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1、無名氏族無名氏族趙航 張毅 保立煊 陳鴻鑫劉友 朱佳 李季洪 侯旭2021/3/102021/3/101 1授课：授课：XXXXXX关于大学生体育锻炼情况关于大学生体育锻炼情况调查报告调查报告n n调查组织：中国调查组织：中国-重庆重庆-无名组无名组n n所在单位：重庆能源职业学院所在单位：重庆能源职业学院n n成立时间：成立时间：2011-10-222021/3/102021/3/102 2授课：授课：XXXXXX前言 目前国家政府都呼吁百姓全民运动健身，在大目前国家政府都呼吁百姓全民运动健身，在大街小巷不时能看到大叔大妈积极谱写出她们人生的街小巷不时能看到大叔大妈积极谱写出她们人生的另一辉
2、煌色彩。正应了一句口号：另一辉煌色彩。正应了一句口号：“运动与生命同在，运动与生命同在，青春与快乐永存青春与快乐永存!”法国启蒙思想家伏尔泰也在很早法国启蒙思想家伏尔泰也在很早就提出了就提出了“生命在于运动生命在于运动”的至理名言。可见，一个的至理名言。可见，一个强健的体魄对于一个人是多么的重要，而强健的体强健的体魄对于一个人是多么的重要，而强健的体魄则来源于体育锻炼。总之，体育锻炼对我们每个魄则来源于体育锻炼。总之，体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义，尤其是对于我们这些大人都有着非同寻常的意义，尤其是对于我们这些大学生。学生。2021/3/102021/3/103 3授课：授课：XXX
3、XXX摘要摘要n n当代大学生健康状况不容乐观当代大学生健康状况不容乐观 如今人民生活水平在逐步提高，但是一些人的身体素质却大不如如今人民生活水平在逐步提高，但是一些人的身体素质却大不如前。尤其以年轻人、大学生为主。他们的身体状况让人堪忧。前。尤其以年轻人、大学生为主。他们的身体状况让人堪忧。n n大学生参加体育锻炼意识不够大学生参加体育锻炼意识不够 大学生是祖国的未来，大学生的身体状况更加关系到祖国未来的大学生是祖国的未来，大学生的身体状况更加关系到祖国未来的建设，当代大学生体育锻炼意识越来越弱，人们应当引起高度重建设，当代大学生体育锻炼意识越来越弱，人们应当引起高度重视。视。n n设施不齐
4、全，导致学生锻炼减少？设施不齐全，导致学生锻炼减少？ 如今许多高校，尤其是高职专科。体育设施不齐全，种类单一。如今许多高校，尤其是高职专科。体育设施不齐全，种类单一。学生锻炼方式单一，降低学生的积极性！多多少少影响到了他们学生锻炼方式单一，降低学生的积极性！多多少少影响到了他们的锻炼！的锻炼！2021/3/102021/3/104 4授课：授课：XXXXXX摘要摘要n n调查的目的和意义调查的目的和意义调查的目的和意义调查的目的和意义 我们都知道大学作为广大青年学生接受系统体育教育的最后阶段，我们都知道大学作为广大青年学生接受系统体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、身体能力培养的关键阶段。我
5、们此次调查的也是健身意识形成、身体能力培养的关键阶段。我们此次调查的目的和意义就在于通过调查发现当前大学生在体育锻炼这方面存目的和意义就在于通过调查发现当前大学生在体育锻炼这方面存在的问题，为了更好的推动大学生体育锻炼进一步普及，结合实在的问题，为了更好的推动大学生体育锻炼进一步普及，结合实际具有针对性的对现在存在的问题给学校提出一些建议，希望有际具有针对性的对现在存在的问题给学校提出一些建议，希望有助于我们大学生在体育锻炼方面有所借鉴。助于我们大学生在体育锻炼方面有所借鉴。n n 调查过程与研究方法调查过程与研究方法调查过程与研究方法调查过程与研究方法 调查的时间：调查的时间：2011201
6、1年年1111月月 调查的地点：重庆能源职业学院调查的地点：重庆能源职业学院 调查的对象：在校大学生调查的对象：在校大学生 调查的方法：问卷法调查的方法：问卷法 调查的形式：匿名的方式，对调查者的主观偏见可以合理的避免。调查的形式：匿名的方式，对调查者的主观偏见可以合理的避免。 调查的回收状况：本次问卷共发放调查的回收状况：本次问卷共发放100100份，收回份，收回8888份。份。2021/3/102021/3/105 5授课：授课：XXXXXX正文n n此次调查是对当今大学生体育锻炼情况的一次调查，以初步了解大学此次调查是对当今大学生体育锻炼情况的一次调查，以初步了解大学此次调查是对当今大学
7、生体育锻炼情况的一次调查，以初步了解大学此次调查是对当今大学生体育锻炼情况的一次调查，以初步了解大学生的身体状况生的身体状况生的身体状况生的身体状况n n首先选中要调查的主题。每一个调查报告都必须围绕一个主题首先选中要调查的主题。每一个调查报告都必须围绕一个主题首先选中要调查的主题。每一个调查报告都必须围绕一个主题首先选中要调查的主题。每一个调查报告都必须围绕一个主题 去展开，去展开，去展开，去展开，在一个中心的前提下在去收集与之相关的资料与信息，才能更好的深在一个中心的前提下在去收集与之相关的资料与信息，才能更好的深在一个中心的前提下在去收集与之相关的资料与信息，才能更好的深在一个中心的前提
8、下在去收集与之相关的资料与信息，才能更好的深入调查研究主题，有目的的进行下面的工作。所以选择一个调查主题入调查研究主题，有目的的进行下面的工作。所以选择一个调查主题入调查研究主题，有目的的进行下面的工作。所以选择一个调查主题入调查研究主题，有目的的进行下面的工作。所以选择一个调查主题是非常的。这也是这次调查报告的第一步。是非常的。这也是这次调查报告的第一步。是非常的。这也是这次调查报告的第一步。是非常的。这也是这次调查报告的第一步。n n其次确定调查的方法。采取简洁直接的调查方法，不同的调查方法对其次确定调查的方法。采取简洁直接的调查方法，不同的调查方法对其次确定调查的方法。采取简洁直接的调查
9、方法，不同的调查方法对其次确定调查的方法。采取简洁直接的调查方法，不同的调查方法对同一个问题也会产生不同的影响。本次调查为了保证调查结果的客观同一个问题也会产生不同的影响。本次调查为了保证调查结果的客观同一个问题也会产生不同的影响。本次调查为了保证调查结果的客观同一个问题也会产生不同的影响。本次调查为了保证调查结果的客观性真实性采用问卷调查法。性真实性采用问卷调查法。性真实性采用问卷调查法。性真实性采用问卷调查法。n n最后编辑调查的内容、设计问卷、实施调查、回收问卷，之后进行相最后编辑调查的内容、设计问卷、实施调查、回收问卷，之后进行相最后编辑调查的内容、设计问卷、实施调查、回收问卷，之后进
10、行相最后编辑调查的内容、设计问卷、实施调查、回收问卷，之后进行相应的统计分析。应的统计分析。应的统计分析。应的统计分析。2021/3/102021/3/106 6授课：授课：XXXXXX结果分析n n我们对所回收的问卷加以认真处理、分析，得出结论。且对其中比较具有代表性的问题进行了重点研究，整理。2021/3/102021/3/107 7授课：授课：XXXXXX1.是否进行体育锻炼。是否进行体育锻炼。是是是是否否否否人数人数人数人数57573131比例（比例（比例（比例（%）64.7764.7735.2335.2364.7735.23 2021/3/102021/3/108 8授课：授课：XX
11、XXXX2.锻炼方式锻炼方式 篮球篮球篮球篮球跑步跑步跑步跑步羽毛球羽毛球羽毛球羽毛球其他其他其他其他人数人数人数人数2626252529291717比例比例比例比例(%)(%)45.6145.6143.8543.8550.8750.8729.8229.822021/3/102021/3/109 9授课：授课：XXXXXX3.锻炼地点锻炼地点学校操场学校操场学校操场学校操场健身房健身房健身房健身房其他其他其他其他人数人数人数人数44446 61010比例比例比例比例(%)(%)77.1977.1910.5210.5217.5417.542021/3/102021/3/101010授课：授课：X
12、XXXXXn n从以上三个数据，我们分析如下学生们主要锻炼方式主要以篮球、跑步、羽毛学生们主要锻炼方式主要以篮球、跑步、羽毛球等校内运动方式为主球等校内运动方式为主学生们主要锻炼地点是在学校进行学生们主要锻炼地点是在学校进行n n所以我们可以知道，学校的环境对学生锻炼情况起主导作用，因此我们有必要了解一下学校的情况。我们再来看看学生们对学校的看法2021/3/102021/3/101111授课：授课：XXXXXX对学校体育设施的看法对学校体育设施的看法 很好很很好很很好很很好很齐全齐全齐全齐全较好较好较好较好 一般一般一般一般 较差较差较差较差 非常差非常差非常差非常差 人数人数人数人数4 4
13、7 7262616165 5比例比例比例比例（%）7.027.0212.2812.2845.6145.6128.0728.078.778.772021/3/102021/3/101212授课：授课：XXXXXX希望学校鼓励锻炼的方式希望学校鼓励锻炼的方式 增加体增加体增加体增加体育课育课育课育课多举行运动会，增多举行运动会，增多举行运动会，增多举行运动会，增强气氛强气氛强气氛强气氛改善设施改善设施改善设施改善设施 其他其他其他其他 人数人数人数人数2020222254544 4比例比例比例比例(%)(%)22.7222.7225.0025.0061.3661.364.544.542021/3/
14、102021/3/101313授课：授课：XXXXXXn n以上数据分析显示大多数学生对学校设施不是很满意大多数学生对学校设施不是很满意在学校鼓励学生锻炼这一块，半数以上的学生在学校鼓励学生锻炼这一块，半数以上的学生也是希望学校改善设施也是希望学校改善设施n n所以学校在这方面做得不够好，有待进步2021/3/102021/3/101414授课：授课：XXXXXX综述n n大学生参加体育锻炼的情况参差不齐，但参加体育锻炼的大学生参加体育锻炼的情况参差不齐，但参加体育锻炼的还是占绝大多数。这一原因与大学生的体育爱好有直接的还是占绝大多数。这一原因与大学生的体育爱好有直接的个关系，从大学生参与体育
15、锻炼情况所占的比例看，其参个关系，从大学生参与体育锻炼情况所占的比例看，其参加的占加的占64.7764.77，不参加的占，不参加的占35.2335.23. .可见我们大学生基可见我们大学生基本具有自觉进行体育锻炼的意识。本具有自觉进行体育锻炼的意识。n n从锻炼的目的来看，大家的主要目的多种多样，有增强体从锻炼的目的来看，大家的主要目的多种多样，有增强体质，减肥，减压，打发时间，结交朋友，兴趣爱好。这些质，减肥，减压，打发时间，结交朋友，兴趣爱好。这些因素反映出大学生进行体育锻炼目的是多元化。同时也反因素反映出大学生进行体育锻炼目的是多元化。同时也反映出大学生没有树立科学的体育锻炼认识，只盲目
16、的锻炼。映出大学生没有树立科学的体育锻炼认识，只盲目的锻炼。n n在影响大学生进行体育锻炼的因素中，受设施和场地限制在影响大学生进行体育锻炼的因素中，受设施和场地限制的因素都比较高，而且在这些因素中男女观点都较高，说的因素都比较高，而且在这些因素中男女观点都较高，说明了大学的体育设施有待于提高。明了大学的体育设施有待于提高。结合我们问卷的所有问题分析2021/3/102021/3/101515授课：授课：XXXXXX建议n n很多同学已经认识到体育锻炼的重要性，但这并不代表就很多同学已经认识到体育锻炼的重要性，但这并不代表就很多同学已经认识到体育锻炼的重要性，但这并不代表就很多同学已经认识到体
17、育锻炼的重要性，但这并不代表就能付诸行动。所以学校很有必要注意培养、提高学生对体能付诸行动。所以学校很有必要注意培养、提高学生对体能付诸行动。所以学校很有必要注意培养、提高学生对体能付诸行动。所以学校很有必要注意培养、提高学生对体育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。逐步培养学生自我锻炼的习惯。逐步培养学生自我锻炼的习惯。逐步培养学生自我锻炼的习惯。逐步培养学生自我锻炼的习惯。n n针对体育硬件设施薄弱的问题，学校应加大对体育场馆、针
18、对体育硬件设施薄弱的问题，学校应加大对体育场馆、针对体育硬件设施薄弱的问题，学校应加大对体育场馆、针对体育硬件设施薄弱的问题，学校应加大对体育场馆、设施和器材等方面的建设投入。进一步提高学校现有体育设施和器材等方面的建设投入。进一步提高学校现有体育设施和器材等方面的建设投入。进一步提高学校现有体育设施和器材等方面的建设投入。进一步提高学校现有体育场馆的利用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求场馆的利用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求场馆的利用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求场馆的利用率，最大限度地满足学生参加体育活动的要求n n此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，
19、充实此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实他们的余暇生活，而不是下课就玩电脑等。使大学生逐步他们的余暇生活，而不是下课就玩电脑等。使大学生逐步他们的余暇生活，而不是下课就玩电脑等。使大学生逐步他们的余暇生活，而不是下课就玩电脑等。使大学生逐步认识建立体育生活方式的意义，加强体育教材内容的改革，认识建立体育生活方式的意义，加强体育教材内容的改革，认识建立体育生活方式的意义，加强体育教材内容的改革，认识建立体育生活方式的意义，加强体育教材内容的改革，充分挖掘大学生参加体育运动的潜力。充分
20、挖掘大学生参加体育运动的潜力。充分挖掘大学生参加体育运动的潜力。充分挖掘大学生参加体育运动的潜力。2021/3/102021/3/101616授课：授课：XXXXXXn n总之，伴随人们生活质量的提高，我们不总之，伴随人们生活质量的提高，我们不能忽略了自身身体素质的提高，为了能保能忽略了自身身体素质的提高，为了能保证在快节奏的生活状态中不被击垮，我们证在快节奏的生活状态中不被击垮，我们应当注重体能的提高。培养我们的锻炼兴应当注重体能的提高。培养我们的锻炼兴趣，树立良好的体育意识，并积极投身其趣，树立良好的体育意识，并积极投身其中。中。“生命在于运动生命在于运动”，作为朝气蓬勃的大，作为朝气蓬勃的大学生，我们更应该在运动中体验到生命的学生，我们更应该在运动中体验到生命的活力，在运动中体会到生活的乐趣。活力，在运动中体会到生活的乐趣。2021/3/102021/3/101717授课：授课：XXXXXX 素材和资料部分来自素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载网络，如有帮助请下载!2021/3/1018
