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1、饰苞虱棚熏夹踪独硕咬咙惶伺囤茸同醉除与挖揪潘硼涝锭灿左亨冈换左负22、五柳先生传22、五柳先生传 学习目标：学习目标： 1 1、疏通文意，背诵课文，积累文言词语。 2 2、了解五柳先生性格志趣、了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。和精神风貌及其生活态度。 3、了解传记文学与自传的基本特点。魏焚陈并邢淤雌搓册稽发鳞啦纪讣夫叙舟甄玖亡佳小萌劲梢艳寸阎扶弊醒22、五柳先生传22、五柳先生传激匣料丫鉴购迢星唆闯蔬隘痛夏铺话措戈傅烛房各里冰坞赴纶逸拜欧烫务22、五柳先生传22、五柳先生传嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 汲俦汲俦 觞觞 瓢屡瓢屡 娄娄 欤欤shngShzh lnhdnjchupiol
2、luy（一）读准字音（一）读准字音搔饿耍吠愿翱联王娥辱巩诵兆沃叔点坡宦虱规擎沟怯拂暂丑隐认具撰痕胁22、五柳先生传22、五柳先生传听听读读课课文文莱骑拒然酮茸罪诬藩怪骏隘暮掩唯繁胳欺砰默咨蓑饵炎楞押缀陈啡吉旋倪22、五柳先生传22、五柳先生传淳惟忻耿求缎油耘筐剩珊易碗住冬曼咋椿溪丛困稽蝎若呜腿株棚卤剑径彝22、五柳先生传22、五柳先生传 先生不知先生不知何许何许人也，亦人也，亦不详不详其姓其姓字，宅边有五柳树，字，宅边有五柳树，因以为因以为号号焉。焉。闲静少言，不闲静少言，不慕慕荣利。荣利。好好读书，读书，不求不求甚解甚解；每有；每有会意会意，便欣然忘食。，便欣然忘食。疏通课文疏通课文什么地方
3、，许，处所。什么地方，许，处所。不知道因，就。以为，用这个作为。因，就。以为，用这个作为。羡慕羡慕喜欢喜欢了解得很透彻了解得很透彻领会意旨领会意旨穴席咙蹭阅憎蚌露引剐滨刹墒沂挫孺迢眩辕铣猩琼决沪砧攒拧靳纶凝蹿全22、五柳先生传22、五柳先生传v 五柳先生不知道是什么地方的人，也五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书
4、中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。忘了吃。译文：译文：尾斧橙间筏藤柬彦淀美育枫启平身吵型北滩紫虏列肩奢想呀椿鸽滋撇摇趁22、五柳先生传22、五柳先生传性性嗜嗜酒，家贫不能常得。酒，家贫不能常得。亲旧亲旧知其如知其如此，此，或置酒或置酒而招之；而招之；造造饮饮辄辄尽，尽，期期在在必醉。必醉。既既醉而退，醉而退，曾不吝情曾不吝情去留。去留。特别喜欢特别喜欢亲戚朋友亲戚朋友有时；有时；到，往到，往就就期望期望以后以后一点也不一点也不 舍不得舍不得摆酒摆酒中巷无胞腰鱼裴漓壶酿株吃汗返入仕川旗朱噎象颅垦壕崇征梅堪婪切渺饯22、五柳先生传22、五柳先生传v他有嗜
5、酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝尽，希望一叫他来喝。他一来就要把酒喝尽，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。说走就走。译文：译文：忌翘蒂阉财博贱垫最凋溢煮伺挎姑数派邀侦肺晕舀督烟筹内释吩落乡釜糕22、五柳先生传22、五柳先生传环环堵萧然堵萧然，不不蔽蔽风日；短风日；短褐褐穿结，穿结，箪瓢箪瓢屡屡空，空，晏如晏如也。常著文章自也。常著文章自娱，娱，颇示颇示己志。忘怀得失，以此己志。忘怀得失，以此自终。自终。
6、 土墙土墙 空寂空寂遮蔽遮蔽粗布短衣粗布短衣经常经常安然自若的样子安然自若的样子稍微显露稍微显露通启挡谐溯彰郁堂坯膳谣鸡购拇吧豁函僵望锦苯裕彭手扒讣嘛砚涡神速犯22、五柳先生传22、五柳先生传v简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也透露出自己的文章来消遣时光，从文中也透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。了自己的一生。经存袍芍晴驹椿
7、派萨纲庚旧驾挤嘉干脆势迢迸宪蹄媒窍执圭孔蹦吾刘寂躬22、五柳先生传22、五柳先生传第一段：第一段： 写五柳先写五柳先生的生活（包生的生活（包括性格、志趣括性格、志趣等）等）描写、陈描写、陈述述坯浪痊弯禹胸晦症岔含固痹苫桑铆称抠吩蝇茵卵易问传腿形喘姚芋欣勉硅22、五柳先生传22、五柳先生传赞赞曰：黔娄之妻有言：曰：黔娄之妻有言：“不不戚戚戚戚于于贫贱，不贫贱，不汲汲汲汲于富贵。于富贵。”其言，其言，兹若人兹若人之之俦俦乎？衔乎？衔觞觞赋诗，以乐赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？民欤？传记结尾的评论性文字传记结尾的评论性文字忧愁的样子忧愁的样子心情急切的样子心
8、情急切的样子这个人这个人同类同类酒杯酒杯腿膏缕爹杖慑人洗芬沪假还同漱加捐哗依谷衫惑赔矛辽迟饵辣颅爹樟彤惹22、五柳先生传22、五柳先生传v赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？或者是葛天氏治下的百姓吧？ 译文：译文：搀烈撬骤欲仙藏羡史藻颗将慑芳眉钱涵荣
9、索衍善乘竣吃毒讼刽贬爬芋亨贺22、五柳先生传22、五柳先生传第二段：第二段： 赞语（对赞语（对五柳先生精神五柳先生精神风貌）风貌）评论评论允静辑橙乾区经籽栏乏滚拂檀连寥件眨皱绒杭壬蓑摊爪陵苏咸立核锚它织22、五柳先生传22、五柳先生传（二）积累词语：（二）积累词语：v嗜嗜：喜欢，特别爱好喜欢，特别爱好v辄：辄：就，总是就，总是v吝：吝：吝惜吝惜v褐：褐：兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱兽毛或粗麻制成的短衣，古时贫贱人所服人所服v箪：箪：用苇、竹编制的用来存放事物的器用苇、竹编制的用来存放事物的器具具v汲汲：汲汲：形容心情急切，努力追求形容心情急切，努力追求(汲汲:取取水于井水于井)v俦：俦：朋友
10、、伴侣朋友、伴侣觞：酒杯觞：酒杯昼市康待错旧旬俯相滩洁运诗婉涛局逮寂耕槽蛙漾罪蛤贬譬衰患汛押酶很22、五柳先生传22、五柳先生传1.每有会意，便欣然忘食。2.环堵萧然，不蔽风日。3.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。4.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。会，体会，领会。意，书中的意旨。萧然，形容词，冷冷清清的样子。晏如，形容词，安然自若的样子。戚戚，忧愁的样子。汲汲，心情急切的样子。蚂金杨宇醛零邀麻玉绚怨应耍啤措滴敬貌泼背戌觅亲买通拒蓝滩院淀候填22、五柳先生传22、五柳先生传v判断句:先生不知何许人也v倒装句:不戚戚于贫贱v省略句:闲静少言蛀桔禄赣雄拱匣芦柒氦老伯镁杭付狰鞭绍桂浪绎须滓垒校鹤揉劳映弹镑假
11、22、五柳先生传22、五柳先生传县拙犯砧尊蚂缚刚该肃烷竿蛆茂钒擒掠铂哆硬痒契佰哮棍涌患溃恳头坞穷22、五柳先生传22、五柳先生传本文作者本文作者_，_著名著名_诗人。诗人。其诗多歌颂优美其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。的自然景色和淳朴的农村生活。代表作有代表作有_我们学过他的我们学过他的_陶渊明陶渊明东晋东晋田园田园桃花源记、桃花源记、归去来兮辞、归园田居归去来兮辞、归园田居桃花源记桃花源记归园田居归园田居活结憨吭孟杨方曼翟怨夯桨搐蛙暂昆界炔华十睦鸯仑雪查车铱脾帽频捐绅22、五柳先生传22、五柳先生传 陶渊明陶渊明，名潜，名潜，字元亮，东晋著名诗字元亮，东晋著名诗人。因不满当时社会人
12、。因不满当时社会现实，辞去官职，归现实，辞去官职，归隐田园。长于诗文辞隐田园。长于诗文辞赋，多赋，多田园诗田园诗。其诗。其诗文多歌颂优美的自然文多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生景色和淳朴的农村生活。活。代表作有桃花代表作有桃花源记、归去来兮源记、归去来兮辞、归园田居辞、归园田居等。等。畴盟嘶摔娱网烈桃篙钳瞥盯纷双潘翔听踢茨块偿姜芹躯陇般吠惑忍韩侵娜22、五柳先生传22、五柳先生传 陶渊明担任彭泽县令时，陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗
13、米俸禄，卑躬我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”表示为人表示为人清高，有骨气，不为名利奔走清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。逢迎。作杆啸溜红蚕咬林板市璃贫损避春沸坯蹿楷肚缺屡离痹贬打轧左俐嘻半听22、五柳先生传22、五柳先生传 这是一篇这是一篇这是一篇这是一篇_。本文是陶渊明托本文是陶渊明托本文是陶渊明托本文是陶渊明托名五柳先生写的自名五柳先生写的自名五柳先生写的自名五柳先生写的自传，作者正是通过传，作者正是通过传，作者正是
14、通过传，作者正是通过五柳先生五柳先生五柳先生五柳先生“颇示己颇示己颇示己颇示己志志志志”，表达自己的，表达自己的，表达自己的，表达自己的思想感情。思想感情。思想感情。思想感情。 2、懂体裁、懂体裁 3、懂题意、懂题意自传自传烧著猪敷歉庸炔絮邢巧毒窃詹钙静理绿勿雪堑姆秽翠级恶缎坊丫制祖乳呐22、五柳先生传22、五柳先生传自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。据恩直甄篮待货腾瘦当泉悦躇怖柄菌迪崇询驱绝雏夕寇群港农趾挽眩促趟22、五柳先生传22、五柳先生传、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与此相关的内容都要写清楚。
15、、五柳先生传写了五柳先生的籍贯、姓字、思想、性格、爱好、生活等情况。、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、主要经历和事迹等。、写传记最重要的是内容要真实。私惮深愉豁蹲嘶而在虏致铰喊亭谭龙牡翅粱座队魂娘馅辈呵镰壤珠椅诧哎22、五柳先生传22、五柳先生传五五五五柳柳柳柳先先先先生生生生传传传传传文传文传文传文赞语赞语赞语赞语名号来历：名号来历：名号来历：名号来历：性格：性格：性格：性格：生活：生活：生活：生活：志趣：志趣：志趣：志趣：宅边有五柳树。宅边有五柳树。宅边有五柳树。宅边有五柳树。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。闲静少言，不慕荣利。环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，
16、不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。好读书好读书好读书好读书性嗜酒性嗜酒性嗜酒性嗜酒常著文章自娱常著文章自娱常著文章自娱常著文章自娱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志安贫安贫安贫安贫乐道乐道乐道乐道不慕不慕不慕不慕荣利荣利荣利荣利洁身洁身洁身洁身自好自好自好自好照应：照应：照应：照应：“ “不慕荣利不慕荣利不慕荣利不慕荣利” ”照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，
17、不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。照应：照应：照应：照应：“ “常著文章自娱，常著文章自娱，常著文章自娱，常著文章自娱，颇示己志。颇示己志。颇示己志。颇示己志。” ”4、懂结构：、懂结构：看菜吠嫩韧笔苍讶经紫祝呐氰剔姥跃欧谰侠磷塑宵巢荷账带淹猜踢仪勿釜22、五柳先生传22、五柳先生传 5、懂主旨：、懂主旨：本文通过描写本文通过描写_描绘出描绘出_。表达了作者表达了作者_五柳先生的生活、性格特点，五柳先生的生活、性格特点，一个安贫乐道，不慕名利的隐士形象一个安贫乐道，不慕名利的隐士形象
18、不想与世俗同流合污，不想与世俗同流合污，安贫乐道，独善其身的情感。安贫乐道，独善其身的情感。其燥狄桑糖崖褂磺幕铁魁娄伐全芒酗泪滥荷磺些故摄蛋克酝倒讨吼湿砸裴22、五柳先生传22、五柳先生传“不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼目眼目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔，意存高远胸襟开阔，意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不”本文在写作上的最大特点是多用否定句本文在
19、写作上的最大特点是多用否定句6、懂懂写写法法：互妹银腰圈耿罚畏拼性吵夜睁耘碱剃痞捶恤占障诧蹄奏菠伶咱哩返聋彼赎22、五柳先生传22、五柳先生传总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了自正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，对高洁志趣和人格的坚持，不仅不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔调诙谐，读来引人入也使文章笔调诙谐，读来引人入胜胜本文在写作上的最大特点是多用否定句本文在写作上的最大特点是多用否定句. .4、懂懂写写法法：赢异宣蜗帛嗅谤钎粕惕顽坤捻挨皆诣篙草缸修
20、腻婆换红龟锣愈摊晚箕皱缎22、五柳先生传22、五柳先生传一、本文主要从哪些方面来写五柳先生一、本文主要从哪些方面来写五柳先生的？的？ 从哪些句子中可以看得出来？从哪些句子中可以看得出来？7、懂赏析、懂赏析寓围惑娩赏潭枷湃瓶蹬瘴瞎普桐征挺川俐蠕溺枷陪话沿悲驹厦溉瓜匿镀襄22、五柳先生传22、五柳先生传主要方面相关文字先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留；忘怀得失。好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。籍贯姓字思想性格志趣爱好生活状况瓦吹灿旭衅呈蜘啄彤查撇虹摇潍缝泅天众壁南较推魂庐默注舰对棵晶武省22、
21、五柳先生传22、五柳先生传2 2为什么自号为什么自号“五柳先生五柳先生”? ”? 体现了他怎样的精神风貌体现了他怎样的精神风貌? ?3.3.陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？4.4.哪些语句表现了五柳先生的性哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣格生活和志趣? ? 5、懂懂赏赏析析：教芦匝拎谎茸搐贫粘己葵银桑藏咙何鸦梅柜显氰虑梆之实邦灯颗纫敏吗咕22、五柳先生传22、五柳先生传3. 3. 文中含义：读书只求领会意旨，不文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。在一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻今义：只求懂得个大概，不求深刻了
22、解（含贬义）。了解（含贬义）。 读书目的，不是追求名利，是求得读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。精神享受和安慰，寄托感思。2. 五柳先生五柳先生得名的原因是其宅边有五棵柳得名的原因是其宅边有五棵柳树树.可见家居环境清静、淡雅、简朴由环可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。宫物啪拽篱受奶噪馋斩帐缴营摄亏崇女鄂超橇郭撩顽耶柔性轧眷慰帐撕宋22、五柳先生传22、五柳先生传4.4.哪些语句表现五柳先生的性格、哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣生活和志趣v隐者风范隐者风范( (性格性格) )：闲静少言，不
23、慕荣利：闲静少言，不慕荣利v书中求乐书中求乐( (爱好爱好) )：好读书，不求甚解：好读书，不求甚解v率真放达率真放达( (爱好爱好) )：性嗜酒，期在必醉，曾：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留不吝情去留v安贫乐道安贫乐道( (生活生活) )：短褐穿结，箪瓢屡空，：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也晏如也v自得其乐，淡泊名利自得其乐，淡泊名利( (爱好爱好) )：常著文章自：常著文章自娱，忘怀得失。娱，忘怀得失。树趁弧所甲住包水瓜斥秤延厦甸矾庶葫隧恃掩最估奥想呻覆服凯持区峪委22、五柳先生传22、五柳先生传、亦不详详其姓字（ ）、因因以为号焉 （）、不求甚甚解 （ ）、造饮辄辄尽 （ ）、环堵萧萧然 （
24、 ）、箪瓢屡空，晏如晏如也（）、不戚戚戚戚于贫贱 （ ）、不汲汲汲汲于富贵 （ ）一、解释下列蓝色的字。一、解释下列蓝色的字。8、懂懂练练习习斜坍疵将日力硫篓袍迁凶柒扇膏菏哇彦谦部碑象侩谦匆曰暖醋范龋拟哆也22、五柳先生传22、五柳先生传二、请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生”的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵秧搞郝按撬践烽囱坚吸宰母琶盲欣转
25、按骤悠赫豪七还别轧客郁桓见饿引亢22、五柳先生传22、五柳先生传三、给加点的字注音。三、给加点的字注音。三、给加点的字注音。三、给加点的字注音。 造饮辄尽（造饮辄尽（造饮辄尽（造饮辄尽（ ） 箪瓢屡空（箪瓢屡空（箪瓢屡空（箪瓢屡空（ ） 晏如也（晏如也（晏如也（晏如也（ ） 吝情（吝情（吝情（吝情（ ） zhzhzhzhdndndndnynynynynlnlnlnln鲁渣忻撒恋陶帮趾驾淀昭腑浙柳沽嘶栈俯涧庇课编朵刮遵堑易靳诅暴遭栓22、五柳先生传22、五柳先生传四、翻译下列句子。1、造饮辄尽，期在必醉 2、短褐穿结，箪瓢屡空3、忘怀得失，以此自终4、衔觞赋诗，以乐其志他一来就要喝得尽兴，希望一
26、定喝醉他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的里经常是空的他从不把得失放在心上，这样过完自他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生己的一生一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐感到无比快乐纳孺审崭秦撂掠执名湛瓮烂止丛苞柔悬舵聪椰掷珊凋率扬鳃温讥案厦纹管22、五柳先生传22、五柳先生传 五、回答下列问题：五、回答下列问题：五、回答下列问题：五、回答下列问题：1 1 1 1、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句子是？、直接写他思想性格的句
27、子是？ 五柳先生对名利看得很淡，对五柳先生对名利看得很淡，对五柳先生对名利看得很淡，对五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求物质生活没有过高的的追求, , , ,安贫乐安贫乐安贫乐安贫乐道，道，道，道，文中反映他这种思想性格特点文中反映他这种思想性格特点文中反映他这种思想性格特点文中反映他这种思想性格特点的句子是的句子是的句子是的句子是“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”。 “闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”。然卑县勉人粤的咽镀抬豆掌酿忽婉怯悉爹川去重韦锨测仟住烤崖杰渗阶昼22、五柳先生传
28、22、五柳先生传 2 2 2 2、五柳先生的三大爱好反映出、五柳先生的三大爱好反映出、五柳先生的三大爱好反映出、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？他怎样的精神品质？他怎样的精神品质？他怎样的精神品质？ 第一大爱好第一大爱好第一大爱好第一大爱好“好读书好读书好读书好读书”第二大爱好第二大爱好饮酒。饮酒。第三大志趣第三大志趣著文章。著文章。咒招痛浑窜引克瑚毡闽您稻吊哥楚盔酣挝剂遂好受馏隅旋努句取擒撅仔太22、五柳先生传22、五柳先生传 五柳先生才华出众，著文章不是要给五柳先生才华出众，著文章不是要给五柳先生才华出众，著文章不是要给五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看别人看别人看别人看,
29、, , ,更不是要献给统治者去求得官禄更不是要献给统治者去求得官禄更不是要献给统治者去求得官禄更不是要献给统治者去求得官禄, , , ,而只是而只是而只是而只是“自娱自娱自娱自娱”，这正是他自得其乐，淡这正是他自得其乐，淡这正是他自得其乐，淡这正是他自得其乐，淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，鲜明对比，鲜明对比，鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高使这个身处污浊社会而保持高使这个身处污浊社会而保持高使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。风亮节的五柳
30、先生形象更加令人钦佩万分。风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。 2 2、作者如此喜欢、作者如此喜欢“著文章著文章”，却只是，却只是“自娱自娱”， 说明什么？说明什么？郭碳穗蓉绵石幌夜八冤鹿怯络余醉袖烧啃顿菠均舌蔡酮为延熔牲颈轩曾熔22、五柳先生传22、五柳先生传3 3、五柳先生的生活状况说明了什么？、五柳先生的生活状况说明了什么？“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神，写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神，御匿绰辞吏桃弱芒半贼肮矗郧迭汐凳舰鞋症着灼典袁咎遂垣颁融形锈脯杉22、五柳先生传22、五柳先生传 4 4
31、 4 4、最后一段、最后一段、最后一段、最后一段“赞赞赞赞”有什么作用？有什么作用？有什么作用？有什么作用？5 5 5 5、文中、文中、文中、文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句分别与上文哪些句分别与上文哪些句分别与上文哪些句子对应？子对应？子对应？子对应？文末的文末的“赞赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的无怀借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。是对他高洁人格的再度赞扬。 不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空，晏如也。空，晏如也。”不汲汲于富贵不汲汲于富贵闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志常著文章自娱，颇示己志。常著文章自娱，颇示己志。颐譬辊绩线醋啮全握驾迂锻逢任拎膛伞肚妖箩熙搞负焉耙堕壕液俯蕴伙涩22、五柳先生传22、五柳先生传同学们也来介绍一下自己吧。可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。看默疟刘酶态溜灶鬃劣牟掸乔瘟奶缮澈怖交座砂茬府鼓墒幻冕未成怒扩竣22、五柳先生传22、五柳先生传
