六年级语文上册第三单元习作PPT课件

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1、习作三习作三关爱关爱写一件人与人之间相互关爱的事A事情发生的环境,怎么发生的,事情发展变化的过程B通过环境、人物语言、动作、神态描写抒发真情实感C关键词关键词关爱 事件环境 语言动作 神态真情实感一般叙事写作技巧一般叙事写作技巧一一、要要交交代代清清楚楚事事情情发发生生的的地地点点、时时间间; ;要要把把事事情情的的经经过过、因因果果写写明明白白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。二二、要要把把事事情情经经过过写写具具体体,并并做做到到重重点点突突出出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是

2、构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。三三、记记叙叙的的条条理理要要清清晰晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。刻的印象。怎样从小事中写出深意?怎样从小事中写出深意?一、提高思想水平,训练一副见微知着的好眼力。一、提高思想水平,训练一副见微知着的好眼力。照相机能摄像,人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同,双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平,只有这样,才可能看到事情的里层,发现其中蕴含的深意。二、深入思考、分析、挖掘、寻

3、找出事情所蕴含的深意。二、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日常生活中,要做到凡事多加留意,尽可能深入地去想一想,不只注意到它的表象,还要去挖掘它的本质,弄清它的来龙去脉。这样,就能有敏感的头脑和锐利的好眼力,挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。三、把事情放在一定的背景中去写。三、把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来,那就不寻常了。四、“事”与“意”的榫头要对得合适。从小事中写出深意来,容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准,往往是主观上(意)想“深”,客观上(事)显得内容单薄

4、。因此,我们在具体写的时候,避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。总之,我们只要提高自己的思想水平,对听到或看到的事深入地想一番,认识它的意义,鉴别它的价值,并把它放在特定的环境中去写,就能从小事中写出深意来。如何做到开头漂亮?如何做到开头漂亮?做到“开头漂亮”的主要途径是:一一、叙叙述述好好事事件件的的起起因因。如边线作文,开头这样写道:“大扫除刚结束,不知哪个缺德鬼把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因,具有夺人眼目的力量。二二、描描写写环环境境,烘烘托托气气氛氛。如风作文,作者一开头就描写了风的猛烈:“走在路上,风要把我吹得飘起来。”甚至

5、“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪,发出唰唰的响声”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境,正是为了适应表达中心思想的需要,也增强了感染力。三三、激激人人兴兴趣趣,引引人人入入胜胜。如一堂有趣的自然课,作者开头就写道:“清脆的上课铃声刚止住,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西,快步走进了教室。”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗?四四、开开门门见见山山,点点明明题题旨旨。如“雷锋”来到运动场作文,作者开头写道:“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上,老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的雷锋。”这样直截了当,一下子把读者注意力吸引到中心思想上,起到总领全文的作用。如何做到结尾有

6、力?如何做到结尾有力?做到做到“结尾有力结尾有力”的主要途径是:的主要途径是:一一、把把事事件件的的结结局局交交代代清清楚楚。如一堂有趣有自然课,是这样结局的:下课铃声响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!”这种顺着情节的发展,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓,事情结束,文章也就结束了。二二、语语言言含含,发发人人深深思思。在记叙文中,作者以独特的认识和理解,写下深刻含蓄的结语,力求意味深长,发人深思。三、结尾同开头呼应。三、结尾同开头呼应。结尾照应开头,能使文章结构谨严,浑然一体。四四、篇篇末末点点题题,突突出出中中心心。

7、篇末点题,尤如画龙点睛,这“睛”点得好,会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾,能帮助读者悟出全文的深意,给人留下深刻的印象。范文:范文:互相关爱互相关爱“叮零零”,随着一阵阵清脆的铃声响起,老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说:“暴风雪马上就要来临了,你们要赶快回家,不能在路边逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同学们听完后马上收拾好书包,跑出了教室。来到路边,我看见天空中乌云滚滚,路上人来人往,都急着往家里赶,我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮,并且有血迹渗出来了,小姑娘一下子被吓得哭了

8、起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去,用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹,她一边哭一边叫:“疼!疼!好疼!”我说:“你忍着点儿,擦干净了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在世纪广场”她哽咽着说,“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。 终于走到了她家门口,她告诉我到了,我帮忙敲了敲门,小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委,并连忙向我道谢,还拿出糖果和饼干给我吃,我很不好意思就赶快回家了。走在回家的路上,虽然天空一片灰暗,但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事,同时明白了帮助他人,才能快乐自己!我希望每个人都能献出一点爱心,千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任!习作练习:习作练习:1.请根据习作要求练写,小组内交流评价自己组员的习作。2.每小组推荐一篇佳作,全班展示交流。

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