第一课__文化与社会

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1、第第一一课课 文化与社会文化与社会必修必修2 政治生活政治生活考考点点概览概览考向定位考向定位1、文化与生活文化与生活（1）文化与社会文化与社会文化的内涵文化的内涵文化的社会作用文化的社会作用文化与经济、政治的文化与经济、政治的关系关系文化在综合国力竞争文化在综合国力竞争中的地位和作用中的地位和作用1.从知识的考查看：试题立足从知识的考查看：试题立足文化对社会发展的作用文化对社会发展的作用这一主线，这一主线，重点重点考查文化的内涵与特点、文考查文化的内涵与特点、文化与经济的关系、文化在综合国化与经济的关系、文化在综合国力竞争中的地位和作用力竞争中的地位和作用2.从试题类型上看：从试题类型上看：

2、试题主要试题主要有体现类、原因类和意义类有体现类、原因类和意义类。选。选择题多聚焦于文化的特征、文化择题多聚焦于文化的特征、文化的实质、文化与经济的关系。的实质、文化与经济的关系。材材料题立足文化产业和文化事业发料题立足文化产业和文化事业发展，重点考查文化的特点、文化展，重点考查文化的特点、文化在社会发展中的作用在社会发展中的作用考考点点考向概览考向概览v1 1、立足课时结构：立足课时结构：v本课时主要以本课时主要以“文化与社会的关系文化与社会的关系”为主线，立足文化是什么，认识文化为主线，立足文化是什么，认识文化的内涵、特点和形式。立足文化的社的内涵、特点和形式。立足文化的社会作用，主要分析

3、了文化与经济、政会作用，主要分析了文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系。治的关系，文化与综合国力的关系。高考复习策略高考复习策略v2 2、立足单元与教材结构：立足单元与教材结构：v文化的作用表现为对社会的作用和对人的文化的作用表现为对社会的作用和对人的作用。作用。复习本单元必须复习本单元必须立足文化的作用这立足文化的作用这一核心一核心，认识文化与经济、与政治、与综，认识文化与经济、与政治、与综合国力、与人的关系。合国力、与人的关系。v复习本单元还应该与教材第四单元的先进复习本单元还应该与教材第四单元的先进文化建设结合起来，结合文化的实质与作文化建设结合起来，结合文化的实质与作用，具体分

4、析推动社会主义文化大发展大用，具体分析推动社会主义文化大发展大繁荣的原因和意义。繁荣的原因和意义。v3 3本课时的主线是文化对社会发展的作用，所以复习本课时的主线是文化对社会发展的作用，所以复习中我们必须把握以下时事热点：中我们必须把握以下时事热点：v结合各地文化节的举办，理解文化与经济的关系；结合各地文化节的举办，理解文化与经济的关系；v结合外来文化的冲击，理解文化与政治的关系；结合外来文化的冲击，理解文化与政治的关系；v结合各地文化产业发展规划，以及文化强省战略的结合各地文化产业发展规划，以及文化强省战略的实施，认识发展文化的必要性；实施，认识发展文化的必要性；v根据十七届六中全会关于关于

5、文化方面的阐释，根据十七届六中全会关于关于文化方面的阐释，运运用文化的社会作用说明我国加快推动文化产业发展的用文化的社会作用说明我国加快推动文化产业发展的重要意义，重要意义，理解文化在综合国力竞争中的地位和作用，理解文化在综合国力竞争中的地位和作用，感受文化竞争力。感受文化竞争力。高考复习策略高考复习策略v重点理论重点理论v一个概念一个概念文化文化v一个作用一个作用文化的社会作用文化的社会作用v两个关系两个关系文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系系v三个特点三个特点文化的特点：文化的特点：v文化是人类社会特有的现象；文化是人类社会特有的现象；v文化

6、素养不是与生俱来的，而是逐步培养起来的；文化素养不是与生俱来的，而是逐步培养起来的；v文化现象实质上是精神现象，精神产品离不开物质载体，文化现象实质上是精神现象，精神产品离不开物质载体，文化是通过物质活动或物质载体体现了来的。文化是通过物质活动或物质载体体现了来的。名师点睛名师点睛v速记图表速记图表状元笔记状元笔记文化文化形式形式特点特点内涵内涵社会作用社会作用与综合国力与综合国力与经济政治与经济政治考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵v1、文化的、文化的内涵内涵v（1）从本质上看：）从本质上看：“文化文化”是相对于经济、是相对于经济、政治而言的人类全部精神

7、活动及其产品。政治而言的人类全部精神活动及其产品。v（2）从范围上看：）从范围上看：既包括世界观、人生观、既包括世界观、人生观、价值观等具价值观等具有意识形态性质的部分有意识形态性质的部分，又包括自，又包括自然科学和技术、语言和文字等然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部非意识形态的部分。分。准确把握文化的概念应注意以下四点：准确把握文化的概念应注意以下四点：v第一、文化是人类社会特有的而不是自然所具第一、文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。人是文化活动的主体，没有人就没有文有的。人是文化活动的主体，没有人就没有文化；化；v第二、文化是精神的而不是经济的和政治的。第二、文化是精神的而不是

8、经济的和政治的。v第三、文化既指精神活动，也指精神产品。第三、文化既指精神活动，也指精神产品。v第四、文化具有意识形态文化和非意识形态文第四、文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性；非化之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化一般没有阶级性，但有民族性意识形态的文化一般没有阶级性，但有民族性和和区域性。和和区域性。考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵特特别别示示提提注意以下几个误区注意以下几个误区v误区一：西双版纳的植物王国属于文化现象。误区一：西双版纳的植物王国属于文化现象。v注意：文化是人类社会特有的而不是自然

9、具有的注意：文化是人类社会特有的而不是自然具有的。纯纯“自然自然”的东西不是文化。如自然界中的山水，的东西不是文化。如自然界中的山水，但是人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具但是人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具有了文化的意义。可见，文化离不开人的参与，有了文化的意义。可见，文化离不开人的参与，为人所特有。文化的主体是人类。为人所特有。文化的主体是人类。v误区二：文化就是音乐、戏剧等艺术。误区二：文化就是音乐、戏剧等艺术。v像音乐、戏剧等艺术属于文化的范畴，但文化不像音乐、戏剧等艺术属于文化的范畴，但文化不只是艺术。它既包括世界观、人生观、价值观等只是艺术。它既包括世界观、人生观、价值观

10、等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。术、语言和文字等非意识形态的部分。文化具有文化具有非常丰富的形式非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。文化。考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵（3）正确理解文化的内涵）正确理解文化的内涵v“文化文化”一词在实际运用中具有多义性，把握一词在实际运用中具有多义性，把握“文化文化”的含义主要从以下三方面入手：的含义主要从以下三方面入手：

11、v广义的广义的“文化文化”是对人类改造世界的一切活动及其是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，以用来区分自然创造的物质成果和精神成果的统称，以用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。这种广义的这种广义的“文化文化”概念与概念与“文明文明”的含义相近。例的含义相近。例如，考古学中讲的如，考古学中讲的“文化文化”(大汶口文化、河姆渡文大汶口文化、河姆渡文化等化等)通常就是这种广义的文化。通常就是这种广义的文化。v狭义的狭义的“文化文化”专指文学艺术和科学知识，或指人专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程

12、度。们受教育的程度。v我们这里所讲的我们这里所讲的“文化文化”，是建设中国特色社会主是建设中国特色社会主义文化中的义文化中的“文化文化”，它既不同于那种广义的，它既不同于那种广义的“文化文化”，也不同于那种狭义的，也不同于那种狭义的“文化文化”。考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵2、文化的特点、文化的特点特点理解是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 -从文化的本质看 是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。文化

13、是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然，的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。 -从文化的产生看 考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵2、文化的特点、文化的特点特点理解是一种文化素养每个人所具有的文化素养不是天生的，也不是在后天自发形成的。而是通过对社会生活的体验特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。人们在社会实践中创造和发展文化也在社会生活中获得和享用文化。 -从文化与人的关系看 离不开物质人们的精神活

14、动离不开物质活动，精神产品离不开物人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。质载体。我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物观察人们的社会行为，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上的和现实中的文化，认识文化的传承和发展。 -从文化的呈现形式看考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵注意以下几个误区注意以下几个误区v误区一：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。v注意：文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。v误

15、区二：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。v注意：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。v误区三：误区三：人们文化修养水平的高低和知识水平的高低人们文化修养水平的高低和知识水平的高低是是等同的。等同的。v注意：知识水平高不代表文化素养一定高，相反，知识水平低不代表文化素养就一定低。考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵3、文化的形式、文化的形式v文化具有非常丰富的形式文化具有非常丰富的形式，v从静态角度看：从静态角度看：如思想、理论、信念、信仰、道如思想、理论、信念、信仰

16、、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化文化；v从动态角度看：包括各种文化活动。从动态角度看：包括各种文化活动。人们进行文人们进行文化生产、传播、积累的过程都是化生产、传播、积累的过程都是文化活动。文化活动。考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵考点一、文化的内涵 文化的形式多种多样，人们的思想、理论、信念、信文化的形式多种多样，人们的思想、理论、信念、信仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同于知识仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。特特别别示

17、示提提v（2010年高考年高考广东卷广东卷31）孟浩然与诸子登岘孟浩然与诸子登岘山诗：山诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临我辈复登临羊公碑字在，读罢泪沾襟。羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该该句诗可以体现句诗可以体现v文化是人类社会实践的产物文化是人类社会实践的产物v文化是由文人创造的文化是由文人创造的v文化具有继承性文化具有继承性v文化影响人的精神世界文化影响人的精神世界vABCDv【解析解析】通过审题肢，马上可排除错误的题肢通过审题肢，马上可排除错误的题肢文化是由文人创造的，因为人民群众是文化创造文化是由文人创造的，因为人民群众是文化创造的主

18、体，得出正确答案的主体，得出正确答案C。v（2011年年高考福建卷高考福建卷26）一切受人民欢迎、对人民有深一切受人民欢迎、对人民有深刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神刻影响的艺术作品，从本质上说，都必须既反映人民精神世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺世界又引领人民精神生活，都必须在人民的伟大中获得艺术的伟大。可见，优秀的文化术的伟大。可见，优秀的文化vA.彰显时代的精神，创造时代的未来彰显时代的精神，创造时代的未来vB.反映时代的潮流，决定时代的走向反映时代的潮流，决定时代的走向vC.源于时代的实践，引导时代的发展源于时代的实践，引导时代的发展vD.源于时代的

19、智慧，推动时代的前源于时代的智慧，推动时代的前v【解【解析析】题干信息】题干信息“必须既反映必须既反映又引领又引领，必须在，必须在获得艺术的伟大获得艺术的伟大”，这说明优秀文化来自于人民的实，这说明优秀文化来自于人民的实践，又反作用于社会实践，践，又反作用于社会实践，C符合题意；符合题意；A优秀的文化要优秀的文化要彰显时代的精神，反映时代的潮流，但并不能创造时代的彰显时代的精神，反映时代的潮流，但并不能创造时代的未来，更不能决定时代的走向，未来，更不能决定时代的走向，A、B错误；文化源自于错误；文化源自于实践，而不是时代的智慧，实践，而不是时代的智慧，D错误。错误。v（20122012届届南通

20、南通模拟）模拟）20112011年产生的网络新词，年产生的网络新词，像像“给力给力”、“涨时代涨时代”、“神马都是浮神马都是浮云云”等，多为新事件、新闻人物的浓缩和等，多为新事件、新闻人物的浓缩和概括。这表明概括。这表明( () )vA A文化具有丰富的表现形式文化具有丰富的表现形式vB B文化创新是文化发展的目的文化创新是文化发展的目的vC C人们在社会实践中创造文化人们在社会实践中创造文化vD D文化创新来源于创作者的灵感文化创新来源于创作者的灵感v【解析解析】网络新词多为新事件、新闻人物的浓缩】网络新词多为新事件、新闻人物的浓缩和概括，这体现了文化是社会实践的产物，和概括，这体现了文化是

21、社会实践的产物，C C符合符合题意。题意。A A与题意不符。文化创新是文化发展的动力与题意不符。文化创新是文化发展的动力而不是目的，文化创新来源于社会实践，而不是目的，文化创新来源于社会实践，B B、D D说说法错误。法错误。 v（2012年高考海南卷）年高考海南卷）3000多年前，黎族人民横渡琼多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、棷壳等制作的乐器角、竹子、棷壳等制作的乐器其中，钻木取火、低温其中，钻

22、木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化遗产名录。由此可见，黎族文化v具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分v具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物v具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的v具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力vA.B.C.D.v【解析】【解析】文化的性质不是由地理

23、环境决定的，文化的性质不是由地理环境决定的，社会发展社会发展的根本动力应该是社会基本矛盾的根本动力应该是社会基本矛盾，故，故说法错误。黎族说法错误。黎族文化是文化是3000前由黎族人民在生活实践中开始创造的，具前由黎族人民在生活实践中开始创造的，具有民族特色和悠久历史，有民族特色和悠久历史，符合题意。符合题意。v（20122012年高考年高考安徽卷安徽卷）世界各地有很多闻名遐迩的城市雕世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作它们体现着一个城市的文化内涵

24、和品位。这些被人们称作“城市的眼睛城市的眼睛”的雕塑的雕塑( () )v意味着精神产品离不开物质载体意味着精神产品离不开物质载体v彰显着世界文化的认同感归属感彰显着世界文化的认同感归属感v蕴含着城市生活美好的精神追求蕴含着城市生活美好的精神追求v决定着城市生存发展的文化方向决定着城市生存发展的文化方向vA A B B C C D Dv【解析解析】本题考查文化的特点和作用以及文化的多样性等本题考查文化的特点和作用以及文化的多样性等知识。城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位，说明知识。城市雕塑体现着一个城市的文化内涵和品位，说明精神产品离不开物质载体，故精神产品离不开物质载体，故正确。城市雕塑体

25、现了城正确。城市雕塑体现了城市文化的鲜明个性特征，没体现世界文化的认同感归属感，市文化的鲜明个性特征，没体现世界文化的认同感归属感，故故错误。每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与精错误。每一座城市雕塑都承载着一定的文化内涵与精神寓意，故神寓意，故正确。城市雕塑不能决定城市发展的文化方正确。城市雕塑不能决定城市发展的文化方向，故向，故错误。正确答案是错误。正确答案是B B考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用v文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程力量，能够在人们

26、认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。响。v这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。且表现在民族和国家的历史中。v人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。界民族之林。v具有表现：具有表现：v文化对个人成长的影响。文化对个人成长的影响。文化作为一种精神

27、力量，先进文化作为一种精神力量，先进的、健康的文化是个人成长的催化剂，落后的、腐朽的文的、健康的文化是个人成长的催化剂，落后的、腐朽的文化则会把人们引向歧途。文化素养的高低，影响着人们认化则会把人们引向歧途。文化素养的高低，影响着人们认识世界和改造世界的效果。识世界和改造世界的效果。v文化对社会发展产生深刻的影响。文化对社会发展产生深刻的影响。文化作为一种精神力文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。社会的

28、发展。v【注意注意】文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。文化对个人成长和社会发展的作用具有双重性。先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对个人成长和社会发展起进作用，落后的、腐朽的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用。着重大的阻碍作用。考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用注意以下几个误区注意以下几个误区v误区一：文化作为一种精神力量，对人类社会误区一：文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发的发展产生着深刻的

29、影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。展对社会的发展都起到积极的促进作用。v注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。动的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。v误区二：文化直接转化为物质力量推动社会发误区二：文化直接转化为物质力量推动社会发展。展。v注意：注意：不能把文化看作是一种物质力量。文化作为一不能把文化看作是一种物质力量。文化作为一种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只有通过人种精神力量，本身并不能转化为物质力量，只

30、有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。力量。考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用注意以下几个误区注意以下几个误区v误误区三：区三：文化是推动社会发展的唯一力量。文化是推动社会发展的唯一力量。v（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中

31、，而且表现在民族和国家的历史中。辨题看到了文化的重要且表现在民族和国家的历史中。辨题看到了文化的重要力量有一定的道理。力量有一定的道理。v（2）不同的文化，对经济、社会的影响不同，对社会发）不同的文化，对经济、社会的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。所以只展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。所以只有先进、健康的文化才会对社会发展起推动作用。有先进、健康的文化才会对社会发展起推动作用。v（3）文化是重要的力量，生产力、科技等也是重要的力）文化是重要的力量，生产力、科技等

32、也是重要的力量。所以，辨题中把文化说成是唯一力量是不对的。量。所以，辨题中把文化说成是唯一力量是不对的。考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用考点二、文化的社会作用v（2012年广东卷）年广东卷）雷锋精神激励了几代中国人，并传播雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富全人类共同的精神财富”。这体现了文化这体现了文化()v既是民族的，也是世界的既是民族的，也是世界的v源于实践，引导实践的发展源于实践，引导实践的发展v能对社会发展产生深刻影响能对社会发展产生深刻影响v对人的影响来自特定文化环境对人的影响来自特

33、定文化环境vABCDv【解析解析】本题考查的知识点是文化对社会的作用和文化的本题考查的知识点是文化对社会的作用和文化的多样性。雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个多样性。雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，说明了雷锋精神作为一种精神力量对社会发展产生国家，说明了雷锋精神作为一种精神力量对社会发展产生了深刻的影响，故了深刻的影响，故符合题意。雷锋精神被称赞为符合题意。雷锋精神被称赞为“全人全人类共同的精神财富类共同的精神财富”，说明文化既是民族的，也是世界的，说明文化既是民族的，也是世界的，故故符合题意。材料没有体现符合题意。材料没有体现，故排除，故排除。考点三、文化与经济、政

34、治的关系考点三、文化与经济、政治的关系v1、文化与经济、政治相互区别、文化与经济、政治相互区别v经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域v所谓经济，所谓经济，就是指在一定的生产资料所有制的基就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动，以础上进行的生产、交换、分配、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系；及在这些活动中结成的人与人之间的关系；v所谓政治，所谓政治，就是指人们在特定的经济基础上，通就是指人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利

35、益要求，处理和协调各种社会利益要求和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系，其核心是国家政权问题；的社会关系，其核心是国家政权问题；v文化是文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，文化具有非常丰富的形式，如思想、动及其产品，文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。艺术等都属于文化。2、文化与经济、政治相互影响、文化与经济、政治相互影响v（1）文化与经济、政治相互影响）文化与经济、政治相互影响v经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济是基

36、础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。政治所决定。v文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。同，对社会发展的作用也不同。考点三、文化与经济、政治的关系考点三、文化与经济、政治的关系vA.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。色的发展道路。vB.不同性质的文化对社会发展的作用不同。不同性质的文化对社会发展

37、的作用不同。先进先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。朽的文化则会阻碍社会的发展。中国特色社会主中国特色社会主义文化作为一种先进的文化，对我国社会主义事义文化作为一种先进的文化，对我国社会主义事业的发展发挥着巨大的促进作用。业的发展发挥着巨大的促进作用。v（2）文化具有相对的独立性）文化具有相对的独立性v经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。如同不能如同不能简单地把精神文明看作是物质文明的派生物和附简单地

38、把精神文明看作是物质文明的派生物和附属品一样，也属品一样，也不能简单地认为文化是经济、政治不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。的派生物和附属品。v文化有其自身的传承性和相时的独立性。文化有其自身的传承性和相时的独立性。那种认那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来物质条件差一点，精神文化就不可能搞好起来物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。考点三、文化与经济、政治的关系考点三、文化与经济、政治的关系 正确理解文化的反作用正确理解文化的反作用v(

39、1)(1)文化是依存于社会又反作用于社会的精神力量，但它文化是依存于社会又反作用于社会的精神力量，但它并不是社会发展的决定性因素，在社会发展中具有决定性并不是社会发展的决定性因素，在社会发展中具有决定性作用的是生产力。作用的是生产力。v (2) (2)文化虽然也能反作用于经济、政治，给予政治、经济文化虽然也能反作用于经济、政治，给予政治、经济以重大的影响，但是，这种影响始终是第二位的，它不可以重大的影响，但是，这种影响始终是第二位的，它不可能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。v(3)(3)文化对经济、政治的影响，表现为不同性质的文化促文化对经济、政治

40、的影响，表现为不同性质的文化促进或阻碍经济、政治的发展或变革。先进的、健康的文化进或阻碍经济、政治的发展或变革。先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。对文化的作用要作具体分析。发展。对文化的作用要作具体分析。v(4)(4)文化具有相对独立性。文化有其自身的传承性和相对文化具有相对独立性。文化有其自身的传承性和相对的独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着的独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终和经济的发展同步。文化可能会超前于经文化的发展始终和经济的发展同步。文化可能会超前于经

41、济的发展而发展，或者是滞后于经济的发展而发展。济的发展而发展，或者是滞后于经济的发展而发展。考点三、文化与经济、政治的关系考点三、文化与经济、政治的关系特特别别示示提提3、文化与经济、政治相互交融、文化与经济、政治相互交融v（1）文化与经济相互交融）文化与经济相互交融v从科技作用角度看：从科技作用角度看：在经济发展中，科学技术的作在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。用越来越重要。v从劳动者角度看：从劳动者角度看：为推动经济建设，发展教育事业、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。v从文化生产力角度看：从文化

42、生产力角度看：文化产业迅速崛起，文化消文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。作用越来越突出。v【注意注意】：文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者，运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、者，运用和掌握文化资源创造社会财富、生产文化产品、提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：提供文化服务的能力。构成文化生产力的要素主要包括：一是作为主体的文化劳动者或生产者；二是文化资源，包一是作为主体的文化劳动者或生产者；二是文化资源，包括历史资源和现实资源。

43、括历史资源和现实资源。考点三、文化与经济、政治的关系考点三、文化与经济、政治的关系（2）、文化与政治相互交融）、文化与政治相互交融v国内角度：国内角度：文化与民主政治相互交融，影响政治文文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展。明的发展。v随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。需要更高的文化素养。v国际角度：国际角度：文化与国际政治相互交融，成为当代国文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。际政治斗争的重要内容。v随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家

44、，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。治斗争的重要内容。考点三、文化与经济、政治的关系考点三、文化与经济、政治的关系文化文化产产业业是指从事文化产品生产和提供文化服务的是指从事文化产品生产和提供文化服务的经经营性营性行业，是与文化事业相对应的概念行业，是与文化事业相对应的概念。文化文化事业事业是指是指通常由政府购买的、无偿提供给所有社会

45、通常由政府购买的、无偿提供给所有社会成员的文化产品和服务的成员的文化产品和服务的公益性公益性行业。行业。文化生文化生产力产力是指是指人们人们生产文化产品、提供文化服务的能生产文化产品、提供文化服务的能力力，是社会生产力的重要组成部分，是社会生产力的重要组成部分。联系联系文化产业和文化事业是构成文化生产力的两个文化产业和文化事业是构成文化生产力的两个方面。文化产业以文化事业为基础，文化事业方面。文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。以文化产业为支撑。文化霸文化霸权主义权主义是指否认别国民族文化的优越性，妄图借助是指否认别国民族文化的优越性，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念

46、，削弱文化渗透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的文化和取代别国的文化考点三、文化与经济、政治的关系考点三、文化与经济、政治的关系思思维维展展拓拓注意以下几个误区注意以下几个误区v误区一：文化是个人成长的催长剂。误区一：文化是个人成长的催长剂。v注意：先进的、健康的才能成为个人成长的催长注意：先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。剂。v误区二：经济是基础，一定的文化由一定的经济误区二：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。v注意：经济是基础，一定的文化由一定的经济所注意：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决

47、定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。考点三、文化与经济、政治的关系考点三、文化与经济、政治的关系注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融v文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用；有反作用；v文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，主要是指文化与经济、在当今时代的显著特点，主要是指文化与经济、政治政治“

48、你中有我，我中有你你中有我，我中有你”。v“相互影响相互影响”强调的是彼此制约、相互作用；强调的是彼此制约、相互作用；“相互交融相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。强调的是彼此渗透、相互融合。考点三、文化与经济、政治的关系考点三、文化与经济、政治的关系v（2010年高考年高考北京卷北京卷25）阿凡达是一部运）阿凡达是一部运用用3D技术制作的电影，目前已创造了超过技术制作的电影，目前已创造了超过27亿亿美元的全球票房，并带动了美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。相关产业的发展。这体现了这体现了v文化对经济的重大影响文化对经济的重大影响v文化是政治经济的反映文化是政治经济的反映v文化生产

49、力的日趋重要文化生产力的日趋重要v文化以经济发展为基础文化以经济发展为基础vA. B.C.D.v【解【解析析】“运用运用3D技术制作电影技术制作电影”是文化现象，是文化现象，“创造创造27亿元的全球票房亿元的全球票房”“带动了带动了3D相关产业的相关产业的发展发展”是强调文化对经济的重大影响，文化生产力是强调文化对经济的重大影响，文化生产力的重要性。的重要性。与题干主旨不一致。答案选与题干主旨不一致。答案选B。v（2011年年高考高考天津卷天津卷4）台湾果农为提高水果附加值，台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心

50、裁地将其取名为其取名为“你柿我的冰激凌你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了品推向市场后受到消费者热捧。这体现了vA.文化与经济相互交融文化与经济相互交融vB.文化创新决定这会实践的发展文化创新决定这会实践的发展vC.文化总能推动经济的发展文化总能推动经济的发展vD.文化发展要以经济发展为基础文化发展要以经济发展为基础v【解析】本题考查文化与经济的关系。文化元素的加入，【解析】本题考查文化与经济的关系。文化元素的加入，使商品富于文化意味，因而深受热捧，体现了文化与经济使商品富于文化意味，因而深受热捧，体现了文化与经济的相互交融，

51、选项的相互交融，选项A符合题意。社会实践是文化创新的源符合题意。社会实践是文化创新的源泉，泉，B项颠倒了文化创新与社会实践的关系，应排除。文项颠倒了文化创新与社会实践的关系，应排除。文化对经济发展的影响具有双重性，只有先进、健康的文化化对经济发展的影响具有双重性，只有先进、健康的文化才能推动经济的发展，故才能推动经济的发展，故C项观点失之片面和绝对化。项观点失之片面和绝对化。D项观点正确，但材料反映的是文化对经济的反作用，故项观点正确，但材料反映的是文化对经济的反作用，故D项不符合题意。项不符合题意。v（2011年高考江苏卷年高考江苏卷20）某些发达国家借助跨国公司，某些发达国家借助跨国公司，

52、通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行件的科技等手段，在全球推行“软征服软征服”，以达到影响或改，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们v文化与经济、政政是相互交融的文化与经济、政政是相互交融的v世界多极化发展充满了矛盾斗争世界多极化发展充满了矛盾斗争v必须警惕国际交往中的文化霸权主义必须警惕国际交往中的文化霸权主义v跨国公司促进了资源在全球范围内流动跨国公司促进了资源在全球范围内流动vA.B.C.D.v【解析解析】输出产品属于经济行为，影响或者改

53、变其他国家输出产品属于经济行为，影响或者改变其他国家国民价值观既是文化现象又是政治现象。因此国民价值观既是文化现象又是政治现象。因此正确，正确，入选。这些现象不是世界多极化现象，也不是强调资源的入选。这些现象不是世界多极化现象，也不是强调资源的在全球范围内流动，因此在全球范围内流动，因此不选。不选。v首届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会首届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会2008年年11月月27日至日至30日隆重举行。日隆重举行。文博会中台湾展位展文博会中台湾展位展区约占区约占1/3。本次文博会也是台湾地区文化创意产业。本次文博会也是台湾地区文化创意产业首次在大陆整体亮相首次在大陆整体亮相

54、,包括创意园艺、油画、漆线雕、包括创意园艺、油画、漆线雕、石艺等众多博览交易产品。石艺等众多博览交易产品。此外，文博会还举办了此外，文博会还举办了两岸影视展映、演艺展演、广场活动、两岸影视展映、演艺展演、广场活动、Cosplay表表演、涂鸦艺术以及项目评选等丰富多彩、生动活泼、演、涂鸦艺术以及项目评选等丰富多彩、生动活泼、为广大市民群众和旅游者喜爱的系列活动。为广大市民群众和旅游者喜爱的系列活动。v运用文化与经济、政治关系知识，说明两岸文化产运用文化与经济、政治关系知识，说明两岸文化产业博览交易会举行的重大意义。业博览交易会举行的重大意义。v运用文化与经济、政治关系知识，说明两岸文化运用文化与

55、经济、政治关系知识，说明两岸文化产业博览交易会举行的重大意义。产业博览交易会举行的重大意义。v【答案】【答案】文化对经济、政治具有反作用，先进的、文化对经济、政治具有反作用，先进的、健康的文化促进经济政治发展。健康的文化促进经济政治发展。v举办海峡两岸文化产业博览会，能促进海峡两岸举办海峡两岸文化产业博览会，能促进海峡两岸文化产业取长补短，加快文化生产力发展，丰富文化产业取长补短，加快文化生产力发展，丰富两岸人民的文化消费，拉动经济发展；两岸人民的文化消费，拉动经济发展；v能增进两岸人民加深了解，感受同根同源的两地能增进两岸人民加深了解，感受同根同源的两地文化，增强对中华文化的认同感和中华民族

56、的凝文化，增强对中华文化的认同感和中华民族的凝聚力，促进祖国实现和平统一。聚力，促进祖国实现和平统一。v（2010年年高考福建卷高考福建卷39）民本思想是中国传统文化宝库民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。响。有人认为，有人认为，“民本思想和民本思想和以人为本以人为本的产生都是与当时的产生都是与当时的社会条件向适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。的社会条件向适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用请你运用文化与经济、政治关系文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加的知识，对这一观点加以评

57、价。以评价。（8分）分）v【解析】【解析】审审设设问问角度角度评析某种观点评析某种观点知识范围知识范围文化与经济、政治的关系文化与经济、政治的关系审审材材料料关键信息关键信息与当时的社会条件与当时的社会条件相适应相适应知识知识链接链接经济、政治决定文化，文化经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映是经济、政治的反映关键信息关键信息其政治运用的目的其政治运用的目的根本上是一致的根本上是一致的知识知识链接链接文化的反作用、影响文化的反作用、影响v【答案】【答案】经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党映。民本思想和中国共产党“以人为

58、本以人为本”都是一定社会经济、都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党国共产党“以人为本以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基建立在社会主义经济、政治制度的基础上。础上。v文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本以人为本”的实的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是

59、为人民服务。践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用v（1）文化在综合国力竞争中的地位）文化在综合国力竞争中的地位v当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。越来越成为综合国力竞争的重要因素。v综合国力是一个主权国家所拥有的全部实力及国综合国力是一个主权国家所拥有的全部实力及国

60、际影响力的合力。它包括经济、政治、科技、军际影响力的合力。它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力，以及其赖以存在事、外交、文化、精神等实力，以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。综合的地理环境、自然资源、人口等基础实力。综合国力既包括自然因素，又包括社会因素，既包括国力既包括自然因素，又包括社会因素，既包括物质因素，又包括精神因素。物质因素，又包括精神因素。v经济和科技实力作为硬实力是综合国力的基础，文化作为经济和科技实力作为硬实力是综合国力的基础，文化作为一种软实力只是综合国力的组成部分。经济建设是现代化一种软实力只是综合国力的组成部分。经济建设是现代化建设的中心

61、，文化并不是中心任务。建设的中心，文化并不是中心任务。v误区：当前国际竞争的实质是以文化为基础的综合国力的较量。v注意：当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。特特别别示示提提考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用2、提高文化竞争力、提高文化竞争力v（1）必要性）必要性v在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临

62、严峻挑战。化发展上也面临严峻挑战。v（2）对策）对策v我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义文化建设作为社会主义文化建设作为社会主义文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，现代化建设的重要战略任务，现代化建设的重要战略任务，现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活激发全民族文化创造活激发全民族文化创造活激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力力，提高国家文化软实力力，提高国家文化软实力力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方为经济建设提供正确的方向保

63、证、不竭的精神动力和强大的智力支持。向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用v文化竞争力的内涵文化竞争力的内涵-文化竞争力是一个多层次的统一体，文化竞争力是一个多层次的统一体，主要包括四个方面的内涵：主要包括四个方面的内涵：文化产品文化产品竞争力竞争力是指文化产品引起消费者注意、唤起消费是指文化产品引起消费者注意、唤起消费者共鸣、促使消费者购买的能力者共鸣、促使消费者购买的能力文化企业文化企业竞争力竞争力是指文化企业的原创能力、整合资源的能是指

64、文化企业的原创能力、整合资源的能力和抓住消费者的营销能力等力和抓住消费者的营销能力等文化品牌文化品牌竞争力竞争力是指通过品牌的影响力和号召力，有效提是指通过品牌的影响力和号召力，有效提升该品牌文化产品和文化企业竞争力的能力升该品牌文化产品和文化企业竞争力的能力文化形象文化形象竞争力竞争力是指文化整体的吸引力、凝聚力和感召力。是指文化整体的吸引力、凝聚力和感召力。文化整体形象的好坏，不仅影响到文化产品文化整体形象的好坏，不仅影响到文化产品竞争力、文化企业竞争力和文化品牌竞争力，竞争力、文化企业竞争力和文化品牌竞争力，而且还影响到普遍产品的竞争而且还影响到普遍产品的竞争思思维维展展拓拓考点四、文化

65、在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用v要全面理解文化的作用：要全面理解文化的作用：v(1)(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。响。v(2)(2)文化的社会作用。文化对经济、政治具有反作用；文文化的社会作用。文化对经济、政治具有反作用；文化与经济、政治相互交融；文化在综合国力竞争中的地位、化与经济、政治相互交融；文化在综合国力竞争

66、中的地位、作用。作用。v(3)(3)文化对人的作用。文化影响人们的交往行为和交往方文化对人的作用。文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式；文式；文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式；文化塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神化塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。力量，促进人的全面发展。特特别别示示提提考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用考点四、文化在综合国力竞争中地位和作用v（2012届届云南省部分名校第二次统考云南省部分名校第

67、二次统考）中国共产党十七中国共产党十七届六中全会审议通过了中共中央关于深化文化体制改革、届六中全会审议通过了中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，首次将首次将“文化命题文化命题”作为中央全会的议题。中央高度关注文作为中央全会的议题。中央高度关注文化是因为化是因为()v文化与经济、政治相互影响、相互交融文化与经济、政治相互影响、相互交融v文化能够促进人的全面发展文化能够促进人的全面发展v文化越来越成为综合国力竞争的重要因素文化越来越成为综合国力竞争的重要因素v文化是一种精神力量，也是物质力量文化是一种精神力量

68、，也是物质力量vABCDv【解析解析】关注文化的原因在于文化的社会作用。】关注文化的原因在于文化的社会作用。说说法正确，符合题意。法正确，符合题意。错误，优秀的文化能够促进人的全错误，优秀的文化能够促进人的全面发展。面发展。错误，文化的实质是一种精神力量。错误，文化的实质是一种精神力量。v( (20112011年高考年高考安徽卷安徽卷）阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。v20112011年初，随着年初，随着“中国国家形象片中国国家形象片”人物篇和人物篇和角度篇在一些国家的热播，角度篇在一些国家的热播，“中国形象中国形象”成为媒体热成为媒体热议的话题。议的话题。v 话题文化是国家形

69、象的灵魂话题文化是国家形象的灵魂v 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴涵着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化如蕴涵着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父杂交水稻之父”袁隆平的科技袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉创新成就赢得了世界赞誉中华文化的发展和传播扩大中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民了中国的影响力，提升了国家形象

70、，增强了炎黄子孙的民族自豪感。族自豪感。v运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。v【解析】【解析】本题考查文化的作用，考查解读材料、获取有效信息的能力，考查调动运用知识分析实际问题的能力，解答的关键在于教材知识与材料信息的对接。依据设问要求，联系教材，从总体上看，文化对社会发展具有深刻影响，具体包括文化对经济、政治、综合国力等的作用，对个人成长的作用；从材料上看，材料中心主要反映的问题包括：文化带来商机、提升国家形象、增强炎黄子孙的民族自豪感，三者分别对应文化对经济、综合国力和个人成长的作用。答案的组织只需将教材理论与材料对接即可。v【答案】【

71、答案】文化作为一种精神力量，对社会发展产文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。生深刻影响。v文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。v文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。了中国国家形象。v优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国量。更多的

72、人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。 v（2012年高考海南卷年高考海南卷25）一些地方抓住文化产业发展机一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的浙江宁海创办的“开游节开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节

73、昭君文化节”因高因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。扬民族团结文化而倍受游人青睐。v随着文化市场不断发展，历史名人、随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里名人故里”之之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人文化名人”来来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。费者和市场的

74、认可。v（1）结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现）结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、各地竞相争夺历史名人、“名人故里名人故里”的现象。（的现象。（6分）分）v【答案】【答案】v（1）利用历史文化资源发展旅游文化产业，）利用历史文化资源发展旅游文化产业，有利于发展文化生产力，满足人们的文化有利于发展文化生产力，满足人们的文化消费需求；（消费需求；（2分）分）v文化市场的自发性和盲目性加剧了对文化文化市场的自发性和盲目性加剧了对文化资源的争夺；（资源的争夺；（2分）分）v一些地方文化创新力弱，发展文化产业的一些地方文化创新力弱，发展文化产业的办法不多。（办法不

75、多。（2分）分）聚焦文化竞争力聚焦文化竞争力随着世界多极化、经济全球化的深入发展和随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，文化与经济、政治相科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得软实力，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得主动。现在，越来越多的国

76、家十分看重文化主动。现在，越来越多的国家十分看重文化的巨大作用，千方百计壮大本国文化的整体的巨大作用，千方百计壮大本国文化的整体实力和国际竞争力。实力和国际竞争力。 特特别别示示提提聚焦文化竞争力聚焦文化竞争力对于发展中国家来说，文化是综合国力竞对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神形态争中维护国家利益和安全的重要精神形态的武器。的武器。 冷战结束以后，国外敌对势力把中国当做冷战结束以后，国外敌对势力把中国当做意识形态的主要对手，加紧对我国进行文意识形态的主要对手，加紧对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋，维护我国

77、的文化安全显得更加重要。谋，维护我国的文化安全显得更加重要。特特别别示示提提聚焦文化竞争力聚焦文化竞争力发展文化产业，提高文化竞争力的意义：发展文化产业，提高文化竞争力的意义：从物质生活方面来看，发展文化产业，提高文化竞从物质生活方面来看，发展文化产业，提高文化竞争力有利于推动国民经济的发展，提高我国的综合国争力有利于推动国民经济的发展，提高我国的综合国力；有利于抵御外来文化侵略，保证文化安全；有利力；有利于抵御外来文化侵略，保证文化安全；有利于增加经济收入，改善人们的消费结构，进一步提高于增加经济收入，改善人们的消费结构，进一步提高人民生活水平。人民生活水平。从精神生活方面来看，文化产业的发展，生产大量从精神生活方面来看，文化产业的发展，生产大量的健康向上、无愧于时代的精神产品和精神财富，既的健康向上、无愧于时代的精神产品和精神财富，既能满足人们的精神文化生活需求，给人们带来身心的能满足人们的精神文化生活需求，给人们带来身心的愉悦和科学文化素质的提高，又能促使人们形成正确愉悦和科学文化素质的提高，又能促使人们形成正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养，从而的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养，从而实现人的全面发展。实现人的全面发展。 特特别别示示提提