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1、通过具体事例，突出人物特点通过具体事例，突出人物特点通过具体事例，突出人物特点精彩题目套餐精彩题目套餐我们班的我们班的“搞笑大王搞笑大王”我们班的我们班的“美猴王美猴王”我们班的我们班的“吹牛大王吹牛大王” 我们班的我们班的“话匣子话匣子”我们班的我们班的“开心果开心果” “数学家数学家”xxx我们班里的我们班里的“出气筒出气筒”我的我的“企鹅企鹅”同同桌桌爱掉金豆豆的孩子爱掉金豆豆的孩子我班的我班的“福尔摩斯福尔摩斯”他很丑但是他很温柔他很丑但是他很温柔我们班的我们班的“活宝活宝”1他呀，有一双水灵灵的大眼睛，这可是正宗的水龙头；一他呀，有一双水灵灵的大眼睛，这可是正宗的水龙头；一张大大的嘴
2、巴是正宗的播音机；忘了说，他的情感很丰富。张大大的嘴巴是正宗的播音机；忘了说，他的情感很丰富。精彩开头集锦精彩开头集锦2她嘴巴是扁圆形的，向两腮间弯出尖尖的嘴角，连着泉眼般的深酒她嘴巴是扁圆形的，向两腮间弯出尖尖的嘴角，连着泉眼般的深酒窝，非常甜津人。她风趣活泼，是我们班的窝，非常甜津人。她风趣活泼，是我们班的“开心果开心果”3鹅蛋形的脑袋，一双水灵灵的眼睛，月牙似的眉毛，就是我熟悉的一个人，鹅蛋形的脑袋，一双水灵灵的眼睛，月牙似的眉毛，就是我熟悉的一个人，他的名字叫谭岳，他可是我们班的闯王，常常让老师和同学伤透脑筋。他的名字叫谭岳，他可是我们班的闯王，常常让老师和同学伤透脑筋。4雪白的皮肤，
3、棕色的眼睛，再加上微微翘起的鼻子。不错这就是我们班的雪白的皮肤，棕色的眼睛，再加上微微翘起的鼻子。不错这就是我们班的“美猴王美猴王”5他戴着一幅眼镜，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士样。他就是我他戴着一幅眼镜，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一副博士样。他就是我们班的们班的“数学家数学家”徐振，他不仅聪明而且好学。什么？你不信，我徐振，他不仅聪明而且好学。什么？你不信，我就给你说说吧就给你说说吧。6她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。她她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。她是我们班名副其实的小书是我们班名副其实的小书虫，你要不信，看了下面的故事，你就信了虫，你要不信，看了下面的
4、故事，你就信了。7姚宇非常活泼，脸圆圆的眼很小，头上流着短发爱穿黑色褂子灰色裤子。他最姚宇非常活泼，脸圆圆的眼很小，头上流着短发爱穿黑色褂子灰色裤子。他最大特点就是爱帮助人大特点就是爱帮助人。8他有一双炯炯有神的眼睛，配上小巧灵活的身材，是我们班上出了名的机灵鬼他有一双炯炯有神的眼睛，配上小巧灵活的身材，是我们班上出了名的机灵鬼。共同点：共同点：1外貌描写，抓住特征外貌描写，抓住特征2开门见山，点明开门见山，点明最主要最主要的性格的性格【精彩词语供你选精彩词语供你选】性格：活泼开朗风趣幽默乐观自信助人为乐勤奋好学勇敢胆大机智敏捷多愁善感优柔寡断胆小怕事狡猾善变能说会道表情丰富认真细心眼睛：眉清
5、目秀目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼乌黑有神柳眉细眼水汪汪圆溜溜黑亮亮水灵灵乌溜溜骨碌碌直勾勾明亮眉毛：浓眉如碳眉如新月青眉如黛眉如卧蚕鼻子：鼻似弯钩挺鼻如峰鼻梁挺直嘴：樱桃小嘴棱角分明耳：方面大耳肥头大耳脸：红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝身材：弱不禁风瘦骨如柴腰板挺直1最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。【精彩句子任你挑精彩句子任你挑】9她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙
6、儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。2浓浓的眉毛下嵌着一双大眼睛，乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴浓浓的眉毛下嵌着一双大眼睛，乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜乱转溜溜乱转。3她那殷润的嘴唇，好像两片带露的花瓣。微凹的嘴角边，她那殷润的嘴唇，好像两片带露的花瓣。微凹的嘴角边，隐约挂着一丝儿笑意。隐约挂着一丝儿笑意。4一双红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花。一双红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花。5她微微张开樱桃小口，露出两排碎玉似的洁白牙齿。她微微
7、张开樱桃小口，露出两排碎玉似的洁白牙齿。6他的面孔黧黑，一排白牙齿扇贝似的闪着光。他的面孔黧黑，一排白牙齿扇贝似的闪着光。7他那胖脸像一个圆球，下巴的肉往下垂着，使人担心这肉随时可以掉下来。他那胖脸像一个圆球，下巴的肉往下垂着，使人担心这肉随时可以掉下来。8她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。精彩内容展示（一）精彩内容展示（一）还有一次，我和另一个同学在还有一次，我和另一个同学在玩跳绳，只见他又走过来说：玩跳绳，只见他又走过来说：“有一次上数学课时，老师问王小有一次上数学课时，老师问王小兵，两条直线相交，有垂直相交，兵，两条直线相交，
8、有垂直相交，还有什么相交？王小兵说，还有还有什么相交？王小兵说，还有海南香蕉和广西香蕉。海南香蕉和广西香蕉。”弄的我弄的我们都被绳子绊了一跤。们都被绳子绊了一跤。说他机灵，也是。再说了我们班经常发说他机灵，也是。再说了我们班经常发生生“男女战争男女战争”不是打闹就是追赶。在不是打闹就是追赶。在全班，就属他跑得最快了，俗称全班，就属他跑得最快了，俗称“飞毛飞毛腿腿”。每当两大势力爆发，他非得把我。每当两大势力爆发，他非得把我们女生弄得团团转不可，以下是记录：们女生弄得团团转不可，以下是记录：“喂，他在那！喂，他在那！”某女生大叫道，说着某女生大叫道，说着便以飞快的速度奔上前去。话音刚落，便以飞快
9、的速度奔上前去。话音刚落，成群结对的的女生便跟了上去。成群结对的的女生便跟了上去。“美猴美猴王王”见局势不利，赶紧左右打转。我们见局势不利，赶紧左右打转。我们也随着他的步伐左右打起转来，也随着他的步伐左右打起转来，“啊！啊！”突然一个女生摔倒了，接着另外一个突然一个女生摔倒了，接着另外一个女生便被前一个女生的脚给绊倒了。全女生便被前一个女生的脚给绊倒了。全体女生像骨牌一样，一个接一个地倒下。体女生像骨牌一样，一个接一个地倒下。把我们弄得五体投地，四脚朝天，把我们弄得五体投地，四脚朝天，“美美猴王猴王”望着后背的望着后背的“叠罗汉叠罗汉”机灵地做机灵地做了一个鬼脸，便扬长远去。等我们清醒了一个鬼
10、脸，便扬长远去。等我们清醒过来，过来，“美猴王美猴王”都无影无踪了。都无影无踪了。精精彩彩内内容容展展示示（二二）精彩内容展示（三）精彩内容展示（三）精彩内容展示（三）精彩内容展示（三）还有一次，上数学课，老师布置了几道奥数题，只还有一次，上数学课，老师布置了几道奥数题，只见同学们有的东张西望，想从别人那儿得到答案，有见同学们有的东张西望，想从别人那儿得到答案，有的盯着黑板，愁眉苦脸，有的看着老师，希望老师加的盯着黑板，愁眉苦脸，有的看着老师，希望老师加以提示，只见徐振紧锁眉头，不停地写算。老师在同以提示，只见徐振紧锁眉头，不停地写算。老师在同学中走来走去，可一连几个答案也没让老师满意。这学中
11、走来走去，可一连几个答案也没让老师满意。这时，徐振举起了手。老师走了过去，脸上露出了微笑，时，徐振举起了手。老师走了过去，脸上露出了微笑，因为徐振做的不但全对而且非常简便，老师当场表扬因为徐振做的不但全对而且非常简便，老师当场表扬了他，而他却又埋头计算着，过了一会儿，只见徐振了他，而他却又埋头计算着，过了一会儿，只见徐振站起来说：站起来说：“老师，这题还有更简便的方法老师，这题还有更简便的方法”。老师。老师让他说出来。听得老师连连点头，眉开眼笑让他说出来。听得老师连连点头，眉开眼笑。分享收获：分享收获：一、通过一至两件一、通过一至两件具体事例具体事例突出人物特点，并把事突出人物特点，并把事情的来龙去脉情的来龙去脉写清楚写清楚。二、通过描写人物在事件中的二、通过描写人物在事件中的动作、语言、神态、动作、语言、神态、心理活动心理活动将人物的特点将人物的特点写清楚写清楚。
