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1、23415 写作实践写作实践.写作思路写作思路.佳作引路佳作引路.写作导航写作导航.简简 评评表达要得体表达要得体.写作导航写作导航 语言表达得体语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择，使语言发挥最佳效果。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。我们有时需要以书面的形式与人交流，或表感谢，或发邀请，或提口号。这些涉及与人交际的应用文要特别注意表达得体。写作导航写作导航怎样才能做到语言表达得体？怎样才能做到语言表达得体？ 1 1看准交际对象，掌
2、握分寸看准交际对象，掌握分寸说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征。俗话说，看什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、年龄、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同，人际关系又有亲疏、长幼之分，针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说，家庭亲朋用亲昵语体，同事同辈用随意语体，长辈宾客用恭写作导航写作导航语体，知识分子用郑重语体，工人农民用俚俗语体。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。见什么人见什么人说什么话。说什么话。2 2分清场合，巧妙用语分清场合，巧妙用语 不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型：正式场合，说话要庄重、规范
3、，用书面语；工作场合，用语准确、简要，常用术语行话；生活场合，说话自然、灵活，多用口语；娱乐场合，说话风趣、生动。多用口语。语言表达要与环境气氛相协写作导航写作导航。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。3 3把握不同语体，用语准确把握不同语体，用语准确 语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语言体式。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点写作导航写作导航。 语体分：口头语和书面语。口头语：通俗易懂。书面语：庄重典雅。4 4明
4、确交际目的，有的放矢明确交际目的，有的放矢 语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。写作导航写作导航5 5注意谦敬遣词，恰如其分注意谦敬遣词，恰如其分( (恰当使用礼貌用语恰当使用礼貌用语) 好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。处什么位说什么话处什么位说什么话。比如到人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”。又如在书面语中称呼人的姓名时，应考虑在
5、姓名后加上“先生”或“女士”。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。 1下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。(文段见教材P140页) 2学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为来宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。 3在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。写作实践写作实践写作思路写作思路1文题1，根据文段修
6、改不得体的地方，可以从多角度思考发言稿所存在的问题，比如，是否注意对象的身份，用词是否恰当等。修改时还要注意发言稿的写作目的和使用的场合。如果觉得要修改的地方较多，可以在不改变原意的基础上重写一段话。2文题2，要求任选一个对象写一份邀请函，那么就要明确写作的目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。注意根据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。同时要介绍本次活动的时间、地点、主题等，让对方写作思路写作思路对活动有所了解。如果需要嘉宾发言的话，注意提及，以使对方有所准备。语言简洁明了，大方得体。3文题3，要求写一份倡议书，应介绍发出倡议书的背景、目的，让人容易理解和信服。主题要突出，如“节约新风尚，环保小
7、卫士”“低碳生活从我做起”等主题，提出活动的具体内容和要求。注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。佳作引路佳作引路倡议书倡议书佚名各位师生们： 大家好！ 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息 这令人震惊的严重现象和历史教训，怎能不引起大家的认真思考呢？环境保护刻不容缓啊！为了我们共同的家园地球，我提出了以下几条建议：佳作引路佳作引路 (1)让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢。 (2)校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及
8、废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾；班级责任区的卫生工作到位。 (3)支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。 (4)多植树造林，少滥砍滥伐佳作引路佳作引路 (5)我们要节约用水，早晨洗脸时要把水龙头拧小，生活中要学会循环利用水。洗完后不要忘记关水龙头。 (6)学习有关环境保护知识，收听、收看广播环境保护节目，阅读环境知识读物、报纸，与同学、朋友和家长讨论环境保护知识，与破坏环境的现象作斗争。 (7)把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多用可循环再利用的物品，不用或少用一次性纸制品和木制品。 佳作引路佳作引路 (8)购买有“环境标志”和“绿色标志”的物品，不吸烟，不随地吐痰
9、，不使用有破坏臭氧层的物品(如发胶)。 (9)不向下水道排放污油、丢垃圾，不向海洋、湖泊、江河排放污水；分类处理垃圾。 (10)保护野生动物，不摘采花草，不砍伐树木，不践踏草坪。世界主宰中不能没有绿色。如果我们行动起来，地球将会布满绿色的足迹。绿色是生命之色、和平之色，佳作引路佳作引路绿色是碧水、蓝天和清新的空气，绿色是树的私语和花的思索。被破坏的大自然已伤痕累累，就让我们用绿来浇灌它吧！( (选自作文网选自作文网) ) 这份倡议书写得不错，很有意义。首先说明了自己写这份倡议书的目的，然后详细列举了自己就环保问题提出的一些建议。最后发出呼吁。作者能够写出这样的建议出来，足见作者对环保问题非常重视，有主人翁意识和环保意识，非常不错。相信读者看了也会有所启发。简评简评
