《语文苦练优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苦练优秀课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12崇高崇高 猝猝然然疲疲惫惫 垫垫子子焊焊接接 嘭嘭嘭嘭嘀嘀咕咕 苛苛刻刻雕雕像像疲惫不堪：疲惫不堪：不动声色：不动声色：铁石心肠：铁石心肠：猝不及防：猝不及防：苛刻：苛刻：chngcbidinhnpngdkdio形容非常疲乏。形容非常疲乏。 内心活动不从语气和内心活动不从语气和神态上表现出来，形神态上表现出来，形容态度镇静。容态度镇静。比喻心肠很硬，不比喻心肠很硬，不为感情所动为感情所动。事情来得突然，来不事情来得突然，来不及防备及防备。要求过高，过于严厉。要求过高，过于严厉。3特写特写是报告文学的一种，具有新闻性和文学性。它是报告文学的一种，具有新闻性和文学性。它选择的是新闻材料，要求及
2、时迅速地反映社会生活，选择的是新闻材料，要求及时迅速地反映社会生活，报道真人真事但以不同于一般的新闻报道，允许运报道真人真事但以不同于一般的新闻报道，允许运用文学表现手法，塑造鲜明的人物形象，构成较为用文学表现手法，塑造鲜明的人物形象，构成较为完整的故事情节。特写往往截取人物的一个片断加完整的故事情节。特写往往截取人物的一个片断加以细致的描述。以细致的描述。 4初读课文思考：初读课文思考：1、中国女排为什么能取得、中国女排为什么能取得“五联冠五联冠”的辉的辉煌战绩？煌战绩？2、课文截取了一个怎样的片断？、课文截取了一个怎样的片断？3、这个片断是抓住了什么特点来写的？、这个片断是抓住了什么特点来
3、写的？4、你不会读的字，不理解的词是哪几个？、你不会读的字，不理解的词是哪几个？5自读课文，感知全文。自读课文，感知全文。自学生字，通读全文。自学生字，通读全文。边读边思考，文章围绕边读边思考，文章围绕“苦练苦练”二字，写了什么事？二字，写了什么事？汇报初读收获，让学生在交流汇报初读收获，让学生在交流中概括出课文主要内容。中概括出课文主要内容。6 本文讲述了陈招娣在排球本文讲述了陈招娣在排球训练加练时，几次罢练，最训练加练时，几次罢练，最终克服困难，回归训练的事。终克服困难，回归训练的事。7再读课文思考：再读课文思考：野劲野劲 愣劲愣劲 邪劲邪劲 在在“三练两走三练两走”过程中，你认为最过程中
4、，你认为最能说明陈招娣能说明陈招娣劲头和个性劲头和个性特点的是哪些特点的是哪些词语？（找出三个）词语？（找出三个）8野劲野劲：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏的性格的性格愣劲愣劲：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中指不顾一切，天不怕地不怕，倔强，指不顾一切，天不怕地不怕，倔强， 不甘认不甘认 输的脾气输的脾气邪劲邪劲：本是：本是“走火入魔走火入魔”的意思。本文指超常、的意思。本文指超常、神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精在为国争光的信念
5、鼓舞下，忘我拼搏的巨大精神力量。神力量。9 通过通过“野劲、愣劲、邪劲野劲、愣劲、邪劲”三个三个词，你看出陈招娣具有怎样的性格特词，你看出陈招娣具有怎样的性格特点？点？ 倔强好胜，不甘认输，不倔强好胜，不甘认输，不屈不挠的性格和为祖国荣誉屈不挠的性格和为祖国荣誉锐意进取，刻苦训练、顽强锐意进取，刻苦训练、顽强拼搏的精神风貌拼搏的精神风貌1015： 写陈招娣主动加练。写陈招娣主动加练。611： 写陈招娣首次累倒赌气罢练。写陈招娣首次累倒赌气罢练。1217：写陈招娣再次累倒，痛苦罢练。：写陈招娣再次累倒，痛苦罢练。1827：写陈招娣理智回归，完成训练。：写陈招娣理智回归，完成训练。11再读课文，深
6、入感悟。再读课文，深入感悟。默读课文，课文哪些地方给默读课文，课文哪些地方给你很深的印象？你很深的印象？抓住重点语句做批注。抓住重点语句做批注。陈招娣为什么要加练？陈招娣为什么要加练？互助学文互助学文12 恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节发展，深格特征，反映人物的思想变化，推动情节发展，深化文章的主题等。化文章的主题等。13 想一想，是什么力量支撑她想一想，是什么力量支撑她完成了训练任务，我们应该如何学完成了训练任务，我们应该如何学习陈招娣的这种精神？习陈招娣的这种精神？14既严格要求又讲究策略既严格要求又讲究策略你怎么评价袁伟民教练？你怎么评价袁伟民教练？15 既衬托了陈招娣练球的艰苦性，既衬托了陈招娣练球的艰苦性，又说明了陈招娣成长的必然性。又说明了陈招娣成长的必然性。写袁伟民有何作用？写袁伟民有何作用？16作业作业: :作业本生字词。作业本生字词。17
