《最新四年级语文下册第一单元1古诗词三首第3课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新四年级语文下册第一单元1古诗词三首第3课时（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、忆江南 唐唐 古诗词三首古诗词三首第三课时第三课时1 1助读资料初读感知再读感悟字词精讲课堂拓展品读释疑结构主旨当堂检测忆江南忆江南 唐唐 白居易白居易江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，春日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不来江水绿如蓝。能不忆江南？忆江南？1.1.有感情地朗读诗词。能用自己的话说说诗句的意思。有感情地朗读诗词。能用自己的话说说诗句的意思。2.2.我会感受江南山水的自然美，受到没的熏陶。我会感受江南山水的自然美，受到没的熏陶。（难点）（难点）u核心问题：核心问题：这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光？它们美在何处？这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光？它们美在
2、何处？u串珠问题：串珠问题：1.1.三首古诗词分别描写的是哪个季节的景象？抒发了作者怎样的思想感情？2.2.在表现方法上，三首古诗词有哪些不同之处？走进作者白居易：白居易：(772(772846)846) 字乐天，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。主要作品：主要作品：长恨歌长恨歌卖炭翁卖炭翁琵琶行琵琶行忆江南忆江南等。等。自读提示：1.请同学同学们自由朗自由朗读这首首诗，努力，努力读准字准字音、
3、音、读通句子。通句子。2.想一想：想一想：这首首诗描描绘哪里的哪里的风光？光？易读错字旧曾旧曾谙谙( (nn y n y n ) )检查自读情况指名读诗词，同学互评：字音是指名读诗词，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。 说一说这首诗描绘哪里的风光？说一说这首诗描绘哪里的风光？ 这首诗描绘的是江南的自然风光。这首诗描绘的是江南的自然风光。谙谙nn书写指导：书写指导：左窄右宽，第二笔要稍左窄右宽，第二笔要稍微长。微长。结构：结构：左右左右组词：组词：谙熟谙熟 谙练谙练造句：造句：导游姐姐对张家界的名导游姐姐对张家界的名胜古迹谙熟于心。胜古迹谙熟于心。音序：音序：A A 部
4、首：部首：讠讠理解词语曾：曾：谙：谙：曾经。曾经。熟悉。熟悉。再读课文：1.边读边想，想，这首古首古诗描写的是哪个季描写的是哪个季节的的景象？景象？2.这首首诗抒抒发了作者怎了作者怎样的思想感情？的思想感情？忆江南回忆江南春天的景象。忆江南回忆江南春天的景象。n这首古诗描写的是哪个季节的景象？这首古诗描写的是哪个季节的景象？忆江南表达了作者对江南风光的赞忆江南表达了作者对江南风光的赞美与怀念之情。美与怀念之情。n这首诗抒发了作者怎样的思想感情？这首诗抒发了作者怎样的思想感情？u核心问题：核心问题：这首古诗描绘哪里的自然风光？它美在何处？这首古诗描绘哪里的自然风光？它美在何处？u串珠问题：串珠问
5、题：1.1.这首古诗描写的是哪个季节的景象？抒发了作者怎样的思想感情？2.2.这首古诗运用了什么表现方法？梳理文意忆江南忆江南 唐唐 白居易白居易江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？忆江南：词牌名。原题下有词三首，忆江南：词牌名。原题下有词三首，这里是其中第一首。这里是其中第一首。旧：从前，指作者年轻时曾漫游江南。旧：从前，指作者年轻时曾漫游江南。曾：曾经。曾：曾经。忆江南忆江南 唐唐 白居易白居易江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能
6、不忆江南？能不忆江南？谙：熟悉。谙：熟悉。红胜火：比火还要红。胜，超过，胜红胜火：比火还要红。胜，超过，胜过。过。蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。蓝色染料。译文：译文：江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。太阳从江面升起，江边的鲜花比火还红，春回悉。太阳从江面升起，江边的鲜花比火还红，春回大地，春天的江水像蓝草一样碧绿。江南的风景这大地，春天的江水像蓝草一样碧绿。江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢？样美好，怎能不让人回忆呢？江南好，风景旧曾谙（江南好，风景旧曾谙（nn）。）。作者为什么觉得江南作者为什么觉
7、得江南“旧曾谙旧曾谙”？因为白居易曾在江南的杭州和苏州做官，很受当地群因为白居易曾在江南的杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，所以这样写。众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，所以这样写。一个一个“江南好江南好”，直抒胸臆，表达了作者对江南春天的赞，直抒胸臆，表达了作者对江南春天的赞美。美。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。为什么说为什么说“江花红胜火江花红胜火”“”“江水绿如蓝江水绿如蓝”？这两句采用这两句采用比喻比喻比喻比喻的方法，说江花的方法，说江花“红胜火红胜火”，赞美了，赞美了鲜花的红艳；把江水比做蓝草，突出了水色的碧绿。
8、由于鲜花的红艳；把江水比做蓝草，突出了水色的碧绿。由于红日映照，所以红花更红；由于红日映照，所以红花更红；由于“红胜火红胜火”的江花反衬，的江花反衬，所以江水显得更碧绿。所以江水显得更碧绿。u核心问题核心问题：这三首古诗词分别描绘的是敬亭山、洞庭湖、江南的这三首古诗词分别描绘的是敬亭山、洞庭湖、江南的自然风光。自然风光。独坐敬亭山独坐敬亭山通过描写云散鸟去、人山相伴的通过描写云散鸟去、人山相伴的情景，营造出一种静默之美；情景，营造出一种静默之美； 望洞庭望洞庭勾勒出湖光、秋勾勒出湖光、秋月、山色交融的图景，展示了一种宁静与柔和的朦胧之美；月、山色交融的图景，展示了一种宁静与柔和的朦胧之美；忆江
9、南忆江南描写了春回大地、红日映照、百花红艳、江水碧描写了春回大地、红日映照、百花红艳、江水碧绿的景象，彰显了春天的勃勃生机和花红水碧的色彩之美。绿的景象，彰显了春天的勃勃生机和花红水碧的色彩之美。这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光？它们美在何处这三首古诗词分別描绘哪里的自然风光？它们美在何处？1.1.三首古诗词分别描写的是哪个季节的景象？抒发了三首古诗词分别描写的是哪个季节的景象？抒发了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？u串珠问题：独坐敬亭山独坐敬亭山写的是秋游之景，表达了诗人与写的是秋游之景，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情；敬亭山之间的互为知己的感情；望洞庭望洞庭勾勒出一勾勒出
10、一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖的喜爱幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情；与赞美之情；忆江南忆江南回忆江南春天的景象，表达回忆江南春天的景象，表达了作者对江南风光的赞美与怀念之情。了作者对江南风光的赞美与怀念之情。独坐敬亭山独坐敬亭山写闲云飞鸟，动中有静，以动衬静，写闲云飞鸟，动中有静，以动衬静，烘托诗人心灵的孤寂；同时运用拟人的方法写诗人与敬烘托诗人心灵的孤寂；同时运用拟人的方法写诗人与敬亭山相伴相知之情。亭山相伴相知之情。望洞庭望洞庭把湖水比做把湖水比做“白银盘白银盘”，将湖中君山比做，将湖中君山比做“青螺青螺”，诗人以奇特的想象，确切，诗人以奇特的想象，确
11、切的比喻，描绘了洞庭湖的山水风光。的比喻，描绘了洞庭湖的山水风光。忆江南忆江南以回忆以回忆的方式，运用比喻的方法描写的方式，运用比喻的方法描写“红胜火红胜火”的江花，的江花，“绿绿如蓝如蓝”的江水，又以的江水，又以“能不忆江南能不忆江南”的反问，表达对江的反问，表达对江南风光的赞美与怀念。南风光的赞美与怀念。2.2.在表现方法上，三首古诗词有哪些不同之处？在表现方法上，三首古诗词有哪些不同之处？课文结构江花江花红胜火红胜火江水江水绿如蓝绿如蓝春意浓春意浓江南好江南好旧曾谙旧曾谙忆江南忆江南能不忆江南能不忆江南课文主旨忆江南忆江南中所回忆的是作者曾经观光游览江南风中所回忆的是作者曾经观光游览江南
12、风景时所留下的印象，表达了作者对如诗如画般的江南风景时所留下的印象，表达了作者对如诗如画般的江南风光的赞美之情，也流露出作者对江南深深的怀念之情。光的赞美之情，也流露出作者对江南深深的怀念之情。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。山相对出，孤帆一片日边来。( (望天门山望天门山李白李白) )八月湖水平，涵八月湖水平，涵( (hnhn) )虚混太清。气蒸云梦泽，虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫波撼岳阳城。欲济无舟楫( (jj) )，端居耻圣明。坐观，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。垂钓者，徒有羡鱼情。( (望洞庭湖
13、赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然) )国学诵读走进中华传统文化【山水名胜楹联山水名胜楹联】万树梅花一潭水万树梅花一潭水 四时烟雨半山云四时烟雨半山云【江南六大古镇江南六大古镇】周庄、同里、甪周庄、同里、甪( (ll) )直、西塘、乌镇、南浔直、西塘、乌镇、南浔背诵略。背诵略。默写：默写：众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。1.1.我能把这三首古诗词背下来，还能默写我能把这三首古诗词背下来，还能默写独坐敬亭
14、山独坐敬亭山和和望洞庭望洞庭呢！呢！“众鸟高飞尽，孤云独去闲众鸟高飞尽，孤云独去闲”的意思是：仰望天空，只的意思是：仰望天空，只见许多鸟儿向高处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠见许多鸟儿向高处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。悠地越飘越远，四周一片寂静。“遥望洞庭山水翠，白银盘遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺里一青螺”的意思是：远远望去，洞庭湖里苍翠的君山，就的意思是：远远望去，洞庭湖里苍翠的君山，就好像白银盘里盛放着的一个青青的田螺。好像白银盘里盛放着的一个青青的田螺。“日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝”的意思是：每当旭日东升，遍布
15、江边的花的意思是：每当旭日东升，遍布江边的花特别鲜艳，在阳光的照耀下显得分外妖娆，春天来临，江水特别鲜艳，在阳光的照耀下显得分外妖娆，春天来临，江水仿佛被蓝草浸染，一片碧绿。仿佛被蓝草浸染，一片碧绿。2.2.我能用自己的话说说诗句的意思，还想象出一幅幅图画。我能用自己的话说说诗句的意思，还想象出一幅幅图画。鸟鸣涧鸟鸣涧王维王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。江南春江南春杜牧杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。绝句绝句杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠
16、柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。3.3.我还会背别的描写山水风光的古诗词。我还会背别的描写山水风光的古诗词。一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“”“”。1 1众鸟高飞尽众鸟高飞尽( (jn jnjn jn) )。2 2风景旧曾风景旧曾( (cncn zn zn ) )谙谙( (n nn n) )。3 3湖光秋月两相和湖光秋月两相和( (h huh hu) )，潭面无风镜未磨，潭面无风镜未磨( (m mm m) )。二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。离开离开jnjn tn tn ( (
17、) )山，我来到了山，我来到了dndn tntn ( () )湖。在月夜下，平静的湖。在月夜下，平静的tn mintn min( () )像一面镜子，湖中的君山像一枚像一面镜子，湖中的君山像一枚qnqn lu lu( (), ), 这一切像画一样美。这一切像画一样美。青螺青螺敬亭敬亭洞庭洞庭潭面潭面三、选字填空。三、选字填空。 谙暗谙暗 ( ( ) )熟熟 黑黑( ( ) ) 挺庭挺庭 ( ( ) )院院 ( ( ) )立立 停亭停亭 ( ( ) )子子 ( ( ) )下下 螺累螺累 积积( ( ) ) 海海( ( ) )螺螺谙谙暗暗庭庭挺挺亭亭停停累累四、查字典填空。四、查字典填空。1.1.
18、“厌厌”用音序查字法应先查音序用音序查字法应先查音序( ( ) )，再查音节，再查音节( ( ) ) ，“厌厌”字在字典中的解释有：字在字典中的解释有：满足；满足；憎恶。憎恶。“讨厌讨厌”中的中的“厌厌”应选第应选第( ( ) )种解释；种解释；“贪得无厌贪得无厌”中的中的“厌厌”应选第应选第( )( )种解释。种解释。2.2.“谙谙”用部首查字法应先查用部首查字法应先查( ( ) ) ，再查，再查( ( ) )画。画。在在“风景旧曾谙风景旧曾谙”中，中，“谙谙”的意思是的意思是( ( ) )，“谙谙”的形近字有的形近字有( ( ) ) ，可组词为，可组词为( ( ) ) 。Y Yynyn讠讠熟悉熟悉9 9暗暗黑暗黑暗
