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1、生理学家说，人体的各部位在大脑中均占有相应的代表区域。区域大小又与身体生理学家说，人体的各部位在大脑中均占有相应的代表区域。区域大小又与身体该部位活动的精细、复杂程度成正比该部位活动的精细、复杂程度成正比多做精细、灵巧的动作能刺激思维多做精细、灵巧的动作能刺激思维能力的发展能力的发展反过来，思维的发展又会使动作反过来，思维的发展又会使动作更加精确、灵敏更加精确、灵敏学前期的幼儿正处于身心发展的关键期。学前期的幼儿正处于身心发展的关键期。通过基础动作的练习和运用，能够使儿童通过基础动作的练习和运用，能够使儿童不断掌握新的技能，并间接促进思维的发展不断掌握新的技能，并间接促进思维的发展那。什么叫那
2、。什么叫基础动作啊？基础动作啊？ 所谓基本动作，就是各种大小动作和活所谓基本动作，就是各种大小动作和活动。特别是户外体育活动。比如，走、动。特别是户外体育活动。比如，走、跑、钻爬、投掷、平衡、攀登等。跑、钻爬、投掷、平衡、攀登等。游戏是发展基本动游戏是发展基本动作的重要途径哦。作的重要途径哦。所以，游戏对儿童所以，游戏对儿童的身体发展有重要的身体发展有重要影响。影响。 儿童的运动能力保证了儿童在生长中对运动儿童的运动能力保证了儿童在生长中对运动量的需求，并促使其对运动能力的发展。具体表现为对量的需求，并促使其对运动能力的发展。具体表现为对肌肉的控制力、身体的平衡力、动作的协调性等。而这肌肉的控
3、制力、身体的平衡力、动作的协调性等。而这种能力的发展正是在游戏中实现的。种能力的发展正是在游戏中实现的。追逐、跳绳、走平衡木追逐、跳绳、走平衡木发育大肌肉群发育大肌肉群协调动作协调动作折纸、捏泥、穿珠折纸、捏泥、穿珠锻炼小肌肉群锻炼小肌肉群动作趋于精细动作趋于精细其他各类游戏也包含大小肌肉群的运动其他各类游戏也包含大小肌肉群的运动哦。可以根据自身的运动能力选择游戏哦。可以根据自身的运动能力选择游戏内容。（适合自己的才是最好的嘛内容。（适合自己的才是最好的嘛）我们要用动态的眼光看事物，运动能力我们要用动态的眼光看事物，运动能力是逐渐发展着的，其选择的游戏水平也是逐渐发展着的，其选择的游戏水平也会
4、相应提高。会相应提高。黄世勋黄世勋“关于体育游戏促进儿童生长发育的实验研究关于体育游戏促进儿童生长发育的实验研究”很好的例证了很好的例证了“专门的体育游戏对促进儿童身体的生长专门的体育游戏对促进儿童身体的生长发育效果显著发育效果显著”的说法。的说法。研究方法：研究方法：1，实验班，用体育游戏锻炼，实验班，用体育游戏锻炼2，对比班，用常规锻炼方法，对比班，用常规锻炼方法研究表明：活动性游戏能促进儿童研究表明：活动性游戏能促进儿童生长发育，促进儿童骨骼、肌肉生长发育，促进儿童骨骼、肌肉系统的发育，提高其身体机能。系统的发育，提高其身体机能。P43页有表格展示。对比看页有表格展示。对比看看看呦呦 (*_*) (*_*) 嘻嘻嘻嘻小结：小结： 本课重点，聚焦儿童在游戏中的本课重点，聚焦儿童在游戏中的“身体发展身体发展”。介绍了基本动作的。介绍了基本动作的概念，以及游戏与运动能力发展的概念，以及游戏与运动能力发展的相互影响。相互影响。
