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1、第五课第五课植物与环境植物与环境六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件植物名称植物名称仙人掌仙人掌龟背竹龟背竹环境条件环境条件干燥地区干燥地区阴生植物区阴生植物区外部形态特征外部形态特征叶子退化了，变成了叶子退化了，变成了针状和刺状（针刺状）针状和刺状（针刺状）叶子大而绿叶子大而绿观察记录六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件龟背竹和仙人掌这两种植物的外部形态的差异为什么会有这么大？（与它们的生长
2、环境有什么关系？）答：1.阴生植物区雨水充足，从土壤中吸收大量的水分大部分消耗于蒸腾作用，叶子是主要的蒸腾部位，大部分水都要从这里跑掉，所以大而绿。2.而沙漠地区缺雨少水，为了适应酷旱的环境，叶子退化了，变成了针状或刺状，是最大限度地减少水分蒸腾。耐旱的本领耐旱的本领植物名称植物名称仙人掌仙人掌龟背竹龟背竹耐旱的本领耐旱的本领 耐旱耐旱不耐旱不耐旱形态特点与形态特点与环境环境叶子退化，生叶子退化，生长在干燥区长在干燥区叶子大而绿，生叶子大而绿，生长在潮湿地区长在潮湿地区实验现象记录实验现象记录 没有水滴没有水滴有水滴有水滴我的结论我的结论仙人掌比龟背竹更耐旱仙人掌比龟背竹更耐旱六年级科学下册
3、二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件叶子小的植物比叶子大的植物耐旱吗？我的猜想：叶子小的植物蒸腾作用小，更容易保存植物所吸收的水分，更耐旱。六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件同一环境中的植物同一环境中的植物,形态结构上有哪些形态结构上有哪些适应环境的共同特征？适应环境的共同特征？我的结论：例：热带雨林气候炎热，雨水充足，所以植物根大而长，叶子茂密。如松柏。六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件无土栽培的方法有哪些？无土栽培的方法有哪些？无土栽培
4、的方法很多，目前生产上常用有水培、雾（气）培 、基质栽培。水培是指植物根系直接与营养液接触。雾（气）培又称气增或雾气培。它是将营养液压缩成气雾状而直接喷到作物的根系上。基质栽培是无土栽培中推广面积最大的一种方式。它是将作物的根系固定在有机或无机的基质中，通过无土栽培滴灌或细流灌溉的方法，供给作物营养液。六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件热带雨林1热带雨林2热带雨林3高山植被1高山植被2高山植被3草草 原原草原2池塘1池塘2温室定义温室又称暖房，英文(greenhouse)。能透光、保温（或加温），用来栽培植物的设施。在不适宜植物生长的季
5、节，能提供生育期和增加产量，多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。 根据植物生长的季节，能提供生育期和增加产量，多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。温室的种类多，依不同的屋架材料、采光材料、外形及加温条件等又可分为很多种类，如玻璃温室、塑料聚碳酸脂温室；单栋温室、连栋温室；单屋面温室、双屋面温室；加温温室、不加温温室等。温室结构应密封保温，但又应便于通风降温。现代化温室中具有控制温湿度、光照等条件的设备，用电脑自动控制创造植物所需的最 4层温室阳光板最佳环境条件。 一、温室的类型玻璃温室塑料温室从覆盖材料上区分六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件从规模上区分单栋温室连栋温室 六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件从屋面型式上分双屋面单斜屋面 六年级科学下册 二 生物与环境 2 植物与环境课件（1） 新人教版-新人教级下册自然科学课件
