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1、作文讲评作文讲评 生动具体得写一件事生动具体得写一件事二、如何将一件事写精彩？先来看二、如何将一件事写精彩？先来看一些例子，然后归纳方法。一些例子，然后归纳方法。 记得暑假的那一天记得暑假的那一天,天气非常的好天气非常的好,很很适合外出游玩适合外出游玩.刚好爸妈也放假刚好爸妈也放假.我心想我心想:哈哈哈哈,今天这个大好机会一定和爸妈出今天这个大好机会一定和爸妈出去玩去玩,每天都待在家里太闷了每天都待在家里太闷了.我摆出一我摆出一脸的坏笑对妈妈脸的坏笑对妈妈:”说亲爱的妈妈说亲爱的妈妈,我们我们今天一起去游乐场好不好今天一起去游乐场好不好?”妈妈微笑着妈妈微笑着说说:”这个建议不错这个建议不错,
2、好吧好吧!今天我们要好好今天我们要好好开心一番开心一番.”“哦耶哦耶!”我抱着妈妈开心地叫我抱着妈妈开心地叫.像一只疯狂的兔子像一只疯狂的兔子. 刚踏进游乐场的门刚踏进游乐场的门,我感觉外面的空气我感觉外面的空气无比清新无比清新,温暖的阳光撒在我脸上温暖的阳光撒在我脸上,那种那种感觉可真是无比的享受啊。看着前面的感觉可真是无比的享受啊。看着前面的碰碰车碰碰车,我拉着爸妈的手我拉着爸妈的手,像箭一样飞奔像箭一样飞奔过去过去.玩完了碰碰车玩完了碰碰车,我又朝其他项目奔去我又朝其他项目奔去 真高兴啊好久没和爸妈那么开心的玩了真高兴啊好久没和爸妈那么开心的玩了（一）交代清楚六要素，详写经过。（一）交代
3、清楚六要素，详写经过。前文大意：我考试失败，撒谎告诉爸爸，爸爸看出我在骗他，给我一袋蚕豆种。第一次种蚕豆失败，后来在爸爸的鼓励下，我再次种蚕豆成功。 我把蚕豆放在盆里，帮它们洒一点我把蚕豆放在盆里，帮它们洒一点清水。在阳光的沐浴下，幼苗显得格清水。在阳光的沐浴下，幼苗显得格外的精神。经过努力，终于成功了。外的精神。经过努力，终于成功了。 从这件事中，我明白了：从这件事中，我明白了：“坚持不懈，坚持不懈，就能成功的就能成功的“道理。道理。那一次，我真高兴那一次，我真高兴（二）文章要突出关键词，要扣题（二）文章要突出关键词，要扣题 例例2.教室里冷冷清清的，外面不时传教室里冷冷清清的，外面不时传来
4、一阵阵欢笑声，这是同学们游戏的来一阵阵欢笑声，这是同学们游戏的声音。我声音。我挺了挺挺了挺身子，想走出去。突然身子，想走出去。突然之间，我看到了那五角钱，于是之间，我看到了那五角钱，于是又不有又不有自主地坐了下来自主地坐了下来。向四周望了望向四周望了望，只有，只有三五个人趴在地上拍纸片，他们都没有三五个人趴在地上拍纸片，他们都没有注意到我。我看看那五角钱，心里不住注意到我。我看看那五角钱，心里不住地想：地想：如果这是我的该多好啊，我可以如果这是我的该多好啊，我可以买三大买三大张拍片。想着想着，我就禁不张拍片。想着想着，我就禁不起诱惑起诱惑了。我还着了。我还着忐忑不安的心情忐忑不安的心情，用直打
5、，用直打颤得手将那五角钱颤得手将那五角钱迅速拾起来迅速拾起来，塞进塞进了衣兜，边塞便装着如无其事的样子了衣兜，边塞便装着如无其事的样子四处张望四处张望，确信的确没有人知道我做确信的确没有人知道我做了什么了什么，才哼着歌才哼着歌走出教室。走出教室。（三）写事情发展的过程中，注意抓（三）写事情发展的过程中，注意抓住细节，人物的语言、神态、动作、住细节，人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写心理活动等进行描写 双方啦啦堆都在使劲为自己的班级加双方啦啦堆都在使劲为自己的班级加油。你看三一班的那个小胖子，油。你看三一班的那个小胖子，脸都脸都喊得通红喊得通红，恨不得自己冲上去祝队员，恨不得自己冲上去祝
6、队员们一臂之力。别管他们喊得多响，丝们一臂之力。别管他们喊得多响，丝毫不能分散队员们的注意力。你看双毫不能分散队员们的注意力。你看双方队员都把方队员都把脸绷得紧紧的脸绷得紧紧的，咬着嘴唇咬着嘴唇，眼睛盯着前方眼睛盯着前方，胳膊，胳膊夹着夹着又粗又长的又粗又长的拔河绳，两手一前一后拔河绳，两手一前一后抓着抓着，身体向身体向后倾斜着后倾斜着，使劲把绳子往自己这一边，使劲把绳子往自己这一边拔拔 例例3.爷爷的脸爷爷的脸像极了村口的大榕树像极了村口的大榕树，深浅的皱纹都是岁月得见证。深浅的皱纹都是岁月得见证。 黄昏时，爷爷总是会从他那微微发白黄昏时，爷爷总是会从他那微微发白的中山装的口袋的中山装的口袋
7、i，掏出掏出一个烟袋子，一个烟袋子，吧嗒吧嗒地抽上几口烟。烟圈随着空吧嗒吧嗒地抽上几口烟。烟圈随着空气缓缓上升。气缓缓上升。“该吃放了该吃放了”爷爷不紧不慢爷爷不紧不慢地从他那小收藏柜里，地从他那小收藏柜里，小心翼翼地拿出小心翼翼地拿出一瓶白酒，惬意地喝着一瓶白酒，惬意地喝着.(朱诗静朱诗静) 例例4. 我揣起碗向厨房走去我揣起碗向厨房走去,不小心脚下不小心脚下一滑一滑,“不要不要!”一只碗向地下摔去一只碗向地下摔去,我忙用一我忙用一只手把碗接住只手把碗接住,正当我庆幸没事时正当我庆幸没事时,一只碗一只碗又像调皮的小宝宝跳出了我的怀抱又像调皮的小宝宝跳出了我的怀抱.我急忙加水，拿起碗时，我急忙
8、加水，拿起碗时，碗不听话的又碗不听话的又滑了回去滑了回去。当我费劲功夫洗好碗，才。当我费劲功夫洗好碗，才发现他们都变成了发现他们都变成了“大花猫大花猫”。（沈师敏）。（沈师敏）(四四)运用多种修辞手法运用多种修辞手法例例5 “5 “肖肖!”!”我转过头我转过头”什么事什么事?”?”你是不你是不是拿了我的书是拿了我的书?”?”我纳闷了我纳闷了,”,”没有啊没有啊!”!”“没有没有?”?”哼哼, ,我同桌已经告诉我了我同桌已经告诉我了, ,你别你别以为你是我的朋友就可以偷我的东西以为你是我的朋友就可以偷我的东西!”!”我没有我没有!”!”我说完我说完, ,跑到跑到”荷包蛋荷包蛋”面前面前质问质问:
9、”:”你凭什么诬赖我你凭什么诬赖我? ?我和你又没有我和你又没有什么深仇大恨什么深仇大恨!”!”哎呀哎呀! !少吹了，没有少吹了，没有, ,我看你才诬赖我我看你才诬赖我!”!” 我把镜头对准了妈妈。我把镜头对准了妈妈。 “一、二、三一、二、三”妈妈妈妈笑眯眯笑眯眯的看和的看和镜头。镜头。 “咔咔”闪光灯一闪，我把妈妈的姿势闪光灯一闪，我把妈妈的姿势定格在相机里。定格在相机里。 “妈妈，这儿有一根白发妈妈，这儿有一根白发”我小心把我小心把这根白发这根白发拔了拔了下来。下来。 “老了老了”妈妈妈妈幽幽叹息幽幽叹息一声。一声。 “不！妈妈永远不会老！妈妈永远年轻！不！妈妈永远不会老！妈妈永远年轻！”
10、我撒娇地我撒娇地晃着晃着身子，身子，摇着摇着妈妈的胳膊。妈妈的胳膊。“傻丫头傻丫头”妈妈妈妈笑着笑着刮我刮我一个鼻子。一个鼻子。（五（五)对话，就把对对话，就把对话分行写，插入动作，神态，使情景清话分行写，插入动作，神态，使情景清晰得展现出来晰得展现出来(六六)开头要短开头要短,中间段落不要太长中间段落不要太长,要学要学会分段会分段作业作业(小作文本小作文本):描写一个对话的情描写一个对话的情景景,要求对话要求对话分行写分行写,其中插入其中插入插入插入动作，神态，心理等描写动作，神态，心理等描写.(例例:妈妈质问我晚归妈妈质问我晚归;爸爸安慰失败爸爸安慰失败的的,我我;老板和顾客讨价还价老板和顾客讨价还价.
