《华师版七年级上册数学习题课件 第2章 阶段综合训练 【范围：2.6～2.8】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师版七年级上册数学习题课件 第2章 阶段综合训练 【范围：2.6～2.8】（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶段综合训练阶段综合训练 【范围：范围：2.62.8】 华师版华师版 七年级上七年级上第第2章有理数章有理数习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示1234DAC5CD678981021CAA习题链接习题链接11121314见习题见习题见习题见习题答案显示答案显示15361617见习题见习题见习题见习题见习题见习题18见习题见习题阶段综合训练阶段综合训练1【2020南通】计算南通】计算|1|3，结果正确的是，结果正确的是()A4 B3 C2 D1C阶段综合训练阶段综合训练2如果四个有理数之和是如果四个有理数之和是12，其中三个数是，其中三个数是10，8，6，则第四个数是，则第四个数
2、是()A8 B11 C12 D20D阶段综合训练阶段综合训练3下列计算结果等于下列计算结果等于4的是的是()A|(9)(5)| B|(9)(5)|C|9|5| D|9|5|A阶段综合训练阶段综合训练4已知已知a是最大的负整数，是最大的负整数，b是绝对值最小的数，是绝对值最小的数，c是最小是最小的正整数，则的正整数，则abc等于等于()A2 B2 C0 D6C阶段综合训练阶段综合训练5【2021郑州中原区校级月考】小明是个喜欢观察的孩子，郑州中原区校级月考】小明是个喜欢观察的孩子，他发现家里冰箱的说明书上有这样一段描述：他发现家里冰箱的说明书上有这样一段描述：“冰箱设置冰箱设置最适宜的温度是冷藏
3、室零上最适宜的温度是冷藏室零上4，冷冻室零下，冷冻室零下24”，小明，小明立刻知道冰箱的冷藏室和冷冻室的温差是立刻知道冰箱的冷藏室和冷冻室的温差是()A20 B18 C24 D28D阶段综合训练阶段综合训练6【2021成都邛崃期末】若成都邛崃期末】若|m|5，|n|2，且，且m，n异异号，则号，则|mn|的值为的值为()A7 B3或或3 C3 D7或或3A阶段综合训练阶段综合训练7一个水利勘察队沿一条河向上游走了一个水利勘察队沿一条河向上游走了5.5千米，又继续向千米，又继续向上游走了上游走了4.8千米，然后又向下游走了千米，然后又向下游走了5.2千米，接着又向千米，接着又向下游走了下游走了3
4、.8千米，这时勘察队在出发点的千米，这时勘察队在出发点的()A上游上游1.3千米处千米处 B下游下游9千米处千米处C上游上游10.3千米处千米处 D下游下游1.3千米处千米处A阶段综合训练阶段综合训练8a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论不正确的是不正确的是()Aabc0 Babc0Cabc0 Dabc0C阶段综合训练阶段综合训练9计算计算|(3)5|的值为的值为_8阶段综合训练阶段综合训练10甲冷库温度为甲冷库温度为16，乙冷库的温度比甲冷库低，乙冷库的温度比甲冷库低5，乙冷库的温度是，乙冷库的温度是_.21阶段综合训练阶段综合训练11我
5、们规定一种新运算：我们规定一种新运算：a bab1，如，如3 43410，那么，那么2 (3)的值为的值为_6阶段综合训练阶段综合训练12已知已知|a|2，|b|2，|c|3，且有理数，且有理数a，b，c在数轴上在数轴上的对应点的位置如图所示，则的对应点的位置如图所示，则abc_3阶段综合训练阶段综合训练13计算：计算：(1)【2021洛阳伊川期中】洛阳伊川期中】(5)(10)(32)(7)；解：原式解：原式51032720.阶段综合训练阶段综合训练14用简便方法计算：用简便方法计算：阶段综合训练阶段综合训练阶段综合训练阶段综合训练阶段综合训练阶段综合训练解：解：(2)4(3)5(2)43(5
6、)02，04(3)5043(5)2，24(3)5243(5)42，所以输出的结果为所以输出的结果为4.15输入输入2，按照如图所示的数值转换器进行运算，按照如图所示的数值转换器进行运算(完成一完成一个方框内的运算后，把结果输入下一个方框继续进行运个方框内的运算后，把结果输入下一个方框继续进行运算算)，并写出输出的结果，并写出输出的结果阶段综合训练阶段综合训练16【2021河南实验中学月考】一名足球守门员练习折返河南实验中学月考】一名足球守门员练习折返跑，从球门的位置出发，向前跑的路程记作正数，返回跑，从球门的位置出发，向前跑的路程记作正数，返回跑的路程记作负数，他的记录如下跑的路程记作负数，他
7、的记录如下(单位：米单位：米)：5，3，10，8，6，12，10.(1)守门员是否回到了球门的位置？守门员是否回到了球门的位置？解：解：(5)(3)(10)(8)(6)(12)(10)0(米米)，所以守门员回到了球门的位置，所以守门员回到了球门的位置阶段综合训练阶段综合训练守门员一共跑了守门员一共跑了|5|3|10|8|6|12|10|54(米米)(2)守门员离开球门的位置最远是多少米？守门员离开球门的位置最远是多少米？(3)守门员一共跑了多少米？守门员一共跑了多少米？解：易得守门员离开球门的位置的距离分别是解：易得守门员离开球门的位置的距离分别是5米，米，2米，米，12米，米，4米，米，2米
8、，米，10米，米，0米，所以守门员离开球门的位米，所以守门员离开球门的位置最远是置最远是12米米阶段综合训练阶段综合训练17某游戏的规则是：每人每次抽取某游戏的规则是：每人每次抽取4张卡片且每人有一个初张卡片且每人有一个初始数据始数据0，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数；如果，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数；如果抽到阴影卡片，那么减去卡片上的数，比较所抽取的抽到阴影卡片，那么减去卡片上的数，比较所抽取的4张卡张卡片的计算结果，结果大的为胜者小彬依次抽到了如图片的计算结果，结果大的为胜者小彬依次抽到了如图所示的所示的4张卡片，小丽依次抽到了如图张卡片，小丽依次抽到了如图所示的所示的4张
9、卡片，张卡片，请问获胜的是谁？并说明理由请问获胜的是谁？并说明理由阶段综合训练阶段综合训练阶段综合训练阶段综合训练18老师定义了一种新的运算老师定义了一种新的运算(运算运算)，然后写出了一些按照，然后写出了一些按照运算的运算法则进行运算的算式：运算的运算法则进行运算的算式：(5)(2)7；(3)(5)8；(3)(4)7；(5)(6)11；0(8)8；(6)06.阶段综合训练阶段综合训练(1)归纳归纳运算的运算法则：运算的运算法则：两数进行两数进行运算运算时，时，_，特别地，特别地，0和任何数进行和任何数进行运算，或任何数和运算，或任何数和0进行进行运运算时，算时，_；(2)计算：计算：(2)0
10、(1)_；(括号的作用与它在有理数运算中的作用一致括号的作用与它在有理数运算中的作用一致)同号得正，异号得负，并把绝对值相加同号得正，异号得负，并把绝对值相加结果等于这个数的绝对值结果等于这个数的绝对值3阶段综合训练阶段综合训练解：交换律在有理数的解：交换律在有理数的运算中仍适用运算中仍适用举例：举例：(5)(2)7，(2)(5)7，所以所以(5)(2)(2)(5)，即交换律在有理数的即交换律在有理数的运算中仍适用运算中仍适用(答案不唯一答案不唯一)(3)我们知道加法有交换律和结合律，这两种运算律在有理数我们知道加法有交换律和结合律，这两种运算律在有理数的的运算中还适用吗？请你任选一个运算律，判断它在运算中还适用吗？请你任选一个运算律，判断它在运算中是否适用，并举例验证运算中是否适用，并举例验证(举一个例子即可举一个例子即可)
