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1、第3讲小说艺术技巧赏析题一、叙事艺术一、叙事艺术一、叙事艺术一、叙事艺术记知识避误区学技法 记知识避误区学技法二、描写艺术二、描写艺术返回返回一、叙事艺术一、叙事艺术记知识避误区学技法返回返回返回返回返回返回类别类别内涵及作用内涵及作用第一人称第一人称(有限视角有限视角)第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，会受到一定的叙述限第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情于抒发感情第二人称第二人称严格来说，第二人称算不上一种叙述视角。第二人称拉近了叙严格来说，第二人称算不
2、上一种叙述视角。第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感述者与人物之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流情交流第三人称第三人称(全知视角全知视角)第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情人物在不同地点同时发生的事情返回返回类别类别内涵内涵作用作用顺叙顺叙按照时间按照时间(空间空间)的先后顺序来写的先后顺序来写使情节发展脉络分明，层次清使情节发展脉络分明
3、，层次清晰晰倒叙倒叙不按时间先后顺序来写，而是把某些发不按时间先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去再按顺序叙述下去制造悬念，引人入胜制造悬念，引人入胜插叙插叙在叙述主要事件的过程中，根据表达的在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入另外一些与需要，暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上原来的主要事件写。入的事件后再接上原来的主要事件写。插叙内容不影响主要事件的表达插叙内容不影响主要事件的表达对主要情节或中心事件做必要对主要情节或中
4、心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙的内容是基内容更充实。插叙的内容是基本事件之外的，去掉它，不影本事件之外的，去掉它，不影响故事的完整性响故事的完整性返回返回类别类别内涵内涵作用作用补叙补叙也叫追叙，在行文中用两三句话也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，补充另一与之一些补充的交代，补充另一与之有关的事件，使事件的整个过程有关的事件，使事件的整个过程更加清晰完整更加清晰完整对上文的内容做补充交代，有助对上文的内容做补充交代，有助于更好地
5、表达主题，使文章结构于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。若无补叙，就会影意料的效果。若无补叙，就会影响故事的完整性响故事的完整性平叙平叙就是平行叙述，即叙述同一时间就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再以上的事。通常是先叙一件，再叙另一件，常称为叙另一件，常称为“花开两朵，花开两朵，各表一枝各表一枝”，因此又叫作分叙，因此又叫作分叙使文章条理清楚，便于了解事情使文章条理清楚，便于了解事情的来龙去脉的来龙去脉返回返回手法手法概念分析及作用阐释概念分析及作用阐释悬念
6、悬念指作者为了激活读者的指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜主要作用是吸引读者，引人入胜抑扬抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、
7、跌宕起伏的效果，增强作从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性品的可读性返回返回手法手法概念分析及作用阐释概念分析及作用阐释伏笔伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明更合理，前因后果更分明照应照应又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑晰，结构紧凑对比对比把两种对立的事物或者同一事物
8、的两个不同方面，放在一起相把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题返回返回手法手法概念分析及作用阐释概念分析及作用阐释衬托衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明鲜明铺垫铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事
9、物以做衬垫。运用铺垫手法是为了蓄积气势，突出文章主旨或事物以做衬垫。运用铺垫手法是为了蓄积气势，突出文章主旨突转突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧巧合合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用旨起到画龙点睛的作用返回返回手法手法概念分析及作用阐释概念分析及作用阐释线索线索小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的
10、脉络。小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。1小说中常见的线索小说中常见的线索(1)人物线索，如人物线索，如祝福祝福就是以就是以“我我”的所见所闻所感为线索的。的所见所闻所感为线索的。(2)事物线索，如事物线索，如项链项链就是以就是以“项链项链”为线索的。为线索的。(3)事件线索，如事件线索，如变色龙变色龙就是以警官奥楚蔑洛夫处理就是以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件狗咬人事件”为线索的。为线索的。(4)以时间、空间或人物心理、情感为线索，如以时间、空间或人物心理、情感为线索，如林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙既既有时间、空间的变化，也有林冲心理、情感的变化。有时间、空间
11、的变化，也有林冲心理、情感的变化。返回返回手法手法概念分析及作用阐释概念分析及作用阐释线索线索返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回考生考生答案答案阅卷阅卷评析评析返回返回考生考生答案答案阅卷阅卷评析评析返回返回考生考生答案答案阅卷阅卷评析评析返回返回返回返回返回返回返回返回二、描写艺术二、描写艺术记知识避误区学技法返回返回返回返回塑造手法塑造手法具体分析具体分析正面正面描写描写(直接直接描写描写)肖肖像像描描写写肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、神情、姿态、风度和服饰等。成功的肖像描写能使人物形神神情
12、、姿态、风度和服饰等。成功的肖像描写能使人物形神兼备。小说人物肖像描写有相对静止的整体显示，如同电影兼备。小说人物肖像描写有相对静止的整体显示，如同电影中的人物特写镜头一样，从正面刻画人物肖像，如中的人物特写镜头一样，从正面刻画人物肖像，如林黛玉林黛玉进贾府进贾府中对林黛玉的肖像描写；也可以是某一局部的重点中对林黛玉的肖像描写；也可以是某一局部的重点刻画，如鲁迅在刻画，如鲁迅在祝福祝福里对祥林嫂眼神的多次描写。里对祥林嫂眼神的多次描写。返回返回塑造手法塑造手法具体分析具体分析正面正面描写描写(直接直接描写描写)语语言言描描写写语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的对话和语言描写是
13、塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的对话和独白。个性化的对话，可以显示人物的不同性格。如鲁迅笔下人物独白。个性化的对话，可以显示人物的不同性格。如鲁迅笔下人物的语言，都极富性格特征，孔乙己的迂腐斯文，杨二嫂的尖刻利己，的语言，都极富性格特征，孔乙己的迂腐斯文，杨二嫂的尖刻利己，阿阿Q Q的精神胜利，无不绘形绘色，跃然纸上。富有特征的内心独白，的精神胜利，无不绘形绘色，跃然纸上。富有特征的内心独白，也是透视人物内心隐秘、展现人物性格特征的一种重要手段。如也是透视人物内心隐秘、展现人物性格特征的一种重要手段。如守财奴守财奴中葛朗台的一句独白：中葛朗台的一句独白：“那简直是抹自己的脖子那简直是
14、抹自己的脖子！”它它直接揭示了人物对金钱赤裸裸的占有欲。直接揭示了人物对金钱赤裸裸的占有欲。返回返回塑造手法塑造手法具体分析具体分析正面正面描写描写(直接直接描写描写)动作动作描写描写动作描写是指作者对人物富有性格特征的动作所作的生动、动作描写是指作者对人物富有性格特征的动作所作的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物思想感情的外在显具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物思想感情的外在显现，是人物性格的具体展露。如现，是人物性格的具体展露。如林黛玉进贾府林黛玉进贾府中中“便不便不上炕，只向东边椅子上坐了上炕，只向东边椅子上坐了”就表现了林黛玉的小心谨慎。就表现了林黛玉的小心谨慎。返回返回塑造
15、手法塑造手法具体分析具体分析正面正面描写描写(直接直接描写描写)心理心理描写描写心理描写直接表现人物思想和内在情感心理描写直接表现人物思想和内在情感( (矛盾、焦虑、担心、喜悦、矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等兴奋等) )，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。可，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。可以使人物以使人物“深刻化深刻化”，在人物描写中具有重要的意义。如，在人物描写中具有重要的意义。如项链项链里对玛蒂尔德的一段心理分析，让现实生活与她的梦想形成鲜里对玛蒂尔德的一段心理分析，让现实生活与她的梦想形成鲜明的对照，突出了现实与梦想的尖锐矛盾，揭示了玛蒂尔德一心明的对照，突
16、出了现实与梦想的尖锐矛盾，揭示了玛蒂尔德一心想摆脱寒酸、暗淡的生活而挤入上流社会，成为生活优裕而受人想摆脱寒酸、暗淡的生活而挤入上流社会，成为生活优裕而受人奉承的贵夫人的心理。奉承的贵夫人的心理。返回返回塑造手法塑造手法具体分析具体分析正面正面描写描写(直接直接描写描写)细节细节描写描写细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，能更细腻地展一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，能更细腻地展示人物的某一特征。如示人物的某一特征。如林黛玉进贾府林黛玉进贾府中林黛玉对中林黛玉对“读
17、书读书”问问题的两次不同的回答，就展现了林黛玉小心谨慎的性格。细节描题的两次不同的回答，就展现了林黛玉小心谨慎的性格。细节描写，有动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写、环境细节写，有动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写、环境细节描写等。描写等。返回返回塑造手法塑造手法具体分析具体分析侧面描写侧面描写( (间间接描写接描写) )侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物的形象，通过对周围侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物的形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。在人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。在分析时注意这三种情况：借助次要人物烘托或
18、对比，借助物象烘分析时注意这三种情况：借助次要人物烘托或对比，借助物象烘托，借助环境烘托。托，借助环境烘托。返回返回描写描写技巧技巧白描白描(粗笔勾勒、突出特征粗笔勾勒、突出特征)与细描与细描(精雕细琢、浓墨重彩精雕细琢、浓墨重彩)；动静结动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托；合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托； 比喻、比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。拟人、夸张、排比等修辞手法。描写描写角度角度感觉角度感觉角度视觉、听觉、嗅觉、味觉等；视觉、听觉、嗅觉、味觉等；观察角度观察角度定点观定点观察、移步换景；察、移步换景；写景顺序写景顺序远近结合、高低结合、内外
19、结合等。远近结合、高低结合、内外结合等。返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回考生考生答案答案阅卷阅卷评析评析考生的考生的知识面明显狭窄知识面明显狭窄，仅是从修辞角度入手分析，并且刻，仅是从修辞角度入手分析，并且刻画了画了“得意神情得意神情”也不准确，三叔的心理是一种复杂的情感。也不准确，三叔的心理是一种复杂的情感。返回返回考生考生答案答案阅卷阅卷评析评析考生还是考生还是没有建构牢小说的知识理论体系没有建构牢小说的知识理论体系，“面部表情面部表情”应当准确应当准确表述为表述为“神态描写神态描写”，并且，并且“画线部分运用了细节描写，包括动作画线部分运用了细节描写，包括
20、动作描写、面部表情和语言描写描写、面部表情和语言描写”说法有误，说法有误，“细节描写细节描写”与其他描写与其他描写之间不是包含关系，而是并列关系。而且此处问的是写人技巧，考之间不是包含关系，而是并列关系。而且此处问的是写人技巧，考生竟然回答成了叙事技巧生竟然回答成了叙事技巧(设悬念设悬念)，这进一步印证了考生，这进一步印证了考生“知识理知识理论论”掌握得不牢固。掌握得不牢固。返回返回考生考生答案答案阅卷阅卷评析评析考生对手法界定比较准确，但是考生对手法界定比较准确，但是缺乏分析缺乏分析，“手法手法效果分析效果分析”是回答是回答“艺术手法赏析艺术手法赏析”的规范模式，只的规范模式，只点出手法而不
21、准确分析最多得一半的分数。点出手法而不准确分析最多得一半的分数。返回返回返回返回返回返回侧面侧面描写描写它在判断中比较特殊，因为它需要结合主体材料来判定，因此有时它在判断中比较特殊，因为它需要结合主体材料来判定，因此有时会被考生忽视。会被考生忽视。细节细节描写描写不少考生把细节描写等同于动作描写，这是片面的。细节描写固然不少考生把细节描写等同于动作描写，这是片面的。细节描写固然多表现在动作描写上，但同时也表现在服饰、神态和心理上。细节多表现在动作描写上，但同时也表现在服饰、神态和心理上。细节描写肯定是一种细致描写，但描写细致并不能等同于细节描写，只描写肯定是一种细致描写，但描写细致并不能等同于
22、细节描写，只有那些描写细致而又非常具有表现力的描写才叫细节描写。有那些描写细致而又非常具有表现力的描写才叫细节描写。心理心理描写描写这种描写要引起考生注意，高考命题正趋向这一点。心理描写分为这种描写要引起考生注意，高考命题正趋向这一点。心理描写分为直接心理描写直接心理描写(如内心独白、意识流、梦幻等方式如内心独白、意识流、梦幻等方式)和间接心理描写和间接心理描写(主要通过语言、动作来体现心理主要通过语言、动作来体现心理)，是对人物内心世界的真实展现，是对人物内心世界的真实展现，是一种层次很高的描写艺术。是一种层次很高的描写艺术。返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回
