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1、说说他们是谁？说说他们是谁？金樽对月诗中仙，金樽对月诗中仙，天姥跨鹿青云梯。天姥跨鹿青云梯。世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。人间疾苦，笔底波澜。童子解吟童子解吟长恨长恨曲，曲，胡儿能唱胡儿能唱琵琶琵琶篇。篇。 李李 白白杜杜 甫甫白居易白居易缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。这首唐代的皇帝唐宣宗的诗赞颂的是谁呢？ 解解 题题 琵琵琶琶行行原原作作琵琵琶琶引引。白白居居易易还还有有长长恨恨歌歌。歌歌、行行、引引是是古古代代歌歌曲曲的的三三种种形形式式，后后成成为为古古代
2、代诗诗歌歌的的一一种种体体裁裁。三三者者的的名名称称虽虽不不同同，其其实实并并无无严严格格区区别别。其其音音节节、格格律律一一般般比比较较自自由由，形形式式都都采采用用五五言言、七七言言、杂言的古体，富于变化。杂言的古体，富于变化。白居易，字乐天，晚年号白居易，字乐天，晚年号香山居士香山居士主张主张“文章合为时而著，文章合为时而著， 歌诗合为事而作歌诗合为事而作”其诗主要分三类：其诗主要分三类：讽喻：讽喻： 新乐府新乐府、秦中秦中 吟吟、 卖炭翁卖炭翁闲适：闲适：赋得古原草送别赋得古原草送别感伤：感伤：琵琶行琵琶行、长恨歌长恨歌著有著有白氏长庆集白氏长庆集白居易白居易(772846)听课文录音
3、，欣赏图片，思考：听课文录音，欣赏图片，思考：1 1、全诗有几个主要人物？、全诗有几个主要人物？2 2、你听到了一个什么故事？、你听到了一个什么故事？浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调
4、先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大大弦弦嘈嘈嘈嘈如如急急雨雨，小小弦弦切切切切如如私私语语。嘈嘈嘈嘈切切切切错错杂杂弹弹，大大珠珠小小珠珠落落玉玉盘盘。间间关关莺莺语语花花底底滑滑，幽幽咽咽泉泉流流冰冰下下难难。冰冰泉泉冷冷涩涩弦弦凝凝绝绝，凝凝绝绝不不通通声声暂暂歇歇。别别有有幽幽愁愁暗暗恨恨生生，此此时时无无声声胜胜有有声声。 曲终收拨当心画，曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。四弦一声如裂帛。 银瓶乍破水浆迸，银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。铁骑突出刀枪鸣。东船西舫悄无言，东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。惟见江心秋月白
5、。音音 乐乐 描描 写写请你赏析 原来诗句原来诗句 音乐特点音乐特点 大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语小弦切切如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣粗重深沉粗重深沉 柔美细腻柔美细腻圆润清脆圆润清脆婉转流利婉转流利低沉抑郁低沉抑郁激越响亮激越响亮 雄壮气势雄壮气势将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象分析感知诗中音乐描写的美好意境运用比喻运用比喻大弦嘈嘈如急大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘切切错杂弹，大珠小珠落玉
6、盘。两弦的两弦的美妙与各具特色美妙与各具特色间关莺语花底间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难。滑，幽咽泉流水下难。比喻曲调的流转和凝涩比喻曲调的流转和凝涩银瓶乍破水浆银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。迸，铁骑突出刀枪鸣。比喻曲调的高亢雄壮比喻曲调的高亢雄壮侧面烘托侧面烘托东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。感知诗中音乐描写的美好意境感知诗中音乐描写的美好意境侧面突出琵琶曲感人的侧面突出琵琶曲感人的艺术效果艺术效果余音绕梁东船西舫悄无言，惟见江心秋月
7、白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言悄无言”的的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从情和如痴如醉的神情，从侧面烘托侧面烘托出琵琶女出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。有着及其感人的艺术魅力。感知诗中音乐描写的美好意境感知诗中音乐描写的美好意境妙语点睛妙语
8、点睛转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。诗人带着情感去感受音乐，描摹诗人带着情感去感受音乐，描摹音乐，犹如画龙点睛。音乐，犹如画龙点睛。沉吟放拨插弦中，沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，十三学得琵琶成，名属教坊第一部。名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。妆成
9、每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干！ 请用文中诗句来叙述请用文中诗句来叙述琵琶女的人生三部曲琵琶女的人生三部曲人生辉煌人生辉煌人生转折人生转折人生低谷人生低谷十三学得琵琶成
10、，名属教坊第一部。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。曲罢曾教善才伏，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才
11、和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。我闻琵琶已叹息，我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，我从去年辞帝京，谪居卧
12、病浔阳城。谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。用文中诗句来叙述用文中诗句来叙述诗人的人生三部曲诗人的人生三部曲人生辉煌人生辉煌人生转折人生转折人生低谷人生低谷我从我从去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。去岁辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。浔阳地僻
13、无音乐，终岁不闻丝竹声。住进湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。住进湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。2929岁中进士，任太子赞善大夫。岁中进士，任太子赞善大夫。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。江州司马青衫湿。读音:(g)(tin)(zh)(s)(chng)(yo)贾贾恬恬谪谪思思霓霓裳裳六六幺幺(co)(jin)(h)(m)(zh)(fng)(xio)嘈嘈嘈嘈间间关关虾
14、虾蟆蟆名名属属教教坊坊绡绡(din)(b)(u)(y)(zho)(zh)钿钿篦篦呕哑呕哑嘲哳嘲哳全诗有哪几个主要人物？全诗有哪几个主要人物？在这首长诗当中，诗人是用哪一在这首长诗当中，诗人是用哪一句诗句将这两个形象连接在一起的？句诗句将这两个形象连接在一起的？同同是天涯沦落人，是天涯沦落人，相逢何必曾相识相逢何必曾相识!听听录音，听诗人讲述了一个什么故事？录音，听诗人讲述了一个什么故事？讲述了诗人与一飘泊江湖的长安讲述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅，并被其琴声和凄苦身世感歌伎邂逅，并被其琴声和凄苦身世感动的故事。动的故事。1、诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用、诗前小序有些什么内容？对全诗
15、有何作用？内容：内容：扼要交代了时间、地点、人物和故扼要交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，点事的主要经过，概括了琵琶女的身世，点明了本诗的写作动机。明了本诗的写作动机。作用：作用：定下了全诗凄切伤怀的感情基调。定下了全诗凄切伤怀的感情基调。2 2、下列字注音有误的一项是（下列字注音有误的一项是（ ）A A、铮（铮（zhnzhn）琵琶（琵琶（pppp）浔（浔（xnxn）B B、悯（悯（mnmn）憔悴（憔悴（qioqio cu cu）霓（霓（nn）C C、徙（徙（xx） 谪（谪（zhzh）虾蟆（虾蟆（xixi m m）D D、绡（绡（xioxio）荻（荻（dd） 捻（捻（
16、ninnin）C3 3、拼音全对的一组是（、拼音全对的一组是（ ）A A迸（迸（bn bn ）幺（幺（yoyo）阑（阑（lnln）干）干B B湓（湓（pnpn）江江 贾（贾（jiji） 篦（篦（bb）C C嘈（嘈（coco）钿（钿（dindin）呕哑（呕哑（u u y y）D D嘲哳（嘲哳（zhozho zhzh） 舫（舫（fngfng）Czhzh4 4、找出通假字、找出通假字曲终收拨当心画曲终收拨当心画家在虾蟆陵下住家在虾蟆陵下住画画通通划划虾虾通通蛤蛤 因为因为长句，歌以赠之长句，歌以赠之本文指本文指“于是创作于是创作”今：表示原因的连词。今：表示原因的连词。 暮去秋来暮去秋来颜色颜色故故
17、古：容颜古：容颜今：色彩今：色彩古：整理古：整理今：使紊乱的变为整齐；使今：使紊乱的变为整齐；使不健全的健全起来。（多指不健全的健全起来。（多指组织、纪律、作风等）组织、纪律、作风等）5、古今异义、古今异义整顿整顿衣裳起敛容衣裳起敛容老大老大嫁作商人妇嫁作商人妇又闻此语重又闻此语重唧唧唧唧凄凄不似凄凄不似向前向前声声古：年龄大古：年龄大今：排行第一的人今：排行第一的人古：叹息声古：叹息声今：低声交谈，今：低声交谈，也指自语或虫鸣。也指自语或虫鸣。古：从前古：从前今：往前走今：往前走6 6、词类活用、词类活用 闻舟中闻舟中夜夜弹琵琶者弹琵琶者 商人商人重重利利轻轻离别离别（名词作状语，在晚上名词
18、作状语，在晚上） （形容词意动用法，以形容词意动用法，以为重、为重、 以以为轻为轻） 全诗分五全诗分五部分：部分：（一）（诗人）秋夜送客闻琵琶一）（诗人）秋夜送客闻琵琶交代时、地、人、景交代时、地、人、景渲染气氛，定下基调渲染气氛，定下基调（二）（琵琶女）抑扬顿挫弹琵琶二）（琵琶女）抑扬顿挫弹琵琶1、诗人急欲相见，欣喜之情；、诗人急欲相见，欣喜之情；2、歌女弹奏灵活，以情入曲、歌女弹奏灵活，以情入曲3、乐曲旋律多变，丰富多彩、乐曲旋律多变，丰富多彩4、乐曲效果感人，引人入胜、乐曲效果感人，引人入胜（三）（琵琶女）悲悲切切诉身世（三）（琵琶女）悲悲切切诉身世自言身世自言身世早年早年色艺色艺超群超
19、群红极一时红极一时年长年长年长色衰年长色衰寂寞处境寂寞处境（四）（诗人）感慨谪居叹沦落四）（诗人）感慨谪居叹沦落1、深切同情、深切同情2、产生共鸣、产生共鸣3、诗人自诉、诗人自诉4、为君作诗、为君作诗（五）（诗人）重闻琵琶青衫湿五）（诗人）重闻琵琶青衫湿1、歌女感怀、歌女感怀2、诗人感伤、诗人感伤同是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。天涯沦落人，相逢何必曾相识。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的把对
20、琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛共鸣，以能够在历史的长河中激起广泛共鸣，久传不衰。久传不衰。你觉得哪句诗最能表达诗人的感受？你觉得哪句诗最能表达诗人的感受？诗人与琵琶女的身世遭遇，在以下几个方面诗人与琵琶女的身世遭遇，在以下几个方面是相同的：是相同的：两人同由京城流落江州，都有天涯两人同由京城流落江州，都有天涯沦落之感；沦落之感；两人都曾有过欢乐富足的生活，如两人都曾
21、有过欢乐富足的生活，如今生活境遇一落千丈；今生活境遇一落千丈；两人同居穷乡僻壤，举两人同居穷乡僻壤，举目无亲，知音难觅，倍感凄凉寂寞；目无亲，知音难觅，倍感凄凉寂寞；两人前程两人前程未卜，对未来都怀着深深的忧虑。未卜，对未来都怀着深深的忧虑。 由于这几个方面的相同，尽管诗人与琵由于这几个方面的相同，尽管诗人与琵琶女之间的地位相距甚远，诗人仍然把对方引为琶女之间的地位相距甚远，诗人仍然把对方引为同道，由此可体会得到作者贬谪江州，牢骚困顿，同道，由此可体会得到作者贬谪江州，牢骚困顿，郁郁寡欢的心情，也反映出诗人对被损害、被侮郁郁寡欢的心情，也反映出诗人对被损害、被侮辱妇女的同情。辱妇女的同情。正所
22、谓正所谓“满腔迁谪之感，借商妇满腔迁谪之感，借商妇以发之，有同病相怜之意焉以发之，有同病相怜之意焉”。( (唐宋诗醇唐宋诗醇) )年轻美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日欢笑夕日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用起对比反衬作用被贬江洲被贬江洲病卧浔阳病卧浔阳本是京城女本是京城女去年辞帝京去年辞帝京名满京都的艺人名满京都的艺人才华横溢的诗人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪因直言进谏而遭贬谪琵琶行琵琶行明线暗线明线暗线（歌女的（歌女的身世）身世）（诗人的感受（诗人的感受）月夜弹琵
23、琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶凄凉话身世凄凉话身世感慨叹沦落感慨叹沦落同同是是天天涯涯沦沦落落人，相人，相逢逢何何必必曾曾相相识识更坐弹更坐弹一曲一曲翻翻作作琵琶行琵琶行满满座座重重闻闻皆皆掩掩泣泣明明线线(歌女的身世）歌女的身世）从具体现象反映主题从具体现象反映主题暗线暗线(诗人的感受诗人的感受)从事物本质揭示主题从事物本质揭示主题本本诗诗主主题：题：揭示封建社会造成琵琶女悲揭示封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗。凉身世和诗人失意谪居的黑暗。赏析-1请找出诗中三次音乐描写的诗句请找出诗中三次音乐描写的诗句第一次（暗写）：江头送客闻琵琶第一次（暗写）：江头送客闻琵琶 句子句子：忽
24、闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。主人忘归客不发。 侧面烘托音乐之美赏析-2第二次第二次（明写）：江上聆听琵琶曲（明写）：江上聆听琵琶曲第三次（明写）重闻琵琶青衫湿 句子：却坐促弦弦转急（悲凄）句子：却坐促弦弦转急（悲凄）凄凄不似向前声，满座重闻凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。青衫湿。侧面烘托音乐的感人。侧面烘托音乐的感人。欣赏李贺欣赏李贺李凭箜篌引李凭箜篌引。李凭箜篌引（唐李凭箜篌引（唐李贺）李贺）吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中
25、国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。欣赏欣赏: : 王王小玉小玉声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙境：像熨声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙境：像熨斗熨过，无一不服贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一不斗熨过，无一不服贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一不畅快。唱了数十遍之后，渐渐越唱越高，忽然拔了尖
26、儿，像一畅快。唱了数十遍之后，渐渐越唱越高，忽然拔了尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。 唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半山腰里盘旋穿插，顷刻之精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半山腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。间，周匝数遍。“从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出，这一出之后，
27、忽又分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出，这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。正在撩光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。正在撩乱之际，忽听霍的一声人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。乱之际，忽听霍的一声人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。3 3你欣赏到哪些景物？（原文回答）你欣赏到哪些景物？（原文回答）枫叶荻花秋瑟瑟别时别时茫茫江浸月茫茫江浸月唯见江心秋月白。唯见江心秋月白。绕船月明绕船月明江水寒江水寒黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生你你觉得这些景
28、物描写是与诗人相关，觉得这些景物描写是与诗人相关，还是与琵琶女相关？还是与琵琶女相关？枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月唯见江心秋月白唯见江心秋月白绕船月明江水寒绕船月明江水寒黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生 送别友人时的送别友人时的凄凉凄凉白月衬白月衬宁静宁静独守空船的凄凉、孤寂独守空船的凄凉、孤寂生活单调、精神苦闷生活单调、精神苦闷课文中写景的诗句不多，看似随意且不露雕琢的痕迹。课文中写景的诗句不多，看似随意且不露雕琢的痕迹。请把这些诗句找出来，说说它们对表现全诗的主旨和请把这些诗句找出来，说说它们对表现全诗的主旨和意境有什么作用。意境有什么作用。诗诗中写景的中写景的诗句
29、主要有几处。诗句主要有几处。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟，别时茫茫江浸月秋瑟瑟，别时茫茫江浸月”，写秋风中的枫叶、芦苇、及江月，写秋风中的枫叶、芦苇、及江月，渲染秋天的冷落萧条，为全诗奠定了一种伤感凄凉的基调。渲染秋天的冷落萧条，为全诗奠定了一种伤感凄凉的基调。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，写江水无声，秋月无言，写江水无声，秋月无言，以无声衬有声，充分写出了听众被琵琶曲征服后，为之陶醉、静以无声衬有声，充分写出了听众被琵琶曲征服后，为之陶醉、静默回味的场面，且与上述秋景特色相呼应。默回味的场面，且与上述秋景特色相呼应。“去来江口守
30、空船，去来江口守空船，绕船月明江水寒绕船月明江水寒”，是琵琶女自述际遇，身旁无物，唯有明月、，是琵琶女自述际遇，身旁无物，唯有明月、江水绕船，孤单冷寂之意，不言自明。江水绕船，孤单冷寂之意，不言自明。“住近湓江地低湿，黄住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾月夜，往往取酒还独倾”，写江州的生活环境，住宅杂草丛生，写江州的生活环境，住宅杂草丛生，禽兽哀鸣，更苦的是没有知音。诗人的失意寂寞，孤苦无聊，也禽兽哀鸣，更苦的是没有知音。诗人的失意寂寞，孤苦无聊，也通过这些景色描写来反映，其遭际
31、与琵琶女何乃相似！以上几处通过这些景色描写来反映，其遭际与琵琶女何乃相似！以上几处写景，看似不经意，但都寄寓了作者的情思，对场面气氛的渲染写景，看似不经意，但都寄寓了作者的情思，对场面气氛的渲染和情感的抒发，都不可缺少。和情感的抒发，都不可缺少。琵琵琶琶行行中中的的艺艺术术典典型型典型典型形象形象：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面.典型典型乐声乐声：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。典型典型境界境界：别有幽愁暗恨生，此时无声：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。胜有声。典型典型氛围氛围：东船西舫悄无：东船西舫悄无言，言，唯见江心秋月白。唯见江心秋月白。典型典型感情感情：同是天涯沦落人，：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。相逢何必曾相识。
