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1、一（一（1）班家长会）班家长会 你可以不是天才，你可以不是天才，但你可以是天才的但你可以是天才的父母！父母！ 期中考试成绩汇报期中考试成绩汇报 本次期中考试，本次期中考试，7878人全部人全部参考，平均分参考，平均分8080、6767分。分。 85 85分以上分以上4141人，满分人，满分4 4人，人， 70 708585分分2121人，人， 60 607070分分7 7人，人， 60 60分以下分以下9 9人。人。 试卷反映问题及改进措施试卷反映问题及改进措施 1、考试经验缺乏，重视程度不够，缺乏识题能力，辨别能力，导致整道题答非所问者大有人在。 改进措施：多见题型，多练题型，独立识题，提高
2、识题及辨别能力，养成良好习惯。 2、拼音学习不够扎实，分解组合中u和v不分， 认一认中生字只读不识，注音出错较多。 改进措施：后期汉字学习中继续巩固拼音知识，一二类生字必须准确识记，能够规范注音，个别拼音薄弱的学生家长有必要要求其将生字音节在拼音本上练习。识字时灵活机动，讲求方法，读书时指读，认字时打乱顺序练习。 3、汉字书写不够规范，笔顺掌握不扎实，笔画及名称识记不熟。、汉字书写不够规范，笔顺掌握不扎实，笔画及名称识记不熟。 改进措施：初次书写生字时，一定要严格按照笔顺书写，易错字改进措施：初次书写生字时，一定要严格按照笔顺书写，易错字的笔顺要反复练习，新笔画必须规范书写，熟记名称。的笔顺要
3、反复练习，新笔画必须规范书写，熟记名称。 4、阅读能力低下，对所给文字材料不能深入细致分析。生活经、阅读能力低下，对所给文字材料不能深入细致分析。生活经验缺乏，书面语言组织能力差。验缺乏，书面语言组织能力差。 改进措施：加强课内外阅读，能够反复玩味文字材料，阅读中改进措施：加强课内外阅读，能够反复玩味文字材料，阅读中能积累优美词句，能回答相关提问，能抓住重点词句复述，能准确能积累优美词句，能回答相关提问，能抓住重点词句复述，能准确表达自己对人物或事件的看法。在生活中，规范口头语言，说话要表达自己对人物或事件的看法。在生活中，规范口头语言，说话要完整规范，能准确表达自己的想法或情感。完整规范，能
4、准确表达自己的想法或情感。 5、关于写话：本次考试中没有涉及写话，但写话作为语文学习、关于写话：本次考试中没有涉及写话，但写话作为语文学习的难点，必须突破，平时注意躲练笔，生活学习中发生的有意义的的难点，必须突破，平时注意躲练笔，生活学习中发生的有意义的事先口述，有必要可以用文字记录下来，初学时不要求太长，三五事先口述，有必要可以用文字记录下来，初学时不要求太长，三五句话即可，但必须中心明确，语句通顺。句话即可，但必须中心明确，语句通顺。 6、关于其他：好习惯的养成是取得好成绩的关键，教育孩子逐、关于其他：好习惯的养成是取得好成绩的关键，教育孩子逐步养成课堂上专心听讲，能够捕捉别人话语中的信息
5、点，作业完成步养成课堂上专心听讲，能够捕捉别人话语中的信息点，作业完成认真细致，汉字书写美观规范，能够独立识题，做完作业后细心检认真细致，汉字书写美观规范，能够独立识题，做完作业后细心检查，乐于表达，勤于练写的良好习惯。查，乐于表达，勤于练写的良好习惯。 1 1、注意培养孩子的自信、积极、乐观、注意培养孩子的自信、积极、乐观 的情绪。的情绪。2 2、认真辅导家庭作业，并做到辅导有方。、认真辅导家庭作业，并做到辅导有方。（1）培养深厚的学习兴趣）培养深厚的学习兴趣（2）培养孩子主动积极、努力上进。）培养孩子主动积极、努力上进。（3）培养孩子认真细心的习惯。）培养孩子认真细心的习惯。（4）培养孩子
6、专心听讲的习惯。）培养孩子专心听讲的习惯。（5）培养自主自立的习惯。）培养自主自立的习惯。（6）培养交往合作的习惯。）培养交往合作的习惯。（7）遵守规范的习惯。）遵守规范的习惯。好习惯伴孩子一生好习惯伴孩子一生1、自己的事情自己做、自己的事情自己做培养责任培养责任 心、独立做事的能力、意志力心、独立做事的能力、意志力2、冬天起床的问题（意志力）、冬天起床的问题（意志力）3、晚上回家后的时间安排问题（独、晚上回家后的时间安排问题（独 立思考做事）立思考做事）4、记作业的问题（责任心）、记作业的问题（责任心）5、劳动的问题（责任、能力）、劳动的问题（责任、能力）责任心的培养，从操心自己的事情开始责
7、任心的培养，从操心自己的事情开始在集体中成长在集体中成长培养集体意识、融进集体的能力培养集体意识、融进集体的能力 1、集体活动、大型集会的表现、言行，、集体活动、大型集会的表现、言行， 看出孩子的集体意识和自律意识。看出孩子的集体意识和自律意识。 2、跟上大家的步伐，不要掉队，不要随意。、跟上大家的步伐，不要掉队，不要随意。 3、独生子女，以自我为中心，只顾自己，、独生子女，以自我为中心，只顾自己， 不看周围。（举例）属于礼貌问题。不看周围。（举例）属于礼貌问题。 4、学会倾听（听老师讲和听其他同学言）。学会倾听（听老师讲和听其他同学言）。培养孩子认真写作业的习惯：培养孩子认真写作业的习惯：1
8、、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。过程中不要轻易离开书桌。作业要干净、整齐作业要干净、整齐2、作业当考试，认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟、作业当考试，认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立做题，自己先检查，自己发现错提醒。让孩子自己独立做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业
9、有问题，先误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！培养孩子认真写作业的习惯：培养孩子认真写作业的习惯：3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，在规定时间内完成作业并自查后主动交给家长再检查的在规定时间内完成作业并自查后主动交给家长再检查的好习惯。
10、好习惯。4、注重阅读背诵及说话作业，检查要严格及时，检查后、注重阅读背诵及说话作业，检查要严格及时，检查后要签字，家庭作业要严格要求，要细心批阅，要也上鼓要签字，家庭作业要严格要求，要细心批阅，要也上鼓励性的话语！励性的话语！5、其他学科作业同样重视，注重孩子动手、动脑能力的、其他学科作业同样重视，注重孩子动手、动脑能力的培养！培养！ 一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1、读：把课文读顺。、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。、问：在不懂的地方画上小
11、问号。 关于一年级语文的认字和写字关于一年级语文的认字和写字:二类字：二类字：要求会认，读准音，会口头组词，要求会认，读准音，会口头组词，一类字：一类字：会认、会组词、正确书写、能听会认、会组词、正确书写、能听写。写。 家长要经常让孩子读词语表，家长要经常让孩子读词语表，抄词语表，复习巩固所学生字。抄词语表，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺！及时听写，查漏补缺！ 读书要求：读书要求：1、读书做到五不：不加字、不掉字、读书做到五不：不加字、不掉字、不读错字，不顿读，不重复度。不读错字，不顿读，不重复度。2、初读时可以指读，熟练后要朗读，、初读时可以指读，熟练后要朗读，读出感情和自己独特的情感
12、体验。读出感情和自己独特的情感体验。3、每篇课文都要求熟练背诵。、每篇课文都要求熟练背诵。 给各位家长的小建议：给各位家长的小建议： 1、树立良好的育儿观念，多学习先进科学的教育、树立良好的育儿观念，多学习先进科学的教育方法，多与其他家长交流，取长补短，找到最适合方法，多与其他家长交流，取长补短，找到最适合自己孩子的方法。自己孩子的方法。 2、严有格，溺有度，、严有格，溺有度，尤其是隔代抚养的家庭，一尤其是隔代抚养的家庭，一定要对孩子严格要求，不过分溺爱孩子，与同学发定要对孩子严格要求，不过分溺爱孩子，与同学发生矛盾时，教育孩子先反省自己，时时处处把握教生矛盾时，教育孩子先反省自己，时时处处把
13、握教育契机，找到情感突破口实施教育。育契机，找到情感突破口实施教育。 3、关注孩子身心全面发展及长远发展，不要只把、关注孩子身心全面发展及长远发展，不要只把目光停留在一次考试上，不要轻易给孩子贴上标签。目光停留在一次考试上，不要轻易给孩子贴上标签。 4、家庭成员要多沟通交流，对孩子的教育要形成、家庭成员要多沟通交流，对孩子的教育要形成合力，当面教子，背后劝妻，要时刻保持和学校教合力，当面教子，背后劝妻，要时刻保持和学校教育的一致性。育的一致性。 给各位家长的小建议：给各位家长的小建议： 5、给孩子一个安静的学习空间，孩子学习时，家、给孩子一个安静的学习空间，孩子学习时，家长不要闲聊、打牌或看电
14、视，可以阅读报刊杂志等，长不要闲聊、打牌或看电视，可以阅读报刊杂志等，给孩子良好示范，多进行亲子阅读。周末带孩子多外给孩子良好示范，多进行亲子阅读。周末带孩子多外出，多锻炼，多与人交流，多引导孩子在生活中学习。出，多锻炼，多与人交流，多引导孩子在生活中学习。 6、鼓励孩子多参加有趣有益的活动，多进行集体活、鼓励孩子多参加有趣有益的活动，多进行集体活动，有良好的合作意识和集体观念。动，有良好的合作意识和集体观念。 7、要求孩子自主独立，自己的事自己做，不能包办、要求孩子自主独立，自己的事自己做，不能包办代替，做个智慧的代替，做个智慧的“懒妈妈懒妈妈”。 8、辅导孩子是一个长期复杂的过程，不能、辅
15、导孩子是一个长期复杂的过程，不能“三天打三天打渔，两天晒网渔，两天晒网”，最好由一名家长重点负责孩子的作，最好由一名家长重点负责孩子的作业，不要相互推诿，敷衍塞责。业，不要相互推诿，敷衍塞责。 生活是由很多细节组成。教育生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。子细节越多，孩子进步越大。 让孩子做一个跳起来够桃子的人。（1）难度不大（2）但必须得努力才能达到（3）在努力的过程在能体验出成功的喜悦切忌对孩子的希望比天高，对孩子的溺爱比海深。表现在：说得多，做的少；要求的多，真正检查的少。看别人进步的多，分析自己不进步原因的少。说得多+要求的多+看别人多（只找榜样）孩子会进步做得多+督查的多+分析原因（找出努力方向）=孩子一定会进步
