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1、广广东东省初中省初中毕业毕业生学生学业业考考试试语语文仿真模文仿真模拟试拟试卷（二）卷（二）(时间120分钟，满分120分)一、一、(24分分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)苔痕上阶绿， 。(刘禹锡陋室铭)(1分)(2) 。波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(1分)(3)何处望神州？， ？(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(2分)(4)白居易在观刈麦中表现农夫矛盾心理的句子是“，。” (2分)(5)默写赵师秀的约客。(4分)，。 ，。(1)(1)草色入帘青草色入帘青(2)(2)气蒸云梦气蒸云梦泽泽(3)(3)满满眼眼风风光北固楼光北固楼 千古千古兴兴亡多少事亡多少事(4)(4)力尽
2、不知力尽不知热热 但惜夏日但惜夏日长长(5)(5)黄梅黄梅时节时节家家雨家家雨 青草池塘青草池塘处处处处蛙蛙 有有约约不来夜不来夜过过半半 闲闲敲棋子落灯花敲棋子落灯花2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)让我们远离xun xio( )去倾听，去沉思吧。(2)有几个园里有古老的藤萝，盘曲ln xn ( )的枝干就是一幅好画。喧嚣嶙峋(3)到中午，这五个jin ch b xi( )的人已走了14公里。(4)no xi chng n( )的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。坚持不懈恼羞成怒 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A经不住大家的一再怂恿，他竟然真的用小石子砸街道
3、两边的路灯。B他总是不断地闯祸，妈妈一而再，再而三地饶恕了他，看来其实是纵容了他。C用过多的时间和精力复习古诗文而影响了写作，确实是因小失大，顾此失彼。D他外表的文静与内心的冲动相形见绌起来，让人弄不清哪个才是真实的他。D(相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。这里误将远远不如。这里误将“相形见绌相形见绌”理解为理解为“相比相比”。) )4.下面对病句的修改，不正确的一项是( )（3分） A随着“大众创业、万众创新”势头风生水起，海外留学人员纷纷回国参加创业大潮，北上广深等一线城市成为海归人才创新创业首选。(将“随着”改为“由于”)B第十五届环青海湖
4、国际公路自行车赛开赛首日，一名智力障碍的男子闯入赛道引发突然连环撞车事故，6名运动员受伤。(将“突然”调到“闯入”前面)AC与国际法院为保证独立性和公正性，其法官的酬金、薪水均由联合国支付不同，临时仲裁庭的5名仲裁员的服务是有偿的、挣钱的，是菲律宾的钱。(在第二个“是”前加“挣的”)D据韩媒报道，7月14日，中联部部长宋涛取消了与韩国高官南景弼的会面，据称原因是因为7月12日南景弼公开支持部署“萨德”系统。(删去“原因”或“因为”)A(A(搭配不当，搭配不当，应应将将“参加参加”改改为为“投身投身”。) ) 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4分)世间的事情往往是一分
5、为二的，需要我们辩证地看待：失败虽然是人人都不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的斗志；贫困虽然是人人都不愿过的生活，但有时却能成为人们奋进的动力； ， ； ， 。示例：痛苦示例：痛苦虽虽然是人人都不愿然是人人都不愿经经受受的体的体验验,但有但有时时却能造就人却能造就人们刚们刚强强的的性格性格;危机危机虽虽然是人人都不愿遭遇的然是人人都不愿遭遇的困境困境,但有但有时时却能点燃人却能点燃人们们突破的突破的热热情。情。二、二、(46分分)(一一) (10分分)与朱元思书与朱元思书吴吴 均均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细
6、石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。.夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。.6.解释下列词语在句子中的意思。(3分)(1)从流飘荡(2)负势竞上(3)鸢飞戾天者顺顺，随，随凭借凭借到到.7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）经纶世务者，窥谷忘反。湍急的江流比箭湍急的江流比箭还还快，那汹涌的波浪像快，那汹涌的波浪像飞飞奔奔的的马马。治理政治理政务务的人，看到的人，看到这这些幽美的山谷，就
7、会些幽美的山谷，就会流流连连忘返。忘返。 8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )(3分)A本文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。B第二段写“异水”，抓住江水清澈、湍急的特点，动静结合。 C C C第三段写“奇山”，抓住了山陡峭高耸和山间景色优美的特点来写，依次从形、色、声等方面侧面写出了山的特征。D同样写到猿的啼叫，三峡是为了展现三峡秋季凄婉美的特点，本文则是为了衬托富春江两岸连山之“奇”美。C(C(顺顺序是序是“形、声、色形、声、色”，且，且“形、声形、声”是直接是直接描写。描写。) )(二二) (9分分)
8、蜀侯迎金牛蜀侯迎金牛 蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不通，乃琢石为牛多与金日置牛后号牛粪，言以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士以迎石牛，秦人帅师随后而至，灭国亡身，为天下所笑。 9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)A秦惠王闻而欲伐之伐竹取道B言以遗蜀侯是以先帝简拔以遗陛下C使五丁力士以迎石牛不使学D灭国亡身河曲之叟亡以应B BB(A.讨讨伐伐/砍伐；砍伐；B.给给予；予；C.派派/让让；D.死亡死亡/同同“无无”) 10. 文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（3分） 乃 琢 石 为 牛 多 与 金 日 置 牛 后 号 牛
9、粪/ / / /11.根据上文，请概括蜀侯“为天下所笑”的原因和启示。(3分)原因：蜀侯个性原因：蜀侯个性贪贪婪而又愚蠢，婪而又愚蠢，为为迎石牛迎石牛“堑堑山填谷山填谷”，做到了，做到了敌敌人想做而不能做的事，人想做而不能做的事，最最终终自取自取灭灭亡，亡，“为为天下所笑天下所笑”。(1分分)启示：启示：贪贪婪之心不可有，婪之心不可有，贪图贪图小利，必然不能小利，必然不能顾顾全大局，可能最全大局，可能最终终会一无所有。会一无所有。(2分分)【参考译文】蜀国的国君性格贪婪，秦惠王听说后准备讨伐他。蜀国山高水险，军队没有道路可以过去。于是，(秦惠王叫人)用石头雕凿成一头牛，每天把许多金子放在石牛的
10、后面，说是(石牛拉的)“牛粪”，并说要把它呈送给蜀国的国君。蜀国国君贪图这个可拉金粪的石牛，于是派人挖平山路填平谷地(开设道路)，又派遣五名身强力壮的大汉去迎接石牛。(道路通达)，秦国大将带着大军(跟着石牛)随后就攻到了蜀国，一举灭亡了蜀国，杀死了蜀国的国君，(蜀亡国，死了君主这件事，)被天下人耻笑。(三三)(10分分)如何避免碌碌无为的感觉如何避免碌碌无为的感觉彭思龙 每个人都有自己的梦想，可随着时间流逝，大多数人并没有如其所愿，于是有人就会产生一种碌碌无为的感觉。人一旦产生碌碌无为的感觉，就可能陷入焦虑，而且可能感觉很无助，甚至还会转化为负能量。“碌碌无为”按字面解释是，表现平庸，没有作为
11、。实际上，由于社会资源有限，绝大多数人都必然表现平庸，也不会有惊天动地的作为。人们之所以产生碌碌无为的感觉，可能来自如下三种原因：跟周围人比，自己的地位相对不高，成绩相对不明显；跟自己的理想比，自己的作为远远没有达到预期；跟自己的能力比，自己的作为没有体现能力。从理论上说，所有人在这个世界都有适合自己的位置，但是社会的价值取向迫使大多数人服从集体的选择而非真正适合个人的道路，于是就出现了各种错位的人生之路。例如，不适合学某个热门专业的同学因为跟风而选择了这个专业，不适合从事某项工作的人因为待遇和社会地位等原因选择了这项工作。每个人都有自己独特的潜质，这些潜质不可能在所有的领域都得到发挥。如果非
12、要在自己不擅长的领域内拼命，那只能得到平庸的结果。选对了道路就可能感觉很轻松，甚至很惬意；选择不正确，就处处觉得别扭。这种别扭感往往就是道路错位的结果。一个从事极限运动的人可以徒手爬上陡峭的悬崖，可以徒手光脚走悬挂在悬崖间的钢丝，可以穿着像翅膀一样的衣服从山上向下滑翔。每一项运动都让人心惊肉跳，他却甘之如饴。他的心声是如果做普通的工作，他将控制不住自己，只有从事极限运动，他才能找到内心的宁静。从事科学研究也是需要天赋的。有天赋的人从事科学研究可以比较轻松，而天赋不足的人尽管很努力，效果却不好。华罗庚说，他读书从来没有觉得不自然，而不自然恰恰是不少学习数学的人的感觉。这就是天赋的差别。 要避免碌
13、碌无为，或者避免有碌碌无为的感觉，最好就是自己选择自己的路，而且是一条与他人比有差异的路，避免挤独木桥，避免扎堆，扬长避短。有个科学家一辈子研究中途岛上的信天翁，因此成为动物学界的“大牛” 。那个常年待在丛林里与黑猩猩一起生活的女科学家也找到了属于自己的天地。他们都是自己选择了适合自己的道路，最终成就了自己的梦想。当然，一旦选择了错误的道路，必将遇到很大的阻力 人的能力先天就有差别，不管在什么领域都是如此。曾有报道称，一个女孩大学毕业后找到一份不错的工作，但她不久就自杀了。原来她一直活在父母给予的压力下，对自己的能力缺少认同，在压抑了20多年之后，她终于选择离开这个世界。对自己能力过高或者过低
14、的认知都可能导致悲剧，因此，学会自我认知是非常重要的。有时候，可能我们离最后的成功还有一点点距离，好比马拉松的最后1千米，但是由于缺少裁判给出冲刺的哨声，导致我们对路途的长短无法做出判断，于是可能产生一种恐惧，生怕自己走不到自己设定的终点。 这种情况下，重要的是判断这条路是否真的值得走下去。华罗庚强调，做科研要懂得进攻，也要懂得退却。但无论是进攻还是退却，都需要做相对准确的判断。这是一种人生的艺术，并不容易把握，但是缺少这样的判断，进退都可能失据，都可能丧失机会。 (本文有删改) 12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)A本文条理分明，围绕标题先后阐述了“碌碌无为”的危害、产生
15、原因和应对策略。B从第段看，绝大多数人“碌碌无为”客观上源于社会资源有限，主观上是因为人们不恰当地把自己与周围人的地位、作为、成绩、理想和能力等作比较。C第段运用了对比论证和举例论证，有力地阐明了从事科学研究需要天赋的观点。D第段的事例从正面阐明了选择适合自己的道路的重要性，第段的事例则从反面证明了学会自我认知的重要性。B(B(应当是把自己与周围人比、理想与现实比、应当是把自己与周围人比、理想与现实比、能力与作为比。能力与作为比。) )13.下列论据能替换第段中画线语句的一项是( )(3分)A李冰冰在当了一年小学教师后，报考上海戏剧学院，开始了心仪的演艺生涯，经过一番努力，终于成为著名的国际巨
16、星。B经过摸索，爷爷发现河边这块地不能像别人的那样种其他农作物，种番薯反而大丰收。C舅舅发现整条街没有一家面包店，于是自己开了一家。但开张以来，顾客并不多。 D周星驰出身贫寒，曾摆过地摊，送过报纸，做过工人，当了很久的龙套演员，终于凭个人努力逐渐被人们熟识，成为享誉世界的导演和演员。A(A(只有此项符合只有此项符合“选择了适合自己的道路，选择了适合自己的道路，最终成就了自己的梦想最终成就了自己的梦想”的观点。的观点。) )14结合选文，谈谈如何避免碌碌无为的感觉。(4分)选择最适合自己的路，扬长避短；自我审视，选择最适合自己的路，扬长避短；自我审视，学会正确的自我认知；审时度势，无论是前学会正
17、确的自我认知；审时度势，无论是前进还是退却，都需要做相对准确的判断。进还是退却，都需要做相对准确的判断。( (每每点点1 1分，写出三点得分，写出三点得4 4分分) )(四四)(17分分)意意 外外 阿三是一个在县城里开小三轮车拉货载客的个体司机。早上起来，阿三的右眼皮一个劲地跳。老话说，左眼跳财，右眼跳灾，这是不吉之兆。阿三想：今天是不是应该在家休息呢？出车的话，保不定会出点什么事情呢。洗完脸，想不到左眼皮也跟着跳了几下。这到底是怎么回事？阿三非常纠结，突然想到这不是亦福亦祸吗？说不定祸福相抵就平安了。这样想着，心情竟然平静下来，于是决定今天继续出车。阿三把车开出来，直接驶向车站。 中午时分
18、，阿三的肚子咕咕直叫。他跳下车，想到米粉店去吃碗米粉，却看见一个衣衫褴褛、拄着拐杖的老婆婆向他走来。坏了，阿三想，快溜吧。但不知为什么，手脚却不听使唤，让他停在原地未动。 老婆婆走到阿三跟前，小声问：“大哥，能送我去医院吗？” 阿三愣了一下，说：“行，您上车吧。” 阿三第一眼看到这个老人，就想起自己卧病在床的母亲。他看得出这个老人是从乡下来的，而且很少出门，因为她不和别的客人一样为防范司机宰客而先问价。于是，他连忙下车把老人搀上车，嘱咐她抓牢车栏注意安全，又把车速放缓，并不时回头观察。等把车开到医院门口，阿三的背已经汗湿。他松了一口气，把老人搀下车，说：“阿婆，医院到了。” “大哥，多少钱呢？
19、”老人说。 按规矩，从车站到医院一般收费5元。他看着这位病弱的老人，再次想起自己的母亲。他眼有些涩，说：“阿婆，车钱免了，您快去看病吧。”“这怎么行呢？”阿婆说，手在身上摸了一阵，忽然中风似的僵住了。 “阿婆，您怎么啦？”阿三见势不对，连忙一把扶住老人。 “我我的钱不见了。”老人低声地说，两行浊泪流出眼眶。 阿三一下子呆了，早上的预兆应验了，真是怕什么有什么，真后悔没有在家休息，现在果然出意外了。如果老人把丢钱赖在他身上，那阿三就跳进黄河也洗不清了。阿三努力使自己镇静下来。他想了一下，问：“阿婆，您是哪里人？为什么一个人来看病？” 老人并未理会阿三，自顾喃喃地说：“孩子，对不住你了。” 听老人
20、这么说，阿三立刻放下心来，且有了主意。他已不在乎5元钱车费了，只要老人不嫁祸于他就行。于是，阿三掏出手机，立刻拨打110。 可是，手机却没电了。这时，老人晃了一下，要晕倒，阿三急忙猫腰背起她，拔脚往医院跑去。 阿三把老人背到急诊室，催促医生给老人诊断病情。这时，他忽然想起自己的车还停在医院外面，于是拔脚向门外走。 “你到哪里去？”医生叫住了他。 “我还有事啊。”阿三说。 “你这人怎么这样？”医生恼了，“你妈病成这样，还有什么事比这更重要？”“她患了什么病？”阿三问。 “急性胃炎并发高血压。”医生说，“必须马上住院治疗。” 阿三脱口说：“这事与我无关。” “你说什么？”医生瞪大了眼睛，“她不是你
21、妈吗？” “不是。”阿三回答得很坚决。 “啊？”医生觉得这事复杂了，“那你为什么还要把她背到医院来？” 阿三就把事情的前后经过说了一遍。“那你就更不能走了。”医生说，“除非这位老奶奶亲口证实她的病与你无关。” 阿三觉得这位医生简直是蛮不讲理，不禁心头火起。他努力控制着自己，希望老人开口为他说话，可是老人只是睁着两眼可怜巴巴地看着他，嘴虽然动了动却什么也没有说出来，阿三心中不由暗暗叫苦。不一会儿，民警赶到了，他们开始对阿三进行认真的盘问，阿三只好把事情的经过又对民警说了一遍。 为了求证，民警又把阿三带到医疗室。这时医生已经在为老婆婆输液，老人的精神状况也好了许多，已经可以开口说话了。“这位大哥说
22、的都是事实。”老人对民警说，“他是个好人啊！”听见老人这样说，阿三的心终于从半空落到了地上。 阿三从医院出来时，摸摸肚子，好像不叫了，但浑身无力，像得了一场大病。 (选自2015中国年度微型小说，有删改)15.根据选文内容，按要求填空。(4分)怜怜悯悯、担担忧忧情节发展老人要搭车去医院老人发现钱丢了急诊室里，被医生拦着不让走老人说他是好人阿三的心理（1）（2）（3）（4）害怕、害怕、后悔后悔急切、急切、恼恼火火踏踏实实、放心放心 16.结合文章内容，概括阿三的形象特点。(4分)(1)善良、有善良、有爱爱心心(孝心孝心)：看：看见见老人，便想起自老人，便想起自己的母己的母亲亲，搀搀老人上老人上车
23、车，背老人去医院，免老，背老人去医院，免老人的人的车费车费等；等；(2)有有责责任心、有素养：送老人任心、有素养：送老人时时，“嘱咐她抓嘱咐她抓牢牢车栏车栏注意安全，又把注意安全，又把车车速放速放缓缓，并不，并不时时回回头头观观察察”；听老人；听老人说钱丢说钱丢了了时时，“掏出手机，立刻掏出手机，立刻拨拨打打110”；被医生；被医生拦拦着不着不让让走，却能努力控制走，却能努力控制着自己的情着自己的情绪绪等。等。 17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(4分) 阿三愣了一下，说：“行，您上车吧。”“愣愣”描写了阿三答应老婆婆时迟疑的神态，描写了阿三答应老婆婆时迟疑的神态，表
24、现阿三对送老人去医院是有些顾虑的。表现阿三对送老人去医院是有些顾虑的。 阿三一下子呆了，早上的预兆应验了。“呆呆”描写了阿三看到担心的事情发生时不描写了阿三看到担心的事情发生时不安的神态，表现阿三听说老人丢了钱后害怕安的神态，表现阿三听说老人丢了钱后害怕惹上麻烦的心理。惹上麻烦的心理。 18.小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。(5分)小说的结局是阿三送老人到医院，连饭也没吃，小说的结局是阿三送老人到医院，连饭也没吃，还差点惹上麻烦，身体累，心更累。还差点惹上麻烦，身体累，心更累。妙处：突出阿三善良，有爱心，有素养的形象；妙处：突出阿三善良，有爱心，有素养的形象；表面上是写阿三好人难做，好事难做
25、，实则揭表面上是写阿三好人难做，好事难做，实则揭示社会上人与人缺乏信任，引人深思，突出了示社会上人与人缺乏信任，引人深思，突出了小说主题。小说主题。三、作文三、作文(50分分) 19阅读下面的文字，按要求作文。 生活总有些往事让我们铭记，每当想起便禁不住心潮澎湃。家庭成员之间的相互关爱，令我备觉温馨；老师同学对我的真挚情感，令我不胜感激；陌生人之间的偶然故事，也曾令我感慨良多请以“想起这事我就 ”为题，写一篇文章。要求：要求：(1)把题目补充完整； (2)自选文体； (3)不少于500字； (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 附加附加题题(10分分)阅读下列名著片段，回答13题。(A)祥子的
26、手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是
27、自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆他也可以开车厂子了！ (B)祥子呆呆的立在(茶馆)门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱1.联系原著，选文(A)中祥子“要哭”的原因是(1) ；选文(B)中
28、祥子“难受”的原因是(2) 。(3分)为终为终于于拥拥有属于自己的新有属于自己的新车车并即将改并即将改变变命运而激命运而激动动、兴奋兴奋从有了从有了车车也依旧也依旧穷穷困潦倒的祖困潦倒的祖孙俩孙俩身上身上预预感到自己的希望无法感到自己的希望无法实现实现而而绝绝望望 2.对比手法是骆驼祥子中一个突出的艺术手法，请结合选文(A)(B)，简要分析这种手法的表达效果。(4分)骆驼骆驼祥子祥子善于运用今昔善于运用今昔对对比的手法，表比的手法，表现现人物前后所人物前后所发发生的巨大生的巨大变变化，化，鲜鲜明地揭示明地揭示中心。中心。(1分分)如如选选文文(A)中祥子中祥子刚进刚进城城时积时积极上极上进进，
29、满满心以心以为为凭着个人努力能改凭着个人努力能改变变命运，命运，过过上好日子上好日子;(1分分)选选文文(B)中他目睹老中他目睹老马马小小马马祖祖孙俩孙俩的的处处境境后，明白了凭借个人努力无法后，明白了凭借个人努力无法实现实现希望。希望。(1分分)通通过过今昔今昔对对比，揭示了在当比，揭示了在当时时那个黑暗那个黑暗的社会，底的社会，底层层小人物根本无法主宰个人命运小人物根本无法主宰个人命运的的现实现实。(1分分) 3.选文(A)(B)中运用了什么描写方法来突出祥子的性格？请举一例分析。(3分)选文选文(A)(B)(A)(B)主要运用心理描写来突出祥子的性主要运用心理描写来突出祥子的性格。格。(1(1分分) )如选文如选文(A)(A)中祥子有了新车后觉得它中祥子有了新车后觉得它“越看越可爱越看越可爱”，甚至想买更多的车，开车厂，甚至想买更多的车，开车厂子，表现了他勤劳、积极上进的特点子，表现了他勤劳、积极上进的特点( (或选文或选文(B)(B)中他又中他又“难受难受”又又“痛快痛快”的复杂心理，的复杂心理，展现了他善良、朴实的个性展现了他善良、朴实的个性) )。( (举例举例1 1分，性分，性格特点格特点1 1分，共分，共2 2分分) )
