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1、九下第九下第1414课- -山水画的意境山水画的意境1.1.把握本文的写作思路，把握文本内容。把握本文的写作思路，把握文本内容。2.2.品味山水画的意境，品味山水画的意境，认识“意境意境”的本的本质，培养，培养传统审美情趣。美情趣。学学学学习习目目目目标标【李可染】（李可染】（1907190719891989），江），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家人，画家齐白石的弟子。白石的弟子。7272岁任中国美任中国美术家家协会副主席、中国画研究院院会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔。晚年用笔趋于老辣。擅于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅画山水、人物，尤其擅长画牛。
2、画牛。整体感知整体感知1.1.1.1.阅读课阅读课文，文，文，文，说说说说什么是什么是什么是什么是“意境意境意境意境”？意境就是景与情的意境就是景与情的结结合；合；写景就是写情。写景就是写情。欣欣欣欣赏赏意境意境意境意境大漠孤烟直，大漠孤烟直，长长河落日河落日圆圆。2.2.要怎要怎样才能才能获得意境？得意境？请你你结合全文合全文简要概括。要概括。 首先，要仔首先，要仔细观察察对象，深刻象，深刻认识对象，从而象，从而产生生强烈、真烈、真挚的思想感情。然后将的思想感情。然后将这种思想感情与画种思想感情与画作作结合在一起，将合在一起，将对象的精神象的精神实质表表现出来，从而形成意境。出来，从而形成意
3、境。 意境是意境是诗诗人的主人的主观观情思与客情思与客观观景物相交融而景物相交融而创创造出来的造出来的浑浑然然一体的一体的艺术艺术境界。境界。 3. 3.是否只要把握了是否只要把握了“意境意境”便能便能创作出好作出好的山水画作品来？的山水画作品来？请结合最后两段合最后两段说说。作者作者认为除了意境之外，除了意境之外，还需要有意匠。意匠即表需要有意匠。意匠即表现方法、表方法、表现手段的手段的设计，简单地地说，就是加工手段。，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。 4. 4. 请结合上述分析，合上述分析，简述本文行文思路并述本文行文思路并为本文划分本
4、文划分结构。构。 全文可划分全文可划分为两个部分。第一部分，作者先点出两个部分。第一部分，作者先点出“意境意境”这一概念，并作出解答；一概念，并作出解答；第二部分，作者第二部分，作者谈和和获得意境的方法，即通得意境的方法，即通过深刻深刻观察察对象以把握住象以把握住对象的精神象的精神实质，激，激发出出绘画者本身的思画者本身的思想感情并融于画作之中，才能想感情并融于画作之中，才能创作出有意境的作品。此外，最后作出有意境的作品。此外，最后还谈到想要表达出意境，到想要表达出意境，还需要与其相需要与其相辅相成相成的山水画要素，即意匠。的山水画要素，即意匠。1.1.在在摄影技影技术如此如此发达的今天，山水
5、画是否会被取代？达的今天，山水画是否会被取代？请结合第一部分内容合第一部分内容简要分析。要分析。合作探究合作探究山水画山水画摄影作品影作品山水画不山水画不仅是地理、自然是地理、自然环境的境的说明和明和图解，更重要的解，更重要的还是表是表现人人对自然的思想感情，自然的思想感情，见景生情，景与情要景生情，景与情要结合。合。可可见，山水画具有其精神，山水画具有其精神实质，这也就意味着它永不会也就意味着它永不会为山水山水摄影所取代。影所取代。意境是山水画的灵魂，意境就是景与情的意境是山水画的灵魂，意境就是景与情的结合；意匠即表合；意匠即表现手法，二者是山水画的两个关手法，二者是山水画的两个关键，有了意
6、境，没有意，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。匠，意境也就落了空。诗人、画家要想把自己的感受人、画家要想把自己的感受传达达给别人，必人，必须苦心苦心经营意匠，才能找到打意匠，才能找到打动人心的人心的艺术语言。言。2.2.意匠和意境是什么关系？作者意匠和意境是什么关系？作者为什么什么认为“意境是山水画的灵魂意境是山水画的灵魂” ” ？ 3. 3.“意境的意境的产生，有生，有赖于思想感情，而思想感情的于思想感情，而思想感情的产生，又与生，又与对客客观事物事物认识的深度有关。的深度有关。”作者是如何作者是如何论述此述此观点的？你点的？你认为这个个观点正确点正确吗？请结合你的个人合你的个人经历简要要
7、说明。明。作者以作者以齐白石老人画白石老人画虾为例例来来论证他的他的观点。点。作者以白石老人画作者以白石老人画虾为例来例来论证他的他的观点。点。这个个观点正确，如我点正确，如我们知道松知道松树的耐寒可以象征它的的耐寒可以象征它的坚韧，而当我，而当我们在雪地里在雪地里认真真观察，会察，会发现只有松只有松树傲然傲然长青，松青，松针贯穿穿积雪依然向上，此刻，我雪依然向上，此刻，我们会真正感受到会真正感受到这种种坚韧的品的品质是那是那样真真实。 4. 4.请你理解你理解“无无论写写诗、作画，都要求站得高于、作画，都要求站得高于现实，这样来来观察、察、认识现实，才可能全面深入，才可能全面深入”一句的深一
8、句的深刻含刻含义。 写写诗，写的是生活；，写的是生活；绘画，画，绘的是的是风景。它景。它们都基于都基于现实，以，以现实为原材料。然而，它原材料。然而，它们融合了写作者与融合了写作者与绘画者自身的情感以和体悟，因此，它画者自身的情感以和体悟，因此，它们又必然高于又必然高于现实。这就是就是说，不，不论是高明的是高明的诗还是是绘画，最画，最终都会成都会成为客客观的景物与主的景物与主观情感相融合的意境。情感相融合的意境。赏析李可染万山析李可染万山红遍遍 （1 1）你能从）你能从李可染万山李可染万山红遍遍这幅山水画中感受到深秋迷人的景色幅山水画中感受到深秋迷人的景色吗？讨论分析画面构分析画面构图、墨、墨
9、色、空白。色、空白。（2 2）这幅作品表幅作品表现了怎了怎样的意境？的意境？创造意境，以境抒情造意境，以境抒情 “看万山看万山红遍、遍、层林尽染林尽染”是毛是毛泽东词作沁园春作沁园春长沙中的名句，描述了深秋沙中的名句，描述了深秋时分，湘江之分，湘江之滨的岳麓的岳麓山漫山古山漫山古树皆皆红的壮的壮丽奇景。奇景。“万山万山红遍遍”这一一题材其材其实很少有画家敢很少有画家敢尝试。一方面，。一方面，“万山万山”之意境之意境颇为辽阔深深远，极大地考，极大地考验着画家的空着画家的空间驾驭能力，若非胸有千山万壑，能力，若非胸有千山万壑，则根本无法表根本无法表现“万山万山”； 另一方面，另一方面，“红遍遍”给
10、中国中国传统山水画出了个大山水画出了个大难题：历来山水多以水墨描来山水多以水墨描绘，仅作作为点点缀的的红色在使用上色在使用上可可谓慎之又慎。然而李可染先生却迎慎之又慎。然而李可染先生却迎难而上，开始大胆而上，开始大胆尝试创作作“万山万山红遍遍”。其。其时，李可染先生恰好占据了天，李可染先生恰好占据了天时地利人和。地利人和。 19541954年李可染踏上写生之旅，从江南到桂林，从中国到欧洲，可年李可染踏上写生之旅，从江南到桂林，从中国到欧洲，可谓千山万水走千山万水走过；19601960年先生重回画室年先生重回画室时，已然是胸中有丘壑。已然是胸中有丘壑。这时，他，他动笔作出此画，而笔作出此画，而“
11、红遍遍”的的问题也在此也在此间解决了。他采取了大面解决了。他采取了大面积使用朱砂来使用朱砂来表表现秋色的方法，秋色的方法，红为主主调，以墨作底，既，以墨作底，既强调了了“遍遍”字，同字，同时也使秋色更也使秋色更红火、更火、更热烈，更烈，更带有丰收后喜有丰收后喜悦的气氛。悦的气氛。 小小结笔墨技法是笔墨技法是为意境而意境而设计，画家可以通，画家可以通过笔墨淋漓尽致地表笔墨淋漓尽致地表现无限的精神空无限的精神空间。山水画的意山水画的意境境概念定概念定义：景与情的：景与情的结合合获得方法得方法深刻深刻认识对象，象，产生思想感情生思想感情写景写景时写情，源于写情，源于现实超越超越现实苦心苦心经营意匠意匠归纳总结归纳总结再再见谢谢大家！结结 语语
