《记承天寺夜》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记承天寺夜（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼苏轼苏轼 北宋文学北宋文学家、家、书画家。书画家。字子瞻字子瞻，号东号东坡居士，坡居士，与父与父亲亲苏洵苏洵、弟弟、弟弟苏辙苏辙并称为并称为“三苏三苏” ，为，为“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 记 承 天 寺 夜 游 苏 轼 元丰六年元丰六年/ /十月十二日夜，解衣欲十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念睡，月色入户，欣然起行。念/ /无与无与为乐者，遂为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀至承天寺寻张怀民。怀民民/ /亦未寝，相与亦未寝，相与/ /步于中庭。庭下步于中庭。庭下如积水空明，水中如积水空明，水中藻、荇交横，盖藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？
2、何处竹柏影也。何夜无月？何处/ /无竹无竹柏？但柏？但/ /少闲人少闲人/ /如吾两人者耳。如吾两人者耳。 请读出下列加点字的音请读出下列加点字的音 解衣解衣 藻荇藻荇 遂至遂至 未寝未寝 jixngsuqn译读课文，疏通文意译读课文，疏通文意 解释加点字解释加点字月色入月色入户户 欣然欣然起行起行念念无与乐无与乐者者 遂遂至承天寺至承天寺相与步相与步于中庭于中庭庭下积水庭下积水空明空明水中藻荇水中藻荇交横交横盖盖竹柏影也竹柏影也但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳门门高兴地高兴地想想 的人的人于是于是一起、散步一起、散步清澈透明清澈透明交错纵横交错纵横原来是原来是只是、罢了只是、罢了翻译
3、下列句子翻译下列句子1、念无与为乐者。、念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人想到没有可以交谈取乐的人。2、庭下如积水空明。、庭下如积水空明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。、水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。的影子。4、但少闲人如吾两人者耳。、但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。 1、作者为什么在初冬的夜晚会走出户外？、作者为什么在初冬的夜晚会走出户外？一方面作者心情郁闷，想出去
4、走走，另一方面因为月色很美，想去赏月课文理解课文理解背景资料：元丰二年（年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱四个多月后，贬为黄州团练副使官衔上还加了：本州安置“字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多记承天寺夜游是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的赏析赏析“月色入户月色入户”：寒夜寂寥，：寒夜寂寥，“解衣欲睡解衣欲睡”，这当儿，月光悄悄地进了门。，这当儿，月光悄悄地进了门。“入户入户”二字，把月光拟人化。月光似乎懂得这位二字，把月光拟人化。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动来与他做伴。迁客的寂寞无聊，主动来与他做伴。“欣然起行欣然起行”：是作者的反应；写出他睡：是作
5、者的反应；写出他睡意顿消，披衣而起，见月光如见久违的知意顿消，披衣而起，见月光如见久违的知心朋友，欣然相迎。一个被朝廷所贬谪的心朋友，欣然相迎。一个被朝廷所贬谪的“罪人罪人”，我们可以想见他这时交游断绝、，我们可以想见他这时交游断绝、门庭冷落的境况；只有月光毫无势利之情，门庭冷落的境况；只有月光毫无势利之情，在寂寥的寒夜里，依然来拜访他。四字写在寂寥的寒夜里，依然来拜访他。四字写出了作者的喜悦和兴奋。出了作者的喜悦和兴奋。 2、请请找出文中描写找出文中描写月色月色的句子，并赏析。的句子，并赏析。 描写对象是描写对象是月色月色， “藻荇藻荇”是指：是指：竹柏竹柏的影子的影子，运用运用比喻比喻的修
6、辞手法。的修辞手法。描绘出描绘出一一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。境界。 庭下如积水空明，水中藻庭下如积水空明，水中藻 、荇交横、荇交横 ，盖竹柏影也，盖竹柏影也 。3 3.作者描绘的这幅月夜图有什么作者描绘的这幅月夜图有什么特点？给你怎样的感受？特点？给你怎样的感受？皎洁皎洁 、空灵、清丽、淡雅、空灵、清丽、淡雅月光如水月光如水5、文章结尾句流露出、文章结尾句流露出作者哪些复杂微妙作者哪些复杂微妙的的情绪？情绪？ 赏赏月的欣月的欣喜，喜， 漫漫步的步的悠闲悠闲 被贬的悲凉被贬的悲凉 自自我排遣的我排遣的达观达观 作者在本文中描作者在本文中描写月
7、光的写月光的句子是：句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也作者因景抒怀，表达复杂微妙感情作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳6、 “闲人” 背后隐藏着作者怎样的一种情感？“闲人闲人”既有被置闲之悲，又有得闲之喜；既有被置闲之悲，又有得闲之喜；有傲视尘俗的自豪，又有启人深思之理趣。有傲视尘俗的自豪，又有启人深思之理趣。“闲人闲人”之表层意义，它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，之表层意义，它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，月光至美，竹影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事！他在逆境月光至
8、美，竹影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事！他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力！中的篇章更能折射出他的人格魅力！ 试想一个胸有大志、才智过人之士，却被试想一个胸有大志、才智过人之士，却被迫成为投闲置散之人，只好放情山水，借江迫成为投闲置散之人，只好放情山水，借江上风月化解内心的孤独与苦闷，实在可悲！上风月化解内心的孤独与苦闷，实在可悲！但正因为贬谪，使他被抛出了名利是非场，但正因为贬谪，使他被抛出了名利是非场，才有了闲暇的时间与机会，尽情欣赏这绝色才有了闲暇的时间与机会，尽情欣赏这绝色美景，因此又是因祸得福。美景，因此又是因祸得福。 东坡不以贬谪为苦为累，却有闲情逸致东坡不以贬
9、谪为苦为累，却有闲情逸致“游目骋怀游目骋怀”，享受自然美景之愉悦，成为江，享受自然美景之愉悦，成为江山风月的主人，足以自豪自傲。山风月的主人，足以自豪自傲。文章评价本文是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。 找出文中抒情议论的语句，领悟文找出文中抒情议论的语句，领悟文章主旨。章主旨。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。只要放宽心态，美景无处不在。只要放宽心态，美景无处不在。 月在古诗里给人的感觉就是温柔月在古诗里给人的感觉就是温柔多
10、情的。要么是谦谦君子，要么是窈多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示窕淑女；要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉不正是一种淡淡着分离，给人的感觉不正是一种淡淡的柔弱的清凉的味道？而这正迎合了的柔弱的清凉的味道？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以文人的雅兴和追求平淡的心理，所以, ,文人学者们常借月亮来抒写自己的情文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀怀床前明月光，床前明月光， 疑似地上霜。疑似地上霜。 举头望明月，举头望明月， 低头思故乡。低头思故乡。 李白李白 海上升明月，海上升明月， 天涯共此时天涯共此时” 张九龄张九龄我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西随风直到夜郎西” 李白李白但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟 - -苏轼苏轼美好的祝福美好的祝福
