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1、如何进行场面描写如何进行场面描写一、观察视野要广泛一、观察视野要广泛描写一个场面，首先要仔细观察。在一个活动的场面里，有许多事情是同时发生的，因此要观察全面、细致。既要观察整体，看到参加活动人的表现，环境气氛，也要看到典型的人和事。这样观察视野广泛，才能获得更多的作文材料。二、描写典型要细致场面描写，重在写好典型的人，典型的事，典型的物。抓住典型要细致描写，精心刻画，不能用一两句话带过去。描写细致，就是要详细刻画人物的神态、动作、语言和心理活动。只有详细描写典型，才能突出场面的重点，给人留下深刻的印象。三、叙述条理要清楚描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层
2、之间要清楚。根据文章的需要，可以先总的说，再分着说；也可以先分着说，再总的说。无论怎样安排材料，都要做到条理清楚。四、既有面上的概括，又要有点上的描写。在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，但不可能对所有参加活动的人进行描写，这就需要但不可能对所有参加活动的人进行描写，这就需要“面面”上的概括。上的概括。“面面”，是指参加活动的人整体，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。一篇作文中，只有活动人的表现、环境气氛等等。一篇作文中，只有“面面”上的概括是不够的
3、，还必须有上的概括是不够的，还必须有“点点”上的详上的详写。写。“点点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。了什么，做了什么，说了什么。描写场面只有把描写场面只有把“面面”和和“点点”巧妙地结合起巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程。来写，才能如实地再现出活动的全部过程。五、既要有内外的呼应，又要有感情地表达。描写一个场面，既要写出参加活动人的描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，心情、神态表现，又
4、要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。露，就能把一个场面描写得活灵活现。星期五下午,我们班进行了一次劳动。主要任务是担水,解决学校断水的问题，因为学校水管坏了。一些男同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。劳动场面是热闹的。星期五下午星期五
5、下午,我们班进行了一次劳动。我们班进行了一次劳动。主要任务是担水主要任务是担水,解决学校断水的问题。解决学校断水的问题。因为学校水管坏了。一些因为学校水管坏了。一些身强力壮身强力壮的同的同学肩挑手提直向学校食堂奔去学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们女同学们身体较弱却也不甘落后身体较弱却也不甘落后,提的题提的题,抬的抬抬的抬。劳动场面劳动场面热火朝天热火朝天。那桶子的磕碰声那桶子的磕碰声,说说话声话声,就像一曲动听的歌。担水的路上像就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边，又池塘边，又是一番景象是一番景象,班主任老师帮同学们打水班主任老师帮同学们打水
6、,同学你帮我同学你帮我,我帮你我帮你,这里呈现的又是一这里呈现的又是一个个生龙活虎、互帮互助生龙活虎、互帮互助的场面。的场面。“加油，加油！加油，加油！”操场上响起了一片助操场上响起了一片助威声，这是六（威声，这是六（1）班和六（）班和六（2）班的同学正）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。在紧张地进行拔河比赛。前两局双方战成一比一平，第三局刚开前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，六（始，六（1）班就先发制人，只见他们一个个）班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。六（子后倾，双腿使劲地蹬着地。六（2）班的
7、同）班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“六（六（2）班加油！六（）班加油！六（2）班加油！）班加油！”场地场地上爆发出一片呼喊声。上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，六（顿时，不知从哪来了一股劲，六（2）班）班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向六（一点向六（2）班方向挪。突然，绳子不动了，）班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥
8、着小红旗，有节奏地喊油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：着：“六（六（2）！一二！六（）！一二！六（2）！）！“一二！一二！”双方大约相持了七八秒之后，六（双方大约相持了七八秒之后，六（2）班同）班同学齐心协力，迸发出一股巨大的力量，猛地学齐心协力，迸发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。一拉大绳，红标志一下子过了河界。”二班二班胜利了！二班胜利了！胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。心里十分欢畅。星期一的早晨天气格外好。金灿灿的朝星期一的早晨天气格外好。金灿灿的朝霞铺在操场上，微风吹拂着花坛里一朵朵五霞铺在操场上，微风吹拂着花坛里一
9、朵朵五颜六色的鲜花，像在抿着小嘴微笑。小伙伴颜六色的鲜花，像在抿着小嘴微笑。小伙伴们戴着鲜艳的红领巾，整整齐齐排列在操场们戴着鲜艳的红领巾，整整齐齐排列在操场上，等待着升旗仪式开始。上，等待着升旗仪式开始。时针嗒嗒地指向时针嗒嗒地指向8点，升旗仪式开始了。点，升旗仪式开始了。大队长用洪亮的声音宣布：大队长用洪亮的声音宣布：“全体立正全体立正升旗升旗敬礼！敬礼！”无数右手高高地举过头顶，无数右手高高地举过头顶，向着国旗表示少先队员的誓言：向着国旗表示少先队员的誓言：“人民的利人民的利益高于一切。益高于一切。”无数双眼睛注视着那国旗，无数双眼睛注视着那国旗，小伙伴们的心紧紧地和国旗连在一起。小伙伴们的心紧紧地和国旗连在一起。操场上安静极了！只听见雄壮的国歌操场上安静极了！只听见雄壮的国歌在校园里回荡；只听见微风吹拂着国旗在校园里回荡；只听见微风吹拂着国旗发出沙沙沙的声音。国旗升起来了！升发出沙沙沙的声音。国旗升起来了！升起来了！在瓦蓝瓦蓝的天空衬托下，显起来了！在瓦蓝瓦蓝的天空衬托下，显得多么庄严，多么美丽！国旗升上祖国得多么庄严，多么美丽！国旗升上祖国的蓝天，也升在我们心里。因为国旗的的蓝天，也升在我们心里。因为国旗的一角披在我们肩上，时刻嘱咐我们一角披在我们肩上，时刻嘱咐我们“好好好学习，天天向上。好学习，天天向上。”啊，庄严的国旗，我们热爱你！啊，庄严的国旗，我们热爱你！
