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1、认识平均分(1)表内除法(一)一、创设情境,建立一、创设情境,建立一、创设情境,建立一、创设情境,建立“平均分平均分平均分平均分”概念概念概念概念同学们,我给大家带来了一些同学们,我给大家带来了一些小礼物,快来看看吧!小礼物,快来看看吧!你能将这些糖分成你能将这些糖分成3份吗?份吗?请你来分一分。请你来分一分。观察同学们分的结果,观察同学们分的结果,你喜欢哪种?为什么?你喜欢哪种?为什么? 每份分得同样多,叫每份分得同样多,叫平均分平均分。二(二(1)班明天要去)班明天要去参观科技园。同学参观科技园。同学们正在准备食物,们正在准备食物,你找到平均分了么你找到平均分了么?请你开动脑筋想一想,在我
2、们的请你开动脑筋想一想,在我们的生活中遇到过平均分吗?生活中遇到过平均分吗?二、动手操作,探讨二、动手操作,探讨二、动手操作,探讨二、动手操作,探讨“平均分平均分平均分平均分”方法方法方法方法你知道了什么?平均分成几份你知道了什么?平均分成几份? ?把把18个个 平均分成平均分成6份,每份几个?份,每份几个?分一分。分一分。(1)自己试着分一分。)自己试着分一分。(2)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。)交流分的结果,边分边跟大家说一说你是怎么分的。把把18个个 平均分成平均分成6份,每份几个?份,每份几个?分一分。分一分。哪些分法是平均分?在括号里画哪些分法是平均分?在括号里画“
3、”“”。( )三、练习深化三、练习深化“平均分平均分”的理解的理解(一)辨析练习(一)辨析练习( )( )( )把把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份,每份(份,每份( )盒。)盒。(二)基本练习(二)基本练习5说一说你是怎样分的。说一说你是怎样分的。(1)一共有()一共有( )片枫叶,每()片枫叶,每( )片一份,平均分成了)片一份,平均分成了 ( )份。)份。(三)深化练习(三)深化练习4164(2)如果将这)如果将这16片枫叶,平均分成片枫叶,平均分成2份,每份(份,每份( )片枫叶。)片枫叶。8我最棒1212瓶矿泉水,将它们平均分,有几种方法?瓶矿泉水,将它们平均分,有几种方法?要求:不能重复,并且一个不漏的摆出来。要求:不能重复,并且一个不漏的摆出来。