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认识长度度单位位 厘米厘米长度单位体会统一长度单位的必要性；认识长度单位厘米;初步建立1厘米的观念。体体验数学数学很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹(tu)1拃（zh）脚长这就需要统一长度单位。讨论：量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？用拃（zh）作单位量一量课桌的长。体验数学竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线数字从小到大的顺序排列的0刻度：表示起点自主探究认识刻度cm厘米尺上，每相邻两个数字之间的距离都是1厘米。自主探究感受感受1 1厘米厘米 同桌合作：1、在厘米尺上找出1厘米,以厘米尺上的1厘米为标准,互相用手比画1厘米。闭眼想象1厘米的长度。2、找一找，厘米尺上还有哪一段的长度也是1厘米。生活中的长度大约是1厘米的物体手指的宽大约是1厘米图钉的长度是1厘米小正方体的边长1厘米量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。课堂检测一、填空。1、同样用拃量课桌的长度，老师量的结果是6拃而我们量的结果是8拃，这是因为长度单位（ ）的原因。2、（ )、 （ )、 （ )的 长度大约是1厘米。3、在直尺上，从刻度线0到刻度线1，长度是（）厘米;从刻度线3到刻度线8，长度是（）厘米。4、一支粉笔长约7（ ）；一块橡皮长约5（ ）。谈收获
