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1、水粉静物写生1课堂使用分析重点重点色彩变化原理色彩写生的观察方法静物写生的方法步骤难点难点一、打破固有色观念，大胆画出环境影响的色彩变化。二、调出所要颜色。（实践取得经验）2课堂使用3课堂使用一、色彩原理色彩是造型艺术的要素之一。物理上色彩是光刺激眼睛再传到大脑的视觉中枢而产生的一种感觉。有光、有对象、有健康的眼睛、健康的大脑，缺一不可。物理知识，生理学知识，心理学知识4课堂使用1、光和色夜晚白天1666年5课堂使用6课堂使用2、光源凡是能自行发光的物体太阳、恒星、灯光、火光7课堂使用3、光源色光源发出的光，受长短、强弱、比例性质不同形成不同的色光，叫光源色。8课堂使用4、物体色经过物体吸收、
2、反射、反映到视觉中的光色感觉。受到光源色、物体本身特性、表面质感、反射情况各有不同明适应，暗适应明度恒常，色的恒常色彩联想9课堂使用10课堂使用11课堂使用12课堂使用二、绘画色彩表现形式表现形式很多，归纳如下：1、固有性色彩（中国工笔花鸟，西方早期绘画和古典绘画）2、装饰性色彩（中国木板年画，中西方装饰画）3、表现性色彩（蒙克、梵高、毕加索等绘画）4、现实性色彩、现实性色彩 是一定光源、物体、环境之间相互影响下的现是一定光源、物体、环境之间相互影响下的现实性色彩，它具有客观真实的视觉感觉。它是再实性色彩，它具有客观真实的视觉感觉。它是再现自然、再现生活的真切感人的强有力的手段。现自然、再现生
3、活的真切感人的强有力的手段。13课堂使用14课堂使用三、正确地观察和掌握客观物体的色彩规律认识色彩的唯一方法就是整体观察，互相比较。基本色调，大的色彩关系深化阶段-始终以整体调子和冷暖、明暗关系，来检查反光和环境对色调的影响，又以大的色彩关系去衡量某些细节是否准确，再提炼概括。15课堂使用四、水粉静物写生第一步，用铅笔或色调中暗面色来构图起稿，也可以用蓝色或褐色起稿。起稿可简可繁，简可用薄色画出轮廓，繁可用薄色画出大体的黑白灰素描效果。第二步，铺染各部分的暗面至投影。一般从最暗、颜色最深处入手，这样便于把握层次，且暗部不宜厚、不宜反复修改。画暗面的反光色要大胆。第三步，趁湿渲染背景。一般应趁湿渲染使颜色变化能有柔和的衔接效果，不至于夺前面主体。第四步，由暗部过渡到各个灰面第五步，深入画亮面16课堂使用作业7月6日上午1、色相环2、明度推移及纯度推移要求：1、8k纸完成；2、作业干净整洁；3、填图色块均匀、准确。17课堂使用示范18课堂使用
