赤道到两极的赤道到两极的地域分异地域分异（纬度地带性）（纬度地带性）沿海向内沿海向内陆的的地域分异地域分异（经度地带性）（经度地带性）陆地水平地域分异规律陆地水平地域分异规律对此你有何疑问？对此你有何疑问？探究课标要求课标要求：运用地图：运用地图分析分析地域分异规律地域分异规律根据预根据预习小测习小测自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)为什么纬度地带性只在高纬度和低为什么纬度地带性只在高纬度和低纬度地区表现明显？纬度地区表现明显？在大陆的低纬和高纬地带，气在大陆的
33、低纬和高纬地带，气候的纬向地带性表现得尤其明显，候的纬向地带性表现得尤其明显，因为在这两个纬度地带，冷与暖的因为在这两个纬度地带，冷与暖的矛盾处于比较稳定的状态。前者接矛盾处于比较稳定的状态。前者接收太阳光热多，暖空气是矛盾主要收太阳光热多，暖空气是矛盾主要方面，全年高温，长夏无冬；后者方面，全年高温，长夏无冬；后者接收太阳光热少，冷空气是矛盾主接收太阳光热少，冷空气是矛盾主要方面，全年低温，长冬无夏。因要方面，全年低温，长冬无夏。因而在低纬和高纬地带，各种气候类而在低纬和高纬地带，各种气候类型均按纬度南北更替，多呈带状分型均按纬度南北更替，多呈带状分布，有的甚至横贯大陆东西。布，有的甚至横贯
34、大陆东西。为什么沿海向内陆的地域分异只在为什么沿海向内陆的地域分异只在中纬度表现明显？中纬度表现明显？陆地中纬度气候带是冷、暖气陆地中纬度气候带是冷、暖气流相互角逐的地区，气温、降水的流相互角逐的地区，气温、降水的季节变化和非周期性变化都很显著，季节变化和非周期性变化都很显著，进而，中纬度的气压季节变化也很进而，中纬度的气压季节变化也很显著。按热量情况，陆地中纬度气显著。按热量情况，陆地中纬度气候带分为陆地温带和亚热带。由于候带分为陆地温带和亚热带。由于全球大陆在中纬度地区被海洋分割全球大陆在中纬度地区被海洋分割得最为厉害，所以往往出现大陆东、得最为厉害，所以往往出现大陆东、西两岸和大陆内部不
35、同的气候现象西两岸和大陆内部不同的气候现象和特征，而表现出干湿地带性，并和特征，而表现出干湿地带性，并由此影响到自然环境由沿海向内陆由此影响到自然环境由沿海向内陆的地域分异。的地域分异。 热量与水分相比，哪个是主导因素？热量与水分相比，哪个是主导因素？ 地球表面自然界的发生、发展与地球表面自然界的发生、发展与变化的能量主要是来自太阳辐射热能，变化的能量主要是来自太阳辐射热能，而热能分布又主要受纬度因素制约，而热能分布又主要受纬度因素制约，所以纬度地带性是地带性规律的基础，所以纬度地带性是地带性规律的基础，而经度地带性现象则是在纬度地带性而经度地带性现象则是在纬度地带性基础上形成和发展起来的。基
36、础上形成和发展起来的。 为什么真实的自然带分布并为什么真实的自然带分布并不完全与纬线和经线平行？不完全与纬线和经线平行？由于海陆分布、水热状由于海陆分布、水热状况的地域差异受地形的影响，况的地域差异受地形的影响，以至陆地水平自然带并不是以至陆地水平自然带并不是简单地与纬线或经线相平行简单地与纬线或经线相平行分布，而是有某些变化。一分布，而是有某些变化。一般说来，地表起伏和缓，地般说来，地表起伏和缓，地形影响不大，水平地带性规形影响不大，水平地带性规律表现尤为明显。律表现尤为明显。 自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然带你发现高大山地的景观特点吗？你发现高大山地的景观特点吗？自
37、然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)山地的垂直地域分异山地的垂直地域分异高度高度增加增加水热状况水热状况差异大差异大山地的垂直山地的垂直地域分异地域分异“一山有四季，十里不同天一山有四季，十里不同天”你能解释以下地理现象的原因吗你能解释以下地理现象的原因吗？自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)垂直自然带谱的垂直自然带谱的丰富程度取丰富程度取决于决于山地的海拔高度山地的海拔高度和和纬度位置纬度位置、基基带的海拔高度，带的海拔高度，以及坡向。以及坡向。乞力马扎罗山的基带是热带雨林带乞力马扎罗山的基带是热带雨林带自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)南坡自然带南
38、坡自然带与北坡的差与北坡的差异异相对高度相对高度基带所处基带所处纬度纬度阳坡与阴阳坡与阴坡坡迎风坡与背迎风坡与背风坡风坡自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)分异分异规律律分布规律分布规律形成基础形成基础影响因素影响因素表表现明明显的的纬度度带水水平平地地域域分分异异赤道到两极赤道到两极的地域分异的地域分异（纬度地带性）东西延伸东西延伸南北南北更替更替热量量，水，水分亦有影分亦有影响响太阳辐射太阳辐射高高纬和低和低纬地区地区沿海向内沿海向内陆的地域分异的地域分异（经度地带性）南北延伸南北延伸东西更替东西更替水分水分，温，温度也有一度也有一定的影响定的影响海陆位置海陆位置中中纬度地区
39、度地区山地垂直地域分山地垂直地域分异异自然带由基带向由基带向山山顶垂直垂直分布分布水水热状况状况海拔高度海拔高度低低纬高山地高山地区区陆地水平地域分异规律：陆地水平地域分异规律：自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)读图分析回答：（l）自然带是 带，它在40N的高山上的分布高度是 。（2）自然带在南半球是否有分布 ；判断理由是 。（3）自然带所属的气候类型一般为 和 。（4） 所在的自然带在全球最大分布地区是（5）垂直地带性表现最明显的纬度地带是 。“北半球自然带的纬度地带性和垂直地带性”示意图，自然地理环境的整体性与差异性课件(新
40、人教版必修1)解析解析 解答此题，要与“世界陆地自然带分布图”相对照。自然带位于北纬7085，可判定为苔原带；根据纵坐标，可读出其在40N高山上的分布高度为40005000米左右。自然带分布在50 70N之间，可判定为亚寒带针叶林带，在南半球因相同纬度绝大部分是海洋，故无此带分布。在判定各自然带分布高度的纬度差异时，这里特别要注意雪线高度的纬度变化。雪线是多年积雪区的下界，是降雪量与融雪量正好相等的地带。一般情况下，雪线高度随纬度的增高而降低。从理论上讲，由于太阳辐射的差异，北回归线附近的雪线高度应低于赤道附近，但实际却高于赤道附近，这是因为回归线附近，降水比赤道附近少。显然，雪线的高度不仅与
41、温度有关，还与降水量的多少有关。喜马拉雅山南坡比北坡的雪线高度低，也与南坡的降水多有关。答案答案 （l）寒带苔原 40005000米左右 （2）没有 南半球适宜该自然带分布的纬度范围内绝大部分是海洋 （3）温带季风气候 温带海洋性气候 （4）亚马孙河流域 （5）低纬度自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)西风西风自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1) 想一想：想一想：为什么荒漠中为什么荒漠中会有绿洲？会有绿洲？鸣沙山和月牙泉鸣沙山和月牙泉自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)夏季牧场夏季牧场自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)天天山山北北坡坡夏
42、夏季季牧牧场场分分布布于于森森林林带带之之上上自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)山地草原山地草原荒漠草原1500山地草甸草原山地草甸草原针叶林针叶林高山草甸高山草甸高山垫状植物高山垫状植物积雪冰川积雪冰川北北 坡坡南南 坡坡荒漠荒漠荒漠草原荒漠草原干旱山地草原干旱山地草原山地草原山地草原高山草甸高山草甸积雪冰川积雪冰川20002500300035004000天山南北坡山地垂直自然带分布示意图天山南北坡山地垂直自然带分布示意图自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)2、非地带性分布现象、非地带性分布现象 海陆分布、地形起伏、洋流等自然因素的海陆分布、地形起伏、洋流等自然
43、因素的分布不具备地带性规律，称非地带性因素分布不具备地带性规律，称非地带性因素南北半球高纬地带南北半球高纬地带的自然带的分布差异的自然带的分布差异（海陆分布海陆分布引起的南半球缺失亚寒带针引起的南半球缺失亚寒带针叶林带和苔原带）叶林带和苔原带）南美安第斯山南段东西两侧南美安第斯山南段东西两侧自然带分布的自然带分布的差异、绿洲（差异、绿洲（地形起伏地形起伏引起地形雨、获引起地形雨、获得太阳光热等的差异）得太阳光热等的差异）洋流影响洋流影响（暖流（暖流增温增湿增温增湿自然带自然带向较高纬延伸；寒流向较高纬延伸；寒流降温降湿降温降湿自然带向较低纬度延伸）自然带向较低纬度延伸）天山山脉南北坡的差异天山
44、山脉南北坡的差异123自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)小结：小结：整体性整体性陆陆地地环环境境地地域域差差异异1 1、由赤道到两极的地域分异、由赤道到两极的地域分异2 2、由沿海向内陆的地域分异、由沿海向内陆的地域分异3 3、山地的垂直地域分异、山地的垂直地域分异各要素相互联系、相互制约、相互渗透各要素相互联系、相互制约、相互渗透地地带带性性规规律律非地带性现象非地带性现象自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)哪座山位于中国秦岭哪座山位于中国秦岭淮河以北的暖温带地区？淮河以北的暖温带地区？自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)谢谢观赏谢谢观赏再见！自然地理环境的整体性与差异性课件(新人教版必修1)
