《福建省永安市高中政治 7.1 世界史普遍联系的 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省永安市高中政治 7.1 世界史普遍联系的 新人教版必修4（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、回顾：唯物辩证法有哪些基本观点？唯物辩证法联系发展矛盾（实质与核心）创新（要求）总特征1、唯物辩证法的总特征唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识和改造世界的重要思想方法。 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学为，也是关于世界永恒发展的科学。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。2、唯物辩证法的实质与核心对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。3、唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法形而上学联系观点：从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立的事物；要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考查。孤立观点：只看到一个个孤立的事物，而看不
2、到事物之间的相互联系和相互作用。发展观点：既看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展。静止观点：只看到事物的现状，看不到事物的过去和将来，或者只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化。3、唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法形而上学全面观点：分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾（内因），又不能忽视事物发展的外部矛盾（外因）。片面观点：只看到事物的某一方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是认识事物的根本方法。坚持具体问题具体分析
3、，是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。联系观关键词1. 联系的含义和特征（普遍性、客观性、多样性） 2. 用联系的观点看问题（整体与部分、系统优化的方法）唯物辩证法的联系观1、联系的含义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。2、联系的普遍性表现：任何事物都与周围其他事物有着联系。每一事物内部的各部分、各要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：用联系的观点看问题。温馨提示：不能把“世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系”理解为“任何两个事物之间都存在着直接联系”。3联系的客观性(1)联系是事物本身所固有
4、的，不以人的意志为转移。(2)表现自在事物的联系：与人类活动无关，不以人的意志为转移。人为事物的联系：只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。(3)方法论要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。如何理解事物联系的客观性与人们所建立的新的具体联系之间的关系？1对于联系问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提。2人们改变事物联系的状态，是通过实践活动发挥主观能动性的表现，这只是改变了事物联系的具体形式，并不是
5、凭空创立或从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。3从性质上看，人为事物的联系也是客观的，它一旦形成，便独立于人的意识之外。(1)原因：世界上的事物千差万别。(2)表现：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。(3)方法论：一切以时间、地点和条件为转移既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。4联系的多样性如何理解一切以时间、地点、条件为转移？1只有坚持“一切以时间、地点、条件为转移”，才能真正做到一
6、切从实际出发，主观和客观、理论与实践具体的历史的统一，体现了唯物论的观点。2坚持“一切以时间、地点、条件为转移”，反对孤立地静止地看问题的形而上学的观点，因为人类认识是不断发展的，体现了认识论的观点。3要坚持“一切以时间、地点、条件为转移”，因为相互影响和制约的条件发生变化，事物的性质、状态和功能就会不同，这需要具体分析事物之间的矛盾和特点，体现了辩证法矛盾特殊性。1(2011课标卷)我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视
7、而不见的商机，是因为 体验高考善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系善于根据事物之间的固有联系建立新的联系尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用AB CD尝试选_。【答案】A 【解析】题干中某公司深入研究秸秆的材质特性，表明该公司把握住了事物的本质联系，故应选；以前秸秆综合利用效率不高而被废弃，现在能被制造成结实耐用的板材并深受欢迎，说明该公司根据事物之间的固有联系建立了新的具体联系，故应选；与题意不符；强调的是联系的客观性，也与题意不符。2(2011广东)某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”
8、，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是A科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律B研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的C该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的尝试选_。【答案】D 【解析】该题考查学生对联系客观性的理解。无论是自在事物之间的联系，还是人为事物之间的联系都是客观的。A项表述错误，哲学揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律；B、C两项表述错误；D项正确反映了材料意思，即使人为事物的联系也是客观的。考点三、用联系的观点看问题1坚持整体与部分的统一原理：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的
9、功能；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。部分是整体中的部分。方法论：树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。原理：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体是由部分构成的。法论：重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。如何理解如何理解整体与部分的辩证关系？整体与部分的辩证关系？整体部分区别内涵地位功能整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能方法论树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之
10、和的理想效果重视部分的作用，搞好局部，用局部发展推动整体的发展整体部分联系(1)整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分）(2)部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分（强调整体）整体功能总是大于部分功能之和？提示：整体的功能不是部分的简单相加。当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和；但当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各个部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，会使整体功能小于各个部分功能
11、之和。2掌握系统优化的方法(1)原理：系统基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。(2)方法论：用综合的思维方式来认识事物。如何掌握系统优化的方法？要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。简要归纳本课要旨图示脉络梳理提纲挈领1个概念什么是联系2种关系整体与部分的辩证关系系统与要素的关系3个重要观点联系的普遍性联系的客观性联系的多样性体验高考1(2010江苏)2009年6月，国务院常务会议原则通过了江苏沿海地区发展规划，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明搞好局
12、部有利于推动整体的发展政府运用行政手段对经济实行调控整体的功能状态及其变化会影响到部分政府努力推进区域协调发展AB C D尝试选_。【答案】A 【解析】本题以国务院通过的江苏沿海地区发展规划为切入点，考查学生对这一社会现象的理解和认知能力。的表述符合题干中关于“规划”意义的表述，故可入选；的表述有误，“规划”属于经济手段，而非行政手段，故舍去；强调整体对部分的影响，不符合题意，故舍去；准确表述了政府通过“规划”实施要达到的目的，符合题干的意思表述，故可入选。三大产业结构比例*(2009年)研发经费占GDP比重单位GDP二氧化碳排放量(2008年)中国10.646.842.61.7%(2009年
13、) 3.5世界平均328692.21%(2007年)2(2011天津)阅读材料，回答问题。材料一表中国与世界部分经济指标对比*以各产业增加值占GDP比重计算。材料二1978年至2010年，我国GDP总量从3 645亿元增长到397 983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情”。实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。【答案】系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；要着眼于事物的整体性，立足整体，
14、统筹考虑产业结构、环境等诸多要素；要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序；要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。【解析】本题考查学生对系统优化方法的知识的理解和掌握。回答此题首先要明确系统优化的方法包括哪些具体内容，然后结合材料进行具体分析即可。答案的组织一定要做到科学、严谨，表述无误。本题要求学生既要有扎实的理论基础，又要掌握解题技巧。命题启辿命题启辿1本课考查的主要知识点：联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，联系的普遍性、客观性、多样性，用联系的观点看问题，整体与部分的关系，系统优化的方法等。2考查的方式及特点：高考在本课的命题从命题形式上看既有选择题，也有非选择题，注重考查知识的内在联系。但无论考查的具体方式怎样，重点都主要集中在联系的普遍性、客观性、多样性以及整体与部分的关系、系统优化的方法这些考点上。
