中考科学总复习 第29讲 物质的分类课件（考点精讲+13中考真题）

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1、聚焦中考科学第二十九讲第二十九讲物质的分类物质的分类聚焦考点聚焦考点 全面夯实全面夯实知识网络分类一分类一 物质的分类物质的分类考点考点1 1 常见物质的分类常见物质的分类【考点梳理【考点梳理】1.1.纯净物：由纯净物：由 （只有（只有 种分子）组成的物质。种分子）组成的物质。2.2.混合物：由混合物：由 组成（分子有组成（分子有 种）的物质。种）的物质。3.3.单质：由单质：由 组成的纯净物。组成的纯净物。4.4.化合物：由化合物：由 组成的纯净物。组成的纯净物。5.5.氧化物：由氧化物：由 种元素组成，其中有一种元素是种元素组成，其中有一种元素是 元素的化元素的化合物。合物。6.6.有机物

2、：含有有机物：含有 的化合物（除了的化合物（除了 、 、 及及 以外）。以外）。一种物质一种物质一一两种或两种以上物质两种或两种以上物质多多同种元素同种元素不同种元素不同种元素两两氧氧碳元素碳元素COCOCOCO2 2碳酸盐碳酸盐H H2 2COCO3 3分类一分类一 物质的分类物质的分类【活学活用【活学活用】1.1.（2012 2012 宜宾）下列对有关物质的分类不正确的是（宜宾）下列对有关物质的分类不正确的是（ ）【点拨】【点拨】A A中干冰是纯净物，其余是混合物；中干冰是纯净物，其余是混合物；B B中中K K2 2COCO3 3是盐，其余是氧是盐，其余是氧化物；化物；C C中白磷是单质，

3、其余是化合物；中白磷是单质，其余是化合物；D D中硝酸钾是无机物，其余是有中硝酸钾是无机物，其余是有机物。机物。B B 分类一分类一 物质的分类物质的分类2.2.（2013 2013 温州）根据物质的组成，小明将部分物质分为甲、乙两类温州）根据物质的组成，小明将部分物质分为甲、乙两类（如表所示）。下列对分类结果判断正确的是（如表所示）。下列对分类结果判断正确的是（ ）A.A.甲为化合物，乙为单质甲为化合物，乙为单质 B.B.甲为单质，乙为化合物甲为单质，乙为化合物C.C.甲为氧化物，乙为金属甲为氧化物，乙为金属 D.D.甲为金属，乙为氧化物甲为金属，乙为氧化物【点拨】本题考查物质的分类。单质是

4、指由同种元素组成的纯净物，【点拨】本题考查物质的分类。单质是指由同种元素组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物。氯化钠由钠元素化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物。氯化钠由钠元素和氯元素组成，水由氢元素和氧元素组成，均属于化合物；氧气由和氯元素组成，水由氢元素和氧元素组成，均属于化合物；氧气由氧元素组成，铜由铜元素组成，均属于单质。氧元素组成，铜由铜元素组成，均属于单质。A A 分类二分类二 纯净物和混合物纯净物和混合物考点考点2 2 纯净物和混合物的比较纯净物和混合物的比较【考点梳理【考点梳理】纯净物和混合物的比较：纯净物和混合物的比较：分类二分类二 纯净物和混合物纯

5、净物和混合物【活学活用【活学活用】3.3.（2013 2013 吉林）下列物质中属于混合物的是（吉林）下列物质中属于混合物的是（ ）A.A.碘酒碘酒 B.B.液氢液氢 C.C.蒸馏水蒸馏水 D.D.高锰酸钾高锰酸钾4.(2013 4.(2013 广东广东) )下图中下图中“”表示碳原子，表示碳原子，“”表示氧原子。表示氧原子。其中表示混合物的是其中表示混合物的是 （填图的编号），（填图的编号），B B图表示图表示 （填物质（填物质名称），名称），B B与与C C反应的化学方程式是反应的化学方程式是 。【点拨】本题考查纯净物、混合物的判断，难度较小。碘酒是碘的酒精【点拨】本题考查纯净物、混合物的

6、判断，难度较小。碘酒是碘的酒精溶液，是混合物。液氢、蒸馏水、高锰酸钾都是由一种物质组成的，是溶液，是混合物。液氢、蒸馏水、高锰酸钾都是由一种物质组成的，是纯净物。纯净物。2CO+O2CO+O2 2点燃点燃 2CO2CO2 2A AA A氧气氧气分类二分类二 纯净物和混合物纯净物和混合物考点考点3 3 混合物分离的主要方法混合物分离的主要方法【考点梳理【考点梳理】1.1.分离方法分离方法分类二分类二 纯净物和混合物纯净物和混合物2.2.过滤过滤适用范围：将适用范围：将 和和 分离的操作。分离的操作。操作要点：操作要点：一贴：滤纸紧贴一贴：滤纸紧贴 。二低：二低：滤纸边缘低于滤纸边缘低于 ； 液面

7、低于液面低于 。三靠：三靠：烧杯口紧靠烧杯口紧靠 ； 玻璃棒末端紧靠玻璃棒末端紧靠 ； 漏斗末端紧靠漏斗末端紧靠 。难溶性固体难溶性固体液体液体漏斗内壁漏斗内壁漏斗边缘漏斗边缘滤纸边缘滤纸边缘玻璃棒玻璃棒三层滤纸的一边三层滤纸的一边烧杯内壁烧杯内壁分类二分类二 纯净物和混合物纯净物和混合物【活学活用【活学活用】5.5.（2013 2013 丽水）规范的实验操作是科学探究成功的基础，如图实验操丽水）规范的实验操作是科学探究成功的基础，如图实验操作规范的是（作规范的是（ ）【点拨】【点拨】A A错，胶头滴管应悬在管口的上方，不能接触试管内壁；错，胶头滴管应悬在管口的上方，不能接触试管内壁；B B错

8、，错，过滤时没有用玻璃棒引流；过滤时没有用玻璃棒引流；C C正确，闻药品的气味时，将药品置于前下方，正确，闻药品的气味时，将药品置于前下方，在瓶口上方用手轻轻煽动；在瓶口上方用手轻轻煽动；D D错，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴吹错，熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。灭。C C 分类二分类二 纯净物和混合物纯净物和混合物6.6.下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是：下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是：(1)(1)过滤时待滤液高于滤纸上边缘：过滤时待滤液高于滤纸上边缘： ；(2)(2)漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴：漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴： ；(3)(3)未用玻璃棒引

9、流待滤液：未用玻璃棒引流待滤液： ；(4)(4)蒸发时未用玻璃棒搅拌：蒸发时未用玻璃棒搅拌： 。【点拨】可以根据过滤和蒸发操作方面的知识进行分析、判断，【点拨】可以根据过滤和蒸发操作方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论。过滤时待滤液应该低于滤纸上边缘，漏斗从而得出正确的结论。过滤时待滤液应该低于滤纸上边缘，漏斗的下端与烧杯内壁紧贴，用玻璃棒引流待滤液，蒸发时用玻璃棒的下端与烧杯内壁紧贴，用玻璃棒引流待滤液，蒸发时用玻璃棒搅拌。搅拌。固体杂质流入滤液中固体杂质流入滤液中液体外溅液体外溅液体溅出或冲破滤纸液体溅出或冲破滤纸局部过热引起液滴飞溅局部过热引起液滴飞溅分类二分类二 纯净物和混合物

10、纯净物和混合物考点考点4 4 粗盐提纯的过程粗盐提纯的过程【考点梳理【考点梳理】1.1.粗盐提纯的步骤粗盐提纯的步骤a.a. 、b.b. 、c.c. 、d.d.计算产率。计算产率。2.2.粗盐提纯中玻璃棒的作用粗盐提纯中玻璃棒的作用a.a.溶解时：溶解时： 。b.b.过滤时：过滤时： 。c.c.蒸发时：蒸发时： 。d.d.计算产率称量时：计算产率称量时： 。溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发搅拌，加速溶解搅拌，加速溶解引流引流搅拌，使滤液均匀受热（或防止局部温度过高造成液滴飞溅）搅拌，使滤液均匀受热（或防止局部温度过高造成液滴飞溅）转移药品转移药品分类二分类二 纯净物和混合物纯净物和混合物【活学活用【活

11、学活用】7.7.（2012 2012 自贡）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料，自贡）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料，提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：(1)(1)操作操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是是 （填序号）。（填序号）。D D 分类二分类二 纯净物和混合物纯净物和混合物(2)(2)操作操作中除用铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，中除用铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到还需要用到 等仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅，等

12、仪器。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外，你认为还可采取为尽量减少飞溅，除连续搅拌外，你认为还可采取 等措施。等措施。(3)(3)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是较低，其可能原因是 （填序号）。（填序号）。A.A.食盐没有全部溶解即过滤食盐没有全部溶解即过滤B.B.蒸发时食盐飞溅剧烈蒸发时食盐飞溅剧烈C.C.蒸发后，所得精盐很潮湿蒸发后，所得精盐很潮湿D.D.器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上蒸发皿蒸发皿来回移动酒精灯来回移动酒精灯

13、ABDABD分类二分类二 纯净物和混合物纯净物和混合物【点拨】【点拨】(1)A(1)A、B B、C C是滤纸的正确的折叠方法，是滤纸的正确的折叠方法，D D中的滤纸，接口中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接进入下面的烧杯，故不该出现。处出现缝隙，液体会直接进入下面的烧杯，故不该出现。(2)(2)蒸发蒸发时除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要时除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到蒸发皿；蒸发时为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取来回用到蒸发皿；蒸发时为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取来回移动酒精灯的方法。移动酒精灯的方法。(3)(3)精盐制得率精盐制

14、得率= =精盐的质量精盐的质量/ /粗盐的质量粗盐的质量100%100%。食盐没有全部溶解即过滤，造成滤液中食盐的量减少，。食盐没有全部溶解即过滤，造成滤液中食盐的量减少，蒸发后精盐的质量比正常值偏小，则精盐制得率较低，符合题意。蒸发后精盐的质量比正常值偏小，则精盐制得率较低，符合题意。蒸发时食盐飞溅剧烈，部分食盐溅出，精盐质量减少，则精盐制得蒸发时食盐飞溅剧烈，部分食盐溅出，精盐质量减少，则精盐制得率较低，符合题意。蒸发后，所得精盐很潮湿，含有部分水分，造率较低，符合题意。蒸发后，所得精盐很潮湿，含有部分水分，造成精盐质量增加，则精盐制得率较高，不符合题意。器皿上沾有的成精盐质量增加，则精盐

15、制得率较高，不符合题意。器皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上，精盐质量减少，则精盐制得率较低，精盐没有全部转移到称量纸上，精盐质量减少，则精盐制得率较低，符合题意。符合题意。分类三分类三 单质和化合物单质和化合物考点考点5 5 单质和化合物的区分单质和化合物的区分【考点梳理【考点梳理】2.2.氧化物氧化物 含有氧元素，含有氧元素的化合物含有氧元素，含有氧元素的化合物 是氧化物。是氧化物。（填（填“一定一定”或或“不一定不一定”）【活学活用【活学活用】8.8.分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（

16、的顺序排列的是（ ）A.A.氧气、水、空气氧气、水、空气 B.B.氮气、氯酸钾、钢氮气、氯酸钾、钢C.C.可燃冰、干冰、冰水混合物可燃冰、干冰、冰水混合物 D.D.石墨、熟石灰、石油石墨、熟石灰、石油【点拨】【点拨】B B中氯酸钾不是氧化物；中氯酸钾不是氧化物；C C中可燃冰是混合物，干冰是氧化物，中可燃冰是混合物，干冰是氧化物，冰水混合物是氧化物；冰水混合物是氧化物；D D中熟石灰是化合物，不是氧化物，故中熟石灰是化合物，不是氧化物，故A A正确。正确。1.1.单质与化合物的比较单质与化合物的比较一定一定不一定不一定A A分类三分类三 单质和化合物单质和化合物考点考点6 6 常见的单质的化学

17、性质常见的单质的化学性质【考点梳理【考点梳理】1.1.金属在空气或氧气中燃烧的现象及产物金属在空气或氧气中燃烧的现象及产物(1)(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星 ，放出热量，生成一种，放出热量，生成一种 色色的固体（四氧化三铁）。的固体（四氧化三铁）。(2)(2)镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的 光，生成一种光，生成一种 色的固色的固体。体。 2.2.非金属单质在空气或氧气中燃烧的现象及产物非金属单质在空气或氧气中燃烧的现象及产物(1)(1)木炭在氧气中剧烈燃烧发出木炭在氧气中剧烈燃烧发出 （在空气中发红），生成使澄清石（在空气中发红）

18、，生成使澄清石灰水灰水 的气体。的气体。(2)(2)硫在空气中燃烧发出硫在空气中燃烧发出 火焰；硫在纯氧中剧烈燃烧发出火焰；硫在纯氧中剧烈燃烧发出 火焰，反应后生成一种具有火焰，反应后生成一种具有 气味的气体气味的气体(SO2)(SO2)。(3)(3)红磷在氧气中剧烈燃烧发出红磷在氧气中剧烈燃烧发出 光，产生浓厚的光，产生浓厚的 。(4)(4)纯净的氢气在空气中能纯净的氢气在空气中能 地燃烧，发出地燃烧，发出 色的火焰，放出热色的火焰，放出热量。量。四射四射黑黑白白白白白光白光变浑浊变浑浊微弱的淡蓝色微弱的淡蓝色明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色刺激性刺激性白白白烟白烟安静安静淡蓝淡蓝分类三分类三 单质

19、和化合物单质和化合物【活学活用【活学活用】9.9.（2013 2013 天津）下列说法中正确的是（天津）下列说法中正确的是（ ）A.A.木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体B.B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.C.红磷在空气中不能燃烧红磷在空气中不能燃烧D.D.硫燃烧时生成无色无味的气体硫燃烧时生成无色无味的气体【点拨】本题考查对单质燃烧实验现象的描述，难度较小。木炭燃【点拨】本题考查对单质燃烧实验现象的描述，难度较小。木炭燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，A A错误；氢气在空气中燃烧会错误；氢气在空气中燃烧会产

20、生淡蓝色的火焰，产生淡蓝色的火焰，B B正确；红磷在空气中燃烧产生五氧化二磷，正确；红磷在空气中燃烧产生五氧化二磷，C C错误；硫燃烧时会产生具有刺激性气味的二氧化硫气体，错误；硫燃烧时会产生具有刺激性气味的二氧化硫气体，D D错误。错误。B B 聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破专项一专项一 物质的分类物质的分类【重点提示】从组成物质的种类上区分，可以将物质分为纯净物和【重点提示】从组成物质的种类上区分，可以将物质分为纯净物和混合物；从组成物质的元素种类可以把纯净物分为单质和化合物；混合物；从组成物质的元素种类可以把纯净物分为单质和化合物；从物质的组成中是否含碳元素可以把化合物分为有机物和无

21、机物；从物质的组成中是否含碳元素可以把化合物分为有机物和无机物；从组成特征上可以把无机物分为氧化物、酸、碱、盐等。从组成特征上可以把无机物分为氧化物、酸、碱、盐等。聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【例【例1 1】在学习化学的过程中，我们可以按其组成或性质的差异对物质】在学习化学的过程中，我们可以按其组成或性质的差异对物质进行分类。如下所示，虚线方框内是对应类别物质的具体实例，请在空进行分类。如下所示，虚线方框内是对应类别物质的具体实例，请在空白实线方框内填上相应的内容：白实线方框内填上相应的内容：请任选虚线方框中物质作反应物，写出一个符合复分解反应发生条请任选虚线方框中物质作反应物，写出一个

22、符合复分解反应发生条件的化学方程式件的化学方程式 。聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【点拨】物质可以根据其成分的多少分为纯净物和混合物，单质根据其【点拨】物质可以根据其成分的多少分为纯净物和混合物，单质根据其性质可分为金属、非金属、稀有气体，化合物可根据其元素组成分为氧性质可分为金属、非金属、稀有气体，化合物可根据其元素组成分为氧化物、酸、碱、盐。复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另化物、酸、碱、盐。复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，它一般发生在酸、碱、盐之间。外两种化合物的反应，它一般发生在酸、碱、盐之间。【答案】混合物【答案】混合物 金属单质金属单质

23、 非金属单质非金属单质 氧化物氧化物 酸碱酸碱 盐盐 或或2KOH+MgCl2Mg(OH)2+2KCl（只要合理即可）（只要合理即可）聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【对点强化【对点强化】1.1.下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 ，化合物的是化合物的是 ，纯净物的是，纯净物的是 ，混合物的是，混合物的是 ，氧化物的是氧化物的是 。（均填容器下的代号）。（均填容器下的代号）【点拨】混合物由两种或两种以上物质组成，有【点拨】混合物由两种或两种以上物质组成，有B B、C C和和E E；纯净物；纯净物只由一种物质组成，有只由一种物质

24、组成，有A A和和D D；纯净物中，；纯净物中，A A是由一种元素组成的，是由一种元素组成的，是单质，是单质，D D中物质水是由两种元素组成的，属于化合物，同时又属中物质水是由两种元素组成的，属于化合物，同时又属于氧化物。于氧化物。A AD DADADBCEBCED D聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破专项二专项二 根据结构图来判断物质的类型根据结构图来判断物质的类型【重点提示】由分子构成的物质中，单质的分子中只含一种原子，化【重点提示】由分子构成的物质中，单质的分子中只含一种原子，化合物的分子中含多种元素的原子，混合物中含有多种分子。合物的分子中含多种元素的原子，混合物中含有多种分子。【例【

25、例2 2】（】（2012 2012 广安）学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。图广安）学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。图中中“”和和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列图示中表分别表示质子数不同的两种原子，则下列图示中表示化合物的是（示化合物的是（ ）A A 聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【点拨】根据【点拨】根据“”和和“”表示质子数不同的两种原子，观表示质子数不同的两种原子，观察选项中的四幅图，可知选项察选项中的四幅图，可知选项C C和和D D是由不同分子构成的混合物，是由不同分子构成的混合物，选项选项A A和和B B都分别是由同一种分子构成的纯净物。都分别是由同一种分子构成

26、的纯净物。A A中的分子是中的分子是由不同种原子构成的，由不同种原子构成的，B B中的分子是由同一种原子构成的，因中的分子是由同一种原子构成的，因此此B B表示的是单质，表示的是单质，A A表示的是化合物。表示的是化合物。【对点强化【对点强化】2.(2013 2.(2013 福州福州) )用用“”和和“”表示不同元素的原子，下列微观示表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（意图能表示化合物的是（ ）聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【点拨】本题考查根据微观示意图判断化合物，难度中等。【点拨】本题考查根据微观示意图判断化合物，难度中等。A A中中含有含有 和和 两种分子，属于混合物；

27、两种分子，属于混合物；B B中只含有中只含有 这一种分这一种分子，且该分子由两种不同原子构成，符合化合物（一物多素）的子，且该分子由两种不同原子构成，符合化合物（一物多素）的特点；特点；C C中只含有中只含有 这一种分子，且该分子由同一种原子构成，这一种分子，且该分子由同一种原子构成，符合单质（一物一素）的特点，属于单质；符合单质（一物一素）的特点，属于单质；D D中含有中含有 和和 两种分子，属于混合物。两种分子，属于混合物。B B 聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破专项三专项三 混合物的分离混合物的分离【重点提示】混合物的分离是指把混合物中的几种成分分开得【重点提示】混合物的分离是指把混合

28、物中的几种成分分开得到几种纯净物的方法。主要方法有过滤、蒸发、结晶等。到几种纯净物的方法。主要方法有过滤、蒸发、结晶等。 【例【例3 3】如图是某同学做】如图是某同学做“粗盐的提纯粗盐的提纯”实验时的过实验时的过滤装置图。滤装置图。(1)(1)写出有标号的仪器名称：写出有标号的仪器名称：a a ；b.b. 。(2)(2)图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称及其作用：仪器名称及其作用： 。(3)(3)过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是仪器，这种仪器在蒸发过程

29、中的作用是 。 漏斗漏斗 烧杯烧杯 玻璃棒，在过滤过程中起引流作用玻璃棒，在过滤过程中起引流作用 搅动散热，防止局部温度过高而造成液滴飞溅搅动散热，防止局部温度过高而造成液滴飞溅聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【点拨】【点拨】a a、b b都是初中化学常见仪器，都是初中化学常见仪器，a a为漏斗，为漏斗，b b为烧杯；在过滤操为烧杯；在过滤操作中要用到一种重要仪器就是玻璃棒，起引流作用；在蒸发操作中玻作中要用到一种重要仪器就是玻璃棒，起引流作用；在蒸发操作中玻璃棒主要起到防止液体内部局部温度过高而造成液滴飞溅。璃棒主要起到防止液体内部局部温度过高而造成液滴飞溅。【对点强化【对点强化】3.3.

30、（2013 2013 衢州）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精衢州）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图A A、B B、C C三个步三个步骤。骤。（1 1）B B步骤称为步骤称为 。（2 2）C C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该 ( (填字母填字母) )。A.A.移去酒精灯，停止搅拌移去酒精灯，停止搅拌B.B.移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌C C继续加热蒸干水分，再移去酒精灯继续加热蒸干水分，再移去酒精灯过滤过滤B

31、 B聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升探究探究 粗盐的提纯粗盐的提纯【例【例1 1】（】（2013 2013 广东）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，广东）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器中放置物质的顺序错误，使净水效果不某同学自制的简易净水器中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。理想。 (1)(1)请按由上到下的顺序重新排序请按由上到下的顺序重新排序 （填字母）。（填字母）。调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程：调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程：BADC BADC 聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升(2)(2)步骤步骤都需

32、要进行都需要进行 操作，步骤操作，步骤需要进行需要进行 操作。操作。(3)(3)已知试剂已知试剂X X是碱溶液，则沉淀是碱溶液，则沉淀为为 （写化学式）。下列碱（写化学式）。下列碱溶液不符合要求的是溶液不符合要求的是 （填序号）。（填序号）。A.A.氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 B.B.氢氧化钡溶液氢氧化钡溶液C.C.氢氧化钾溶液氢氧化钾溶液 D.D.氢氧化钙溶液氢氧化钙溶液(4)(4)步骤步骤除去氯化钙的反应方程式是除去氯化钙的反应方程式是 ，步，步骤骤中发生中和反应的化学方程式是中发生中和反应的化学方程式是 。Mg(OH)Mg(OH)2 2 过滤过滤 蒸发结晶蒸发结晶 C C NaOH+HCl

33、NaCl+H2O聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升【点拨】本题考查粗盐的提纯知识，难度中等。【点拨】本题考查粗盐的提纯知识，难度中等。(1)(1)该简易净水器该简易净水器的工作原理是过滤和活性炭的吸附。的工作原理是过滤和活性炭的吸附。(2)(2)步骤步骤之后都得到固体之后都得到固体和液体，所以所进行的操作为过滤，步骤和液体，所以所进行的操作为过滤，步骤是从氯化钠溶液中获得是从氯化钠溶液中获得氯化钠固体，其操作方法是蒸发结晶。氯化钠固体，其操作方法是蒸发结晶。(3)(3)步骤步骤加入的碱是除去加入的碱是除去滤液中的镁离子，所以沉淀滤液中的镁离子，所以沉淀是氢氧化镁，选择碱时应该考虑的因是氢氧化镁

34、，选择碱时应该考虑的因素是加入碱要么是氢氧化钠，这样过量的碱进入溶液中之后不会引素是加入碱要么是氢氧化钠，这样过量的碱进入溶液中之后不会引入新的杂质，要不就是能和步骤入新的杂质，要不就是能和步骤加入的碳酸钠反应转化为不溶性加入的碳酸钠反应转化为不溶性物质的碱，如氢氧化钙或氢氧化钡，所以不宜选择的是氢氧化钾。物质的碱，如氢氧化钙或氢氧化钡，所以不宜选择的是氢氧化钾。(4)(4)除去氯化钙是利用碳酸钠溶液，即步骤除去氯化钙是利用碳酸钠溶液，即步骤中除去氯化钙，无论中除去氯化钙，无论步骤步骤加入的碱是氢氧化钠、氢氧化钙还是氢氧化钡，经过步骤加入的碱是氢氧化钠、氢氧化钙还是氢氧化钡，经过步骤之后，溶液

35、中的碱只有氢氧化钠，所以步骤之后，溶液中的碱只有氢氧化钠，所以步骤中发生的中和反应是中发生的中和反应是盐酸与氢氧化钠反应。盐酸与氢氧化钠反应。易错警示易错警示【常见误区【常见误区】1.1.在区分单质和化合物时，不能只看组成中含有几种元素，而是在区分单质和化合物时，不能只看组成中含有几种元素，而是首先必须是纯净物，然后再看该物质是由几种元素组成的。首先必须是纯净物，然后再看该物质是由几种元素组成的。2.2.在判断有机物时，不能仅看组成中是否含有碳元素，有些物质在判断有机物时，不能仅看组成中是否含有碳元素，有些物质如：如：COCO2 2、COCO、H H2 2COCO3 3、NaNa2 2COCO

36、3 3、CaCOCaCO3 3等，尽管组成中含有碳元素，等，尽管组成中含有碳元素，但它们的性质和无机物的性质相似，因此，它们属于无机物。但它们的性质和无机物的性质相似，因此，它们属于无机物。3.3.同种元素组成的物质可以是纯净物，也可以是混合物。如：氧同种元素组成的物质可以是纯净物，也可以是混合物。如：氧气中只含氧元素，氧气和臭氧的混合物中也只含氧元素。气中只含氧元素，氧气和臭氧的混合物中也只含氧元素。易错警示易错警示【例【例2 2】下列关于物质的组成的叙述中，正确的是（】下列关于物质的组成的叙述中，正确的是（ ）A.A.纯净物的组成中只含一种元素纯净物的组成中只含一种元素B.B.混合物的组成

37、中肯定含有多种元素混合物的组成中肯定含有多种元素C.C.不同的物质可以含有相同的元素不同的物质可以含有相同的元素D.D.不同的物质不能含有相同的元素不同的物质不能含有相同的元素【误解】此题易错选【误解】此题易错选B B。【点拨】纯净物中只含一种物质，但不一定只含一种元素，如【点拨】纯净物中只含一种物质，但不一定只含一种元素，如H H2 2O O是是纯净物，其中含纯净物，其中含H H、O O两种元素，两种元素，A A错；混合物的组成中含有多种物质，错；混合物的组成中含有多种物质，但不一定含多种元素，如：金刚石和石墨组成的混合物中只含但不一定含多种元素，如：金刚石和石墨组成的混合物中只含C C元素，元素，B B错；不同的物质可以含有相同的元素，也可以含有不同的元素，例错；不同的物质可以含有相同的元素，也可以含有不同的元素，例如：如：O O2 2和和O O3 3是不同的物质，但其组成元素却是相同的，故是不同的物质，但其组成元素却是相同的，故C C对，对，D D错。错。C C请完成考点跟踪突破请完成考点跟踪突破2929考点跟踪突破