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1、快乐作文我最敬佩的一个人（语文园地七） 我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有默默奉献的清洁工 你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你敬佩？ 这次，咱们比一比，看看那个同学心目中佩服的人最了不起，他的事迹是不是也能让其他同学们都佩服呢？ 在你的生活中，你最敬佩谁？这个人有什么特点？请你说一说。 其他同学要认真倾听，评价一下，同学说的这个特点能不能体现出这个人值得“敬佩”？ “敬佩”一个人，说明这个人有很多好品质值得我们学习，但是我们的文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表现他（她）的好品质。 比如
2、，你要赞美的人物的特点是拾金不昧，你要找出拾金不昧的事例来写。即：即：人物特点人物特点具体事例具体事例或者：先概括后具体写人或者：先概括后具体写人 针对刚才你所说的这个特点，你有没有具体事例呢？请你把故事说给大家听听。 说的时候，要把事例说具体，有具体的外貌、神态、动作、心理、语言描写。 现在，请大家观察一下我，看看哪位同学把老师描写得最像？情情 境境 表表 演演老师扮演母亲 一位同学扮演孩子请同学们注意观察表演者的神态、动作、语言、体会其心理。 情境：情境： 母亲焦急地等待着自己的孩子母亲焦急地等待着自己的孩子放学，她走来走去，时常看表，孩放学，她走来走去，时常看表，孩子出来后，妈妈问清孩子
3、原因后，子出来后，妈妈问清孩子原因后，把孩子的书包接了过来。把孩子的书包接了过来。 阅读材料中习作范文，看看这篇文章是从哪几个方面写人物的。我敬佩的一个人邻居小虎 我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。 我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是
4、。 我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。 我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿春晓这首诗来说吧，学了春晓这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了春晓：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！ 小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！我最敬佩的一个人选准所写的人物用具体事例表现人物的优秀品质在事例中刻画人物（外貌、神态、语言、动作、心理）学着运用细节描写层次要清楚写作要求写作要求拿起我们的笔，写一写你所敬佩的一个人吧。题目：我最敬佩的一个人 不少于400字。
