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1、宇宙中的地球 1课堂特制2课堂特制何为宇宙？何为宇宙？3课堂特制何为宇宙？何为宇宙？四方上下曰四方上下曰宇宇，往古来今曰，往古来今曰宙宙 ，以喻天地。 尸佼：淮南子原道训宇：空间宇：空间宙：时间宙：时间宇宙：宇宙：时间时间和和空间空间的统一。的统一。今天的理解还应该包括：今天的理解还应该包括：物质、能量、事件物质、能量、事件。4课堂特制何为世界？过去现在未来名世，东南西北上下四维名界。 佛经和宇宙一样，世界也是无量空间和无限时间和宇宙一样，世界也是无量空间和无限时间的合称。的合称。 世界地球，偏指空间宇宙太空5课堂特制当我们用肉眼或借助望远镜当我们用肉眼或借助望远镜观察太空，我们可以看到哪观察
2、太空，我们可以看到哪些物质呢？些物质呢？ 6课堂特制太阳恒 星7课堂特制马头星云蟹状星云猫眼星云星 云8课堂特制土星行 星9课堂特制月球卫 星10课堂特制流 星11课堂特制英仙座流星雨每年每年7月下旬月下旬8月中旬可见，月中旬可见，出现率极大日期在出现率极大日期在8月月12日前后日前后狮子座流星雨每年每年11月中旬可见，出现率月中旬可见，出现率极大日期在极大日期在11月月17日前后日前后12课堂特制陨石陨石坑13课堂特制海尔波普彗星哈雷彗星彗 星14课堂特制星光闪烁的：星光闪烁的：轮廓模糊的：轮廓模糊的：不断移动的：不断移动的：圆缺多变的：圆缺多变的：一闪即逝的：一闪即逝的：拖着长尾的：拖着长
3、尾的：我描绘你回答：我描绘你回答：是什么天体？是什么天体？恒星恒星星云星云行星行星月亮（卫星）月亮（卫星）流星（体）流星（体）彗星彗星星际物质星际物质气体、尘埃气体、尘埃天天体体人造天体：运行于太空的人造卫星、飞船、航天站、航天飞机等。15课堂特制小知识：计量天体间距离的单位：计量天体间距离的单位：光年光年1 1光年光年29.97929.979万千米万千米365365242460606060 约约9460594605亿千米亿千米以下距离的光行时间：以下距离的光行时间： 月月地：地：1 1秒多秒多 日日地：地：8 8分多分多 日日比邻星：比邻星：4.24.2年（比邻星是距太阳年（比邻星是距太阳最
4、近的恒星）最近的恒星）16课堂特制天体在太空中运动会不会天体在太空中运动会不会经常性的发生交通事故？经常性的发生交通事故？17课堂特制宇宙中运动的各种天体相互吸引,相互绕转,形成天体系统天体系统18课堂特制地球月球地月系19课堂特制20课堂特制太阳地球太阳系21课堂特制22课堂特制银河系银河系银核太阳银核银河系23课堂特制24课堂特制展示了一千多个在宇宙形成后不到展示了一千多个在宇宙形成后不到十亿年内形成的年轻星系。十亿年内形成的年轻星系。50亿光年100亿光年150亿光年200亿光年银河系河外星系 距地球距地球60006000万光年星系万光年星系NGC 4414NGC 4414。外形与银河系
5、十分。外形与银河系十分相似。相似。总星系25课堂特制河外星系银河系银核地球月球太阳地球太阳不同级别的天体系统26课堂特制根据图根据图1.2，画出：，画出：天体系统层次示意图。天体系统层次示意图。27课堂特制 地月系其他行星系太阳系其他恒星系银河系宇宙（总星系）面对你自己完成的天体系统面对你自己完成的天体系统层次图，你想到些什么？层次图，你想到些什么？河外星系一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置天体是有系统和层次的28课堂特制天体系统的隶属关系总总星星系系银银河河系系太太阳阳系系地月系地月系29课堂特制二、太阳系中一颗普通的行星30课堂特制为什么说是一颗普通的行星？P4/5活动活动31课
6、堂特制为什么说是一颗普通的行星？P4/5活动活动32课堂特制为什么说是一颗普通的行星？八大行星运动特征八大行星运动特征同向同向共面共面近圆近圆八大行星结构特征八大行星结构特征类地行星类地行星巨行星巨行星远日行星远日行星P4/5活动活动33课堂特制金星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星水星水星太阳系模式图太阳系模式图巨行星巨行星类地行星类地行星远日行星远日行星34课堂特制 三、存在生命的行星地球上有阳光、有地球上有阳光、有水、有空气；有森水、有空气；有森林、有草原；有飞林、有草原；有飞禽、有走兽、有高禽、有走兽、有高等智慧等智慧生命生命的存在的存在。35课堂特制1、温度
7、适中温度适中2、有供生物呼吸的大气、有供生物呼吸的大气3、有液态水、有液态水日地距离适中日地距离适中质量和体积适中质量和体积适中（引力适中吸引大气）（引力适中吸引大气）地球内部物质运动产生水汽地球内部物质运动产生水汽温度适宜，水能呈液态存在温度适宜，水能呈液态存在地表平均气温：地表平均气温：15 15 金星：金星：480480火星：火星：-40 -40 为什么地球上会出现生命？为什么地球上会出现生命？36课堂特制地球上出现生命，除地球自身条件外，与地球所处的宇宙环境有没有关系？稳定：太阳光照稳定稳定：太阳光照稳定安全：大小行星各行其道、互不干扰安全：大小行星各行其道、互不干扰37课堂特制探究探
8、究如果你承担了寻找外星人的任如果你承担了寻找外星人的任务，你将如何在茫茫的宇宙中务，你将如何在茫茫的宇宙中确定寻找外星人的方向？确定寻找外星人的方向？38课堂特制第一节第一节宇宙中的地球宇宙中的地球1、天体、天体一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置2、天体系统的层次天体系统的层次二、太阳系中的普通行星二、太阳系中的普通行星（普通性）（普通性）运动特征、结构特征运动特征、结构特征三、存在生命的行星三、存在生命的行星（特殊性）（特殊性）地球上出现生命的地球上出现生命的自身条件自身条件：日地距离适中，日地距离适中，温温度适中，度适中，适合生物呼吸的适合生物呼吸的大气，液态水大气，液态水外部条
9、件外部条件：太阳光照稳定，大小行星各行其道：太阳光照稳定，大小行星各行其道小结小结39课堂特制2010年7月6日，欧洲航天局(ESA)研究宇宙大爆炸、造价7000万欧元的“普朗克”太空望远镜，发回首批宇宙全景图。望远镜去年开始在地球轨道上扫描宇宙全景，探测宇宙微波中的辐射光谱，仅半年时间，拼凑出宇宙全貌。 香港文汇报40课堂特制注意注意彗尾彗尾的变化规律的变化规律41课堂特制 不知何故，哈雷彗星与母鸡结下了缘。每当哈雷彗星76年回归地球时，必有一只母鸡产下奇异的“彗星蛋”来。 1682年哈雷彗星回归。德国马尔堡一母鸡产下一枚蛋壳上布满星辰的蛋。 1758年，哈雷彗星回归。英国霍伊克一母鸡产下一
10、枚蛋壳上绘有清晰的彗星图案的蛋；1834年，哈雷彗星回归。希腊科扎尼一母鸡产下一枚蛋壳上描有规则彗星图案的蛋；1910年，哈雷彗星回归。法国报界透露，一母鸡产下一枚蛋壳上绘有彗星图案的怪蛋，图案如雕似印，可任意擦拭。1986年，哈雷彗星回归。意大利博尔格一母鸡产下一枚蛋壳上印有彗星图案的蛋。42课堂特制你知道吗你知道吗？你知道宇宙是怎么诞生的？你知道宇宙是怎么诞生的？你知道你知道冥王星冥王星为什么被驱逐出太阳系大行星之列？为什么被驱逐出太阳系大行星之列？你知道宇宙中是否可能存在地外文明？你知道宇宙中是否可能存在地外文明？你知道古希腊神话中诸神与太阳系各行星的关系吗？你知道古希腊神话中诸神与太阳
11、系各行星的关系吗？你还知道哪些有关宇宙的知识？你还知道哪些有关宇宙的知识？43课堂特制1距离地球最近的恒星是距离地球最近的恒星是()A太阳太阳B比邻星比邻星C金星金星D月球月球课堂练习课堂练习2 可称为天体的是可称为天体的是 ( ) A天上彩虹天上彩虹 B乌云和闪电乌云和闪电 C北极星和牛郎星北极星和牛郎星 D、太阳系、太阳系3 下列属于天体的是下列属于天体的是 ( ) A、天空中的大型客机、天空中的大型客机 B、陨星、陨星 C、山顶坠落的巨大石块、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体、宇宙中的气体ACD4 地球的特殊性是指地球的特殊性是指 ( ) A、地球体积和质量与其他行星没有太大的、地球
12、体积和质量与其他行星没有太大的 区别区别 B、有一个较稳定的宇宙玩境、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中日地距离适中 D、地球上有生命、地球上有生命D44课堂特制5下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（）下列天体系统与河外星系处于同一层次的是（）A地月系地月系B太阳系太阳系C银河系银河系D总星系总星系6距离地球最近的自然天体是距离地球最近的自然天体是()A太阳太阳B月球月球C比邻星比邻星D牛郎星牛郎星7地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是()A日地距离适中日地距离适中B卫星个数适当卫星个数适当C地壳运动的缓慢性和稳定性地壳运动的缓慢性和稳定
13、性D地球的体积和质量适当地球的体积和质量适当ABC45课堂特制8.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是()A太阳系一银河系一地月系太阳系一银河系一地月系总星系总星系B银河系一河外星系银河系一河外星系太阳系一总星系太阳系一总星系C地月系一银河系一总星系一河外星系地月系一银河系一总星系一河外星系D地月系一太阳系一银河系一总星系地月系一太阳系一银河系一总星系9.与地球上存在生命无关的因素是与地球上存在生命无关的因素是()A日地距离适中日地距离适中B昼夜交替周期不长昼夜交替周期不长C形成了适合生物呼吸的大气形成了适合生物呼吸的大气D形成了地转偏向力形成了地转偏向力DD46课堂特制右图，判断A和B的经纬度坐标：根据自转方向：知道是南极根据自转方向：知道是南极看等分，知道间隔是看等分，知道间隔是4545所以所以B的经度是的经度是7070E E，A的经度是的经度是6565W W.最后最后A（6565W W，66.5S S）B（7070E E，23.5S S）47课堂特制
