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1、幼儿园中班科学课说课稿幼儿园中班科学课说课稿各种各样的车各种各样的车 专业：学前音乐专业：学前音乐 班级：班级： 一一 班班 姓名：许姓名：许 妞妞 妞妞 学号：学号：101330115一、一、说教材说教材 各种各样的车各种各样的车是省编主题是省编主题 活动活动汽车家汽车家族族的第二个内容，车在生活中与幼儿的关系密的第二个内容，车在生活中与幼儿的关系密切切 。借助对各种车子的理解、探究、设计，让孩。借助对各种车子的理解、探究、设计，让孩子对各种各样的汽车更全面的了解，使孩子在自子对各种各样的汽车更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，进一步激发幼儿主动探己原有水平上得到提高，进一步激发幼
2、儿主动探索、学习的积极性。索、学习的积极性。目标定位目标定位（1）知识目标：增进对各类车子的名称、外形特征及功能的认识。（2）情感目标：乐意与同伴交流分享自己知道的车。（3）能力目标：尝试大胆设计各种车活动重、难点重点：增进对各类车子的名称、外形特征及功能的认识。 难点：尝试大胆设计各种车 材料准备材料准备l 各种汽车的玩具和图片、多媒体课件l 布置各种各样的汽车展l 纸、笔；半成品的盒子、双面胶、彩色卡纸、圆形盖子 二二说说教教法法说说学学法法多媒体教学法多媒体教学法讨论法讨论法多感官参与法多感官参与法尝试法尝试法三、三、说教学程序说教学程序 自由参观自由参观 交流分享交流分享 观看提升观看
3、提升 分组设计分组设计自由参观车展自由参观车展 进入情境进入情境 ：让幼儿带着问题：让幼儿带着问题：展览会上的车，你认识哪一辆，展览会上的车，你认识哪一辆，它长得什么样？有什么功能？它长得什么样？有什么功能？ 在与同伴玩的过程中互相交在与同伴玩的过程中互相交流自己喜欢的车的名称、外形特流自己喜欢的车的名称、外形特征以及这辆车的功能征以及这辆车的功能 。交流分享交流分享 师：小朋友们，你们跟自己的小伙伴说师：小朋友们，你们跟自己的小伙伴说说你们就认识哪几种车呀？说你们就认识哪几种车呀？ 拿着自己认识的玩具汽车或者图片进行拿着自己认识的玩具汽车或者图片进行集中交流集中交流 观看多媒体观看多媒体 师
4、；小朋友们，老师现在给你们看一师；小朋友们，老师现在给你们看一些车的图片，看看你们认识他们不？些车的图片，看看你们认识他们不？ 丰富幼儿的经验和视野丰富幼儿的经验和视野 分组设计分组设计 师；小朋友们，现在老师要举办一个车展师；小朋友们，现在老师要举办一个车展 ，小朋友们，小朋友们你们是汽车设计师，你们设计一个你们最想设计的车，好你们是汽车设计师，你们设计一个你们最想设计的车，好不好？不好？ 用画或者制作半成品等形式大胆设计车用画或者制作半成品等形式大胆设计车 四、四、效果预估效果预估（1） 从对车基本经验的建构、交流整理、多媒体从对车基本经验的建构、交流整理、多媒体的提升到想象设计，活动形式适合中班幼儿，有的提升到想象设计，活动形式适合中班幼儿，有利于幼儿主动发现、大胆尝试以及同伴之间的交利于幼儿主动发现、大胆尝试以及同伴之间的交流分享，预设的目标将得到有效的落实。流分享，预设的目标将得到有效的落实。（2） 基于对中班幼儿的年龄特点的分析，在设计基于对中班幼儿的年龄特点的分析，在设计各种汽车时，要给每个孩子更大的空间，使每个各种汽车时，要给每个孩子更大的空间，使每个孩子都能体验成功的乐趣。孩子都能体验成功的乐趣。 作 业 u回家给爸爸妈妈讲讲今天认回家给爸爸妈妈讲讲今天认识了几种车？它们都是干什识了几种车？它们都是干什么用的？么用的？
