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1、诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之语言风格语言风格诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信 ？考考试试说说明明鉴赏古代诗歌的鉴赏古代诗歌的形象、语言、形象、语言、 表达技巧表达技巧；评价古代诗歌的评价古代诗歌的思想内容思想内容。作家的风格流派与语言特点作家的风格流派与语言特点：豪放豪放苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾婉约婉约柳永、姜夔、李清照柳永、姜夔、李清照隽永隽永李煜、刘禹锡（李煜、刘禹锡（意味深长意味深长,引人入胜）引人入胜）朴素自然朴素自然陶渊明、谢脁、谢灵运陶渊明、谢脁、谢灵运屈原屈原雄浑悲壮雄浑悲壮王安石王安石雄健高峻雄健高峻李商隐李商隐委婉含蓄委婉含蓄李清照李清照婉约缠绵婉约缠绵作
2、家的风格流派与语言特点作家的风格流派与语言特点：陆游陆游慷慨悲凉慷慨悲凉杜甫杜甫沉郁顿挫、激愤悲慨沉郁顿挫、激愤悲慨白居易白居易明快简洁、明白晓畅明快简洁、明白晓畅李白李白清新飘逸、豪迈洒脱清新飘逸、豪迈洒脱王维王维闲适恬淡、清幽空寂闲适恬淡、清幽空寂辛弃疾辛弃疾豪放悲慨豪放悲慨杜牧杜牧俊爽明快俊爽明快苏轼苏轼豪迈旷达、雄健奔放豪迈旷达、雄健奔放诗歌语言风格常用诗歌语言风格常用界定词语界定词语 清新清新 明快明快 冲淡冲淡 自然自然 含蓄含蓄 绚丽绚丽 豪放豪放 悲慨悲慨 沉郁沉郁 缠绵缠绵 （一）（一）清新清新其特点是其特点是用语新颖用语新颖，不落俗套。不落俗套。绝句绝句杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠
3、柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。动。l一般用在写景诗中，一般用在写景诗中，以新颖、轻巧的构思，以新颖、轻巧的构思，生动、活泼的语言，生动、活泼的语言，比喻新颖独到，比喻新颖独到，描摹大描摹大自然的清幽秀美，抒写轻快、自然的清幽秀美，抒写轻快、喜悦、喜悦、隽永的隽永的情思。这种风格要求不蹈袭，不做作，少粉情思。这种风格要求不蹈袭，不做作，少
4、粉饰，有新意。饰，有新意。l大部分山水田园诗人：大部分山水田园诗人：王维、孟浩然王维、孟浩然的诗相的诗相对比较清新。而对比较清新。而陶潜陶潜的诗特点不乏清新，但的诗特点不乏清新，但主体风格是主体风格是平淡平淡。清新淡雅清新淡雅像一朵别具风采的小花像一朵别具风采的小花小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头杨杨万里（万里（小池小池）故故人具鸡黍，邀我至田人具鸡黍，邀我至田家。家。绿绿树村边合，青山郭外斜。树村边合，青山郭外斜。开开轩面场圃，把酒话桑轩面场圃，把酒话桑麻。麻。待待到重阳日，还来就菊花。到重阳日，还来就菊花。孟孟浩然浩然(过故人庄过故人庄)绿绿树、青山、村舍、场圃
5、、桑麻树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，这是一幅优美宁静和谐地打成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，清新、自然。的田园风景画，清新、自然。暮热游荷池上暮热游荷池上杨万里杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。请简析这首诗请简析这首诗“清新明快清新明快”的语言风格。的语言风格。【答案答案】本诗写在一个酷暑的傍晚，诗本诗写在一个酷暑的傍晚，诗人来到荷池上渴望得到凉爽，恰遇人来到荷池上渴望得到凉爽，恰遇“细细草摇头草摇头”，运用，运用拟人手法拟人手法，富有情趣。，富有情趣。后两句写炎热得连荷花也躲
6、在叶底不愿后两句写炎热得连荷花也躲在叶底不愿露面，露面，化静为动化静为动，富有动态美富有动态美。整首诗。整首诗充满浓郁的生活气息，基调活泼有趣，充满浓郁的生活气息，基调活泼有趣，语言清新明丽语言清新明丽，写的是热，透露出的却，写的是热，透露出的却是无限是无限“清爽清爽”之情之情。 （二）平淡（二）平淡又称质朴，其特点是又称质朴，其特点是选用确切的字眼直选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人深刻，又平易近人。平淡不等于平淡不等于平淡不等于平淡不等于简简陋和寒陋和寒陋和寒陋和寒伧伧，它，它，它，它是用是用是用是用语语上的返璞上的返璞
7、上的返璞上的返璞归归真，体真，体真，体真，体现现了了了了诗诗人的真功夫，如陶渊人的真功夫，如陶渊人的真功夫，如陶渊人的真功夫，如陶渊明的明的明的明的诗诗，李煜的，李煜的，李煜的，李煜的词词。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明陶渊明归园田居归园田居平淡质朴平淡质朴像一条静静流淌的小溪像一条静静流淌的小溪.朴素自然朴素自然主要是指语言表达上主要是指语言表达上不堆砌辞藻不堆砌辞藻，不搬弄典故，不矫揉造作，不露雕琢涂不搬弄典故，不矫揉造作，
8、不露雕琢涂饰的痕迹饰的痕迹，所谓，所谓“清水出芙蓉，天然去清水出芙蓉，天然去雕饰雕饰”，显现出，显现出质朴无华质朴无华的特点，但于的特点，但于平淡中蕴涵着深意平淡中蕴涵着深意。山中送别山中送别王维王维山中相送罢，日暮掩柴扉。山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？春草明年绿，王孙归不归？本诗的语言风格有什么特色？请简本诗的语言风格有什么特色？请简要赏析。要赏析。【解析解析】诗的题目是诗的题目是“山中送别山中送别”，但却没有写，但却没有写送别的过程，一、二句只写了送别后的情景。一个送别的过程，一、二句只写了送别后的情景。一个“罢罢”字把过程一笔带过。三、四句是用询问的语字把过程一笔带过。
9、三、四句是用询问的语气，表达对朋友再来的期盼。这首诗气，表达对朋友再来的期盼。这首诗拾取生活中平拾取生活中平凡的素材，运用朴素、自然的语言，跳跃性地叙述凡的素材，运用朴素、自然的语言，跳跃性地叙述了一次送别的过程，却表达了深厚真挚的感情。题了一次送别的过程，却表达了深厚真挚的感情。题目要求回答这首诗的语言特色。目要求回答这首诗的语言特色。首先首先，我们的心中我们的心中要有诗歌语言特点的几种类型要有诗歌语言特点的几种类型，如清新自然、委婉，如清新自然、委婉含蓄、工整典雅、简洁洗练、雄奇奔放，等等。含蓄、工整典雅、简洁洗练、雄奇奔放，等等。然然后对比归位后对比归位。本诗基本是明白晓畅的语言，没有生
10、。本诗基本是明白晓畅的语言，没有生动形象的词语，没有含蓄深奥的词汇，没有修辞手动形象的词语，没有含蓄深奥的词汇，没有修辞手法的运用，像口语一样。法的运用，像口语一样。【答案答案】本诗一、二句简要叙写送别的结果，三、本诗一、二句简要叙写送别的结果，三、四句是对朋友的询问和期待。语言不作任何雕琢，四句是对朋友的询问和期待。语言不作任何雕琢，显得朴素自然，感情真挚。显得朴素自然，感情真挚。 （三）绚丽（三）绚丽其特点是有其特点是有富丽的词藻、绚烂的色富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。如李商隐的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐李商
11、隐锦瑟锦瑟华美绚丽华美绚丽像一朵富丽堂皇的牡丹像一朵富丽堂皇的牡丹明净绚丽明净绚丽像一株静静开放的月季像一株静静开放的月季李李白的白的“日照香炉日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。”全全诗显得色彩缤纷、诗显得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。这是绚丽飘逸之美。（四）明快（四）明快其特点是其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的是斩钉截铁，一语破的。江楼月白居易江楼月白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。嘉陵江曲曲江池，
12、明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。明白晓畅明白晓畅像一杯透明洁净的矿泉水像一杯透明洁净的矿泉水白云泉白云泉白居易白居易明快简洁明快简洁像一幅线条简洁的淡墨山水像一幅线条简洁的淡墨山水天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！何必奔冲山下去，更添波浪向人间！这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云
13、水的逍遥自诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。寄托深厚，理趣盎然。（五）含蓄（五）含蓄其特点是其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照。如杜牧的绝句，李清照后期的词。后期的词。如梦令如梦令（李清照）（1995年高考题
14、）年高考题）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。“绿绿”、“红红”分别借代绿叶和红花；分别借代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。之情。夜雨寄北李商隐夜雨寄北李商隐君问归期未有期，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。巴山夜雨涨秋池。何当共剪西
15、窗烛，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。却话巴山夜雨时。委婉含蓄委婉含蓄像一位怀春的名门淑女像一位怀春的名门淑女（六）自然（六）自然即即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷无穷。如李白诗歌的语言，如李白诗歌的语言，“青天有月来几时？青天有月来几时？我今停杯一问之。我今停杯一问之。”(把酒问月把酒问月)“小时不小时不识月。呼作白玉盘。识月。呼作白玉盘。”(古朗月行古朗月行)都是都是脍炙人口的名句。脍炙人口的名句。朴素自然朴素自然像一池雨后出水的芙蓉像一池雨后出水的芙蓉（7）豪放）豪放
16、其其特点特点境界宏大，气势恢弘，想象境界宏大，气势恢弘，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。代。代表作苏轼、辛弃疾的词。表作苏轼、辛弃疾的词。大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物将将滚滚长江与历史长河融于一体，滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。的壮怀气魄。豪放雄壮豪放雄壮像一位手执铜琵琶的关东大汉像一位手执铜琵琶的关东大汉（8 8）悲慨）悲慨 即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。
17、此风格的作品，含思悲壮。风格的作品，含思悲壮。出语高昂，充满着出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。 登幽州台歌陈子昂登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。 悲壮慷慨悲壮慷慨像一只翱翔于苍茫天空中的雄鹰像
18、一只翱翔于苍茫天空中的雄鹰（9 9）. .沉郁沉郁用一种用一种苍老遒劲的笔调苍老遒劲的笔调去描绘广阔去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面的社会生活，而在所描绘的生活画面上上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。的音韵。如杜甫如杜甫登高登高就是这种风格的代表就是这种风格的代表作。作。沉郁顿挫沉郁顿挫像一位忧国忧民的爱国志士像一位忧国忧民的爱国志士（10）缠绵。）缠绵。诗诗作作婉曲，感情缠婉曲，感情缠绵细绵细腻腻。如如柳永、李清照、姜柳永、李清照、姜夔的词。夔的词。念念宵酒酲何处，杨柳宵酒酲何处，杨
19、柳岸、晓风残月（柳永岸、晓风残月（柳永雨霖铃雨霖铃）缠绵哀怨缠绵哀怨像一对热恋中的青年男女像一对热恋中的青年男女能用来答语言风格的词一般有：能用来答语言风格的词一般有：l清新自然、朴实无华清新自然、朴实无华l华美绚丽、明白晓畅华美绚丽、明白晓畅l多用口语、简练生动多用口语、简练生动l婉约缠绵、委婉含蓄婉约缠绵、委婉含蓄l雄浑豪放、慷慨悲凉雄浑豪放、慷慨悲凉分析语言特色分析语言特色提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色？：这首诗在语言上有何特色？提问变体提问变体：请分析这首诗的语言风格。：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术谈谈此诗的语言艺术。解答分析解答分析：这种题型不是要求揣摩个别
20、这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。出来的语言风格。（用词见前用词见前）答答题题步步骤骤：(1)(1)点点：用用一一两两个个词词准准确确点点明明语语言言特特色色。(2)(2)析析：用用诗诗中中有有关关语语句句具具体体分分析析这这种种特特色色。(3)(3)评评：指指出出表表现现了了作作者者怎怎样样的的感情。感情。【答题范式答题范式】l此诗语言特点是此诗语言特点是(能用来答题的词能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪明白晓畅、多用口语、
21、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简洁洗练等放、笔调婉约、简洁洗练等)，(用诗中用诗中有关语句具体分析这种特色有关语句具体分析这种特色)，表现了表现了之情之情(或叙写了或叙写了事，描绘了事，描绘了情景、场情景、场面。面。) 春春 怨怨唐唐金昌绪金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。谈谈此诗的语言艺术。谈谈此诗的语言艺术。 答：答：此诗语言特点是此诗语言特点是清新自然，口清新自然，口语化语化( (点点) )，“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出是儿化音，显出女子的纯真娇憨。女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得啼时惊妾梦，不得到辽西到辽西”用质
22、朴的语言表明了打黄莺是用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦( (析析) )。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情念之情( (评评) )。 寻隐者不遇寻隐者不遇 贾岛贾岛 松下问童子，言师采药去。松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。只在此山中，云深不知处。回答问题。问：这首诗的语言有何特点？回答问题。问：这首诗的语言有何特点？ 点：点：本诗语言清新自然、朴实无华本诗语言清新自然、朴实无华。 析：析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼
23、入诗，不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓而自然，寓深沉于平淡之中。深沉于平淡之中。 评：评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。而不遇的惆怅之情。本诗在语言运用方面有何特色？本诗在语言运用方面有何特色？ 点：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。点：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 析析：一一二二名名句句“人人道道”、“侬侬道道”，纯纯用用口口语语，生生活活气气息息浓浓烈烈。 三三四四句句用用语语夸夸张张，想想象象奇奇特特，焕焕发发着着积积极极浪浪漫主义的光彩，语言明朗率真。漫主义的光彩，语言明朗率真。 评评：诗诗人人以以浪浪漫漫主主义义的
24、的彩彩笔笔，驰驰骋骋丰丰富富奇奇伟伟的的想想象象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。 横江词（其一）横江词（其一） 李白李白 人道横江好，侬道横江恶。人道横江好，侬道横江恶。 猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。品评这首诗歌语言上的特色。品评这首诗歌语言上的特色。巩固练习巩固练习长干曲四首长干曲四首（其一）（其一） 崔颢崔颢君家何处住？妾住在横塘。君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。停舟暂借问，或恐是同乡。解析这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，解析这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如
25、民歌。有如民歌。(点点)何处住，在横塘，通过自问自答的何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。(析析)烘托出一个素朴真率的船家女形象。烘托出一个素朴真率的船家女形象。(评评)巩固练习巩固练习阅读刘禹锡的诗阅读刘禹锡的诗浪淘沙浪淘沙，体会其语言特色。，体会其语言特色。 日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。 解析解析 本诗语言本诗语言质朴浅近质朴浅近，准确精练准确精练。（点）（点）描写描写的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散满在江弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动满在江弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动者从沙中浪底拣来的。有的字用的很是者从沙中浪底拣来的。有的字用的很是准确精练准确精练，如，如“照照”“”“开开”两个动词两个动词准确而有层次准确而有层次地写出了时间的地写出了时间的推移，推移，“满满”字写出了人数之多，也暗示了淘金者的字写出了人数之多，也暗示了淘金者的劳动早已开始。劳动早已开始。“尽尽”充分充分揭示揭示了当时社会的本质，了当时社会的本质，使结尾两句成为精辟警策的佳句。使结尾两句成为精辟警策的佳句。（析、评）（析、评）
