《思想品德：第八课正视自我,成就自我课件(教科版七年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德：第八课正视自我,成就自我课件(教科版七年级上)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八课第八课 正视自我正视自我 成就自我（一）成就自我（一）猜一猜它们（这四幅图）是什么？猜一猜它们（这四幅图）是什么？学习目标：学习目标： 1.理解正确认识自我的重要意义，理解正确认识自我的重要意义，初步学会正确评价自我的一些基初步学会正确评价自我的一些基本方法。本方法。 2、激发认识自我的兴趣，主、激发认识自我的兴趣，主动积极地认识自我，在认识自我动积极地认识自我，在认识自我的基础上，树立自信心。的基础上，树立自信心。 伊索寓言伊索寓言中有这么一个故事：鹰中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样穴鸟见了，非常
2、羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。膀上的羽毛，送给孩子们。 想想：想想： 穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？ 从中选择从中选择20个最能体现同学个性的词填来描绘个最能体现同学个性的词填来描绘。 漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、果断的、坚毅的、宽容的、慷慨的、好奇的、大胆的、果断的、坚
3、毅的、宽容的、慷慨的、引人注目的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰引人注目的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、实际的、机智的、不合群的、自信的、苗条的、敏感的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、顽固的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的鲁的、友好的 除了这些词汇，还可以选择其他符合同学特征的词除了这些词汇，还
4、可以选择其他符合同学特征的词汇来描述自己的同学汇来描述自己的同学.孔雀和朱娜：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。一、单项选择题一、单项选择题1.“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从自我认识的角度看，这句话启示我们（） A认识自我很困难，没有必要认识自我B人
5、的优势和不足是天生的，不能改变C人都有优点和缺点，要全面认识和评价自己D人都是发展变化的，要用发展的眼光看自己2唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰，以人为镜，可以明得失。”可见了解自己 （ ）A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史C.要通过照镜子 D.要通过社会实践3.右图漫画启示我们要正确认识自己，就应该A.学会用发展的眼光看待自己B.一分为二，全面客观看待自己C.只看缺点与不足D.从他人的态度中认识自己我连片竹叶也画不出来，我好笨！我比谁都强！谁都比我强！二.读右图晓军的成长回答下列问题：(1)从晓军对自己不同评价中反映了什么问题？ (2)假如你是晓军，你会怎样看待自己？ 100分 55分小学 中学
