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1、我知道: 每年的每年的1212月月2525日是圣诞节。日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日这是西方国家最重要的节日, ,相相当于中国的春节。圣诞节的庆祝当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从活动从1212月月2424日晚上的圣诞夜开日晚上的圣诞夜开始始, ,一直持续到第二年的一直持续到第二年的1 1月月6 6日。日。在圣诞夜在圣诞夜, ,人们围着圣诞树唱歌人们围着圣诞树唱歌跳舞跳舞, ,还有人穿上红衣服还有人穿上红衣服, ,戴上白戴上白胡子胡子, ,扮成圣诞老人扮成圣诞老人, ,给孩子们分给孩子们分发礼物。发礼物。31 31 给予树给予树（j）y人教版三年级语文上册人教版三年级语文上册人教版三年级
2、语文上册人教版三年级语文上册给予：使别人得到；给给予：使别人得到；给学生听课文录学生听课文录音，边听边画出文音，边听边画出文中的生字词语。中的生字词语。 给给予予树树 圣诞圣诞节节 棒棒棒棒糖糖 援援助中心助中心 分分享享 逛逛街街 仁仁爱爱 沉沉默默不语不语 如愿以如愿以偿偿担担心心 宽裕宽裕 买买卖卖 猜猜测测 立立即即 贺贺卡卡盼盼望望 体体贴贴 前夕前夕 试探试探 心意心意 暗示暗示显然显然 拥抱拥抱 同情同情 提醒提醒 兴高兴高采采烈烈 Jyshngdnbngtngyunzh xinggungrnchnmryunychngdnkungymimicicjhkPnwngtti qinxs
3、htnxinyinsh Xinrnyngbotngqngtxngxnggocili给给予予树树 圣诞圣诞节节 棒棒棒棒糖糖 援援助中心助中心 分分享享 逛逛街街 仁仁爱爱 沉沉默默不语不语 如愿以如愿以偿偿担担心心 宽裕宽裕 买买卖卖 猜猜测测 立立即即 贺贺卡卡盼盼望望 体体贴贴 前夕前夕 试探试探 心意心意 暗示暗示显然显然 拥抱拥抱 同情同情 提醒提醒 兴高采烈兴高采烈担担宽宽裕裕买买猜猜糖糖卡卡盼盼仁仁贴贴即即予予买担 宽予猜裕我会写我会写盼即贴仁卡糖 yy dndn kunkun y y mimi cici t t ngng j j kk p p n n r r n n titi 请
4、你自由阅读课文，看看哪些地方你请你自由阅读课文，看看哪些地方你受到感动，做做记号，并说说这篇课文讲受到感动，做做记号，并说说这篇课文讲了一件什么事？了一件什么事？课文讲了圣诞节到来之前，金吉课文讲了圣诞节到来之前，金吉课文讲了圣诞节到来之前，金吉课文讲了圣诞节到来之前，金吉娅帮助一个素不相识的小女孩实娅帮助一个素不相识的小女孩实娅帮助一个素不相识的小女孩实娅帮助一个素不相识的小女孩实现愿望的故事。现愿望的故事。现愿望的故事。现愿望的故事。阅读感悟阅读感悟1.1.圣诞节快要到了。该选购圣诞圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个问题，礼物了。孩子们热烈地讨论这个问题，互相试探对方的
5、心意，希望送出最诚互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要有五个孩子来分享，一百美元，却要有五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（孩子快活（孩子快活（孩子快活（孩子快活 妈妈担心）妈妈担心）妈妈担心）妈妈担心）阅读感悟阅读感悟2.圣诞节前夕，我给了每个孩圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定
6、两小时后商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。一起回家。（母亲的关心、爱护）（母亲的关心、爱护）（母亲的关心、爱护）（母亲的关心、爱护）阅读感悟阅读感悟3. 3. 回家途中，孩子们兴高采烈回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖些棒棒糖那种五十美分一大把的那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美
7、元做了什么？十美元做了什么？阅读感悟阅读感悟3.1回家途中，回家途中，孩子们兴高采烈孩子们兴高采烈。你给我你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。让别人猜测自己买了什么礼物。3.2.3.2.3.2.3.2.只有八岁的小女儿只有八岁的小女儿只有八岁的小女儿只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语金吉娅沉默不语金吉娅沉默不语金吉娅沉默不语。（表现孩子天真活泼兄弟手足情深。）（表现孩子天真活泼兄弟手足情深。）（表现孩子天真活泼兄弟手足情深。）（表现孩子天真活泼兄弟手足情深。）朗读感悟朗读感悟朗读感悟朗读感悟3.3.透过塑料口袋，我发现，她只买了一透过塑
8、料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒那种五十美分一大把的棒棒糖！糖！我有些生气：她到底用这二十美元做我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？了什么？（妈妈看到金吉娅用二十美元只买了一（妈妈看到金吉娅用二十美元只买了一（妈妈看到金吉娅用二十美元只买了一（妈妈看到金吉娅用二十美元只买了一大把价格便宜的棒棒糖，剩下的钱可能大把价格便宜的棒棒糖，剩下的钱可能大把价格便宜的棒棒糖，剩下的钱可能大把价格便宜的棒棒糖，剩下的钱可能乱花掉了，心里着急担心。）乱花掉了，心里着急担心。）乱花掉了，心里着急担心。）乱花掉了，心里着急担心。）阅读感悟阅读感悟 4.一回到家，我立即把她叫到
9、我的房间，打算和她好一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，后来，我看到了一棵援助中心的我看到了一棵援助中心的给予树给予树。树上有很多卡片，树上有很多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，买了洋娃娃，一个穿着裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。把
10、它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅的声金吉娅的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就我的钱就.只够买这写棒棒糖了。可是妈妈，只够买这写棒棒糖了。可是妈妈，我们有我们有那么多人，已经能收到许多礼物了，而那个小女孩却什么那么多人，已经能收到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。也没有。”4.14.14.14.1没等我问，没等我问，没等我问，没等我问，金吉娅金吉娅金吉娅金吉娅先开口先开口先开口先开口了：了：了：了：“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐我拿着钱到
11、处逛，本来想送给您和哥哥姐我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。姐一些漂亮的礼物。姐一些漂亮的礼物。姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵后来，我看到了一棵后来，我看到了一棵后来，我看到了一棵援助中心的援助中心的援助中心的援助中心的给予树给予树给予树给予树。（“ “先开口先开口先开口先开口” ”，说明金吉娅一路上一直说明金吉娅一路上一直说明金吉娅一路上一直说明金吉娅一路上一直在想怎么向妈妈解释这件事，是金吉娅在想怎么向妈妈解释这件事，是金吉娅在想怎么向妈妈解释这件事，是金吉娅在想怎么向妈妈解释这件事，是金吉娅沉默不语的原因，说明金吉娅是一个沉默不语的原因，说明金吉娅是一个沉默不语
12、的原因，说明金吉娅是一个沉默不语的原因，说明金吉娅是一个敢敢敢敢于承担责任于承担责任于承担责任于承担责任的孩子。）的孩子。）的孩子。）的孩子。）阅读感悟阅读感悟4.24.24.24.2树上有很多卡片，其中一张是一个小女孩树上有很多卡片，其中一张是一个小女孩树上有很多卡片，其中一张是一个小女孩树上有很多卡片，其中一张是一个小女孩写的。写的。写的。写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，裙子的洋娃娃，裙子的洋娃娃，裙子的洋娃娃，于是，于是，于是，于是，我取下卡片，买了洋我取下卡片，买了洋我取
13、下卡片，买了洋我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。品区。品区。品区。” 金吉娅从树上看到一张卡片：一个小女孩一直金吉娅从树上看到一张卡片：一个小女孩一直金吉娅从树上看到一张卡片：一个小女孩一直金吉娅从树上看到一张卡片：一个小女孩一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，金吉盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，金吉盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，金吉盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，金吉娅就把妈妈给自己买礼物的钱买了一个洋娃娃送给娅就把妈
14、妈给自己买礼物的钱买了一个洋娃娃送给娅就把妈妈给自己买礼物的钱买了一个洋娃娃送给娅就把妈妈给自己买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了她，了她，了她，了她，9 9 9 9岁的金吉娅帮一位陌生小女孩实现了愿望，岁的金吉娅帮一位陌生小女孩实现了愿望，岁的金吉娅帮一位陌生小女孩实现了愿望，岁的金吉娅帮一位陌生小女孩实现了愿望，多么美丽的故事。多么美丽的故事。多么美丽的故事。多么美丽的故事。（说明了金吉娅同情他人，将心比心，设身处地（说明了金吉娅同情他人，将心比心，设身处地（说明了金吉娅同情他人，将心比心，设身处地（说明了金吉娅同情他人，将心比心，设身处地位他人着想，有金子般的心。）位他人着想，有金子般的心。
15、）位他人着想，有金子般的心。）位他人着想，有金子般的心。）给予树上除了树叶还挂满了给予树上除了树叶还挂满了卡片，其中有一张卡片是这个小卡片，其中有一张卡片是这个小女孩的，卡片上有她的一个小小女孩的，卡片上有她的一个小小的愿望。小姑娘会在上面怎样写的愿望。小姑娘会在上面怎样写下自己的心愿？现在你就是那个下自己的心愿？现在你就是那个小女孩，请你试着写一写吧！小女孩，请你试着写一写吧！圣诞老人：圣诞老人：我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐妹，没有人和我一起玩。我多想有妹，没有人和我一起玩。我多想有个洋娃娃，有个穿着裙子的洋娃娃个洋娃娃，有个穿着裙子的洋娃娃和我做伴呀！圣诞老人，我的
16、愿望和我做伴呀！圣诞老人，我的愿望能实现吗？能实现吗？一个孤独的小女孩一个孤独的小女孩 想一想课本中想一想课本中需要帮助的小女孩需要帮助的小女孩是个什么样的孩子是个什么样的孩子？ 她没有父母，她没有父母，特别需要人们给予她特别需要人们给予她的帮助，给予她的爱！的帮助，给予她的爱！4.34.3金吉娅的声音很低，金吉娅的声音很低，显然在没显然在没能给我们买到像样的礼物而难过。能给我们买到像样的礼物而难过。 “我的钱就我的钱就.只够买这写棒棒只够买这写棒棒糖了。糖了。 这这这这“ “”省略号，表示语气停顿，省略号，表示语气停顿，省略号，表示语气停顿，省略号，表示语气停顿，表明金吉娅自己没有给兄弟姐妹
17、买表明金吉娅自己没有给兄弟姐妹买表明金吉娅自己没有给兄弟姐妹买表明金吉娅自己没有给兄弟姐妹买到好礼物，心里很难过。到好礼物，心里很难过。到好礼物，心里很难过。到好礼物，心里很难过。4.44.4可是妈妈，可是妈妈，可是妈妈，可是妈妈，我们有那么多人，已经我们有那么多人，已经我们有那么多人，已经我们有那么多人，已经能收到许多礼物了，而那个小女孩却能收到许多礼物了，而那个小女孩却能收到许多礼物了，而那个小女孩却能收到许多礼物了，而那个小女孩却什么也没有。什么也没有。什么也没有。什么也没有。” ”（这简单而充实的理由多么朴素的语言，家里并（这简单而充实的理由多么朴素的语言，家里并（这简单而充实的理由多
18、么朴素的语言，家里并（这简单而充实的理由多么朴素的语言，家里并不富裕，八岁的金吉娅还是个小孩，可他没有因不富裕，八岁的金吉娅还是个小孩，可他没有因不富裕，八岁的金吉娅还是个小孩，可他没有因不富裕，八岁的金吉娅还是个小孩，可他没有因为得不到更好的礼物而难过，反而很知足，反映为得不到更好的礼物而难过，反而很知足，反映为得不到更好的礼物而难过，反而很知足，反映为得不到更好的礼物而难过，反而很知足，反映金吉娅十分善良，十分仁爱金吉娅十分善良，十分仁爱金吉娅十分善良，十分仁爱金吉娅十分善良，十分仁爱，给陌生小女孩的不，给陌生小女孩的不，给陌生小女孩的不，给陌生小女孩的不光是礼物，还有光是礼物，还有光是礼
19、物，还有光是礼物，还有同情心和爱心同情心和爱心同情心和爱心同情心和爱心。）。）。）。）5.5.我紧紧地我紧紧地拥抱这金吉娅。拥抱这金吉娅。这个圣诞节，她这个圣诞节，她不但不但送给我们棒送给我们棒棒糖，棒糖，还还送给我送给我们们善良、仁爱、善良、仁爱、同情和体贴，同情和体贴，以以及及陌生女孩如愿陌生女孩如愿以偿的笑脸。以偿的笑脸。5.这个圣诞节，这个圣诞节，她不但送给我们棒她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。如愿以偿的笑脸。 妈妈通过这件事看到了女儿金吉娅身妈妈通过这件事看到了女儿金吉娅身
20、妈妈通过这件事看到了女儿金吉娅身妈妈通过这件事看到了女儿金吉娅身上的可贵品质上的可贵品质上的可贵品质上的可贵品质善良、仁爱、同情、善良、仁爱、同情、善良、仁爱、同情、善良、仁爱、同情、体贴，这是在节日里妈妈受到最好的体贴，这是在节日里妈妈受到最好的体贴，这是在节日里妈妈受到最好的体贴，这是在节日里妈妈受到最好的礼物礼物礼物礼物。（心情特别高兴）。（心情特别高兴）。（心情特别高兴）。（心情特别高兴）担心担心生气生气高兴高兴妈妈从开始购物到结束，她的感情妈妈从开始购物到结束，她的感情发生了哪些变化？能说说发生变化发生了哪些变化？能说说发生变化的原因吗？的原因吗？ 朗读感悟朗读感悟朗读感悟朗读感悟圣
21、诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。圣诞节前，妈妈给了每个孩子孩子二十美元。 是妈妈对孩子的一种给予是妈妈对孩子的一种给予。 孩子们相互赠送礼物孩子们相互赠送礼物 。是相互的给予。是相互的给予。 “给予给予”是什么意思？是什么意思？课文中哪些事情是一种课文中哪些事情是一种“给予给予”？请从文？请从文中找一找、划一划。中找一找、划一划。 金吉娅买了一个洋娃娃送个一个金吉娅买了一个洋娃娃送个一个陌生的女孩。陌生的女孩。 是一种爱心的给予。是一种爱心的给予。让我们用爱心做水，让我们用爱心做水，用善良做土，用同用善良做土，用同情做阳光，精心地情做阳光，精心地栽培栽培“给予树给予树”，让它在我们的心田
22、让它在我们的心田里枝繁叶茂，开出里枝繁叶茂，开出最美的花，结出最最美的花，结出最丰硕的果实丰硕的果实。我的领悟我的领悟我的领悟我的领悟如果我们都如果我们都能像金吉娅这样能像金吉娅这样心中充满爱，就会有更多像小女心中充满爱，就会有更多像小女孩那样的孩子露出甜蜜的笑脸，孩那样的孩子露出甜蜜的笑脸，只要我们每人献出一点爱，我只要我们每人献出一点爱，我们的世界才会更们的世界才会更温暖！温暖！让我们多给予别人同情帮助，多给予别让我们多给予别人同情帮助，多给予别让我们多给予别人同情帮助，多给予别让我们多给予别人同情帮助，多给予别人关心爱护，多给予别人善良仁爱。人关心爱护，多给予别人善良仁爱。人关心爱护，多
23、给予别人善良仁爱。人关心爱护，多给予别人善良仁爱。你想对金吉娅说点什么呢？你想对金吉娅说点什么呢？假如你是那个小女孩，你又想说什么呢？假如你是那个小女孩，你又想说什么呢？ 拓展训练拓展训练拓展训练拓展训练2.2.认识坡折号，并体会它的作用：认识坡折号，并体会它的作用： 我发现，她只买了一些棒棒糖我发现，她只买了一些棒棒糖那些五十美分一大把的棒棒糖！那些五十美分一大把的棒棒糖！3.3.抄写喜欢的句子。抄写喜欢的句子。1.1.1.1.给下面的句子换个说法，意思不变并体会两给下面的句子换个说法，意思不变并体会两给下面的句子换个说法，意思不变并体会两给下面的句子换个说法，意思不变并体会两个句子在表达效果上有什么不同：个句子在表达效果上有什么不同：个句子在表达效果上有什么不同：个句子在表达效果上有什么不同：他们他们他们他们怎么会怎么会怎么会怎么会买到很多很好的礼物呢？买到很多很好的礼物呢？买到很多很好的礼物呢？买到很多很好的礼物呢？ 他们他们他们他们不会不会不会不会买到很多很好的礼物。买到很多很好的礼物。买到很多很好的礼物。买到很多很好的礼物。拓展训练拓展训练拓展训练拓展训练
