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1、4、我们的公共生活第第 1 1 课课 时时新课导入新课导入在这些公共场所，我们应该注意些什么呢？新课学习新课学习活动一认识公共生活电影院、博物馆、集市、医院等场所，都是公共空间。公共空间就是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外及室内空间。人们在公共空间中的生活，就构成了我们的公共生活。我们周围的公共场所我们周围的公共场所电影院电影院长途车站长途车站足球场足球场医医 院院博物馆博物馆超超 市市科技馆科技馆邮政银行邮政银行 文化娱乐场所包括KTV、电影院、咖啡馆、酒吧、网吧、歌舞厅、城市广场、街心公园等。 体育场所包括足球场、篮球场、体育馆、健身公园等。 文化交流场所包括科技馆、博物馆
2、、展览馆、研讨会、会议厅等。 购物场所包括超市、农贸市场、集市、商店、购物广场、夜市等。 就诊场所包括医院、门诊、药店等。公共场所中的言行举止公共场所中的言行举止在公共生活中，我们的行为是公开的，也就是说，在公共场所我们的行为是展现在大家面前的，每个人都会看到我们的言谈举止，因此在公共生活中，我们就要注意自己的言谈举止，把自己的良好形象展现在大家的面前。 想一想：想一想：公公园园中中的的长长椅椅，没没有有人人做做，旁旁边边也也没没有有人人，我我们们可可以以躺躺在在上上面面吗吗？如如果果我我们们躺躺在在上上面面，会会有有怎怎样样的的结结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？果？如果我们不躺在上面，
3、可以怎么做？如果累了，想要休息的话，可以在公园的长椅上坐一坐，休息一下，这样既不会损害自己良好的形象，也不会影响别人来到这里休息。躺在上面，不但很不雅观，有损自己良好的形象，而且如果别人来了，就没有地方坐了。在公共生活中，我们不单要考虑到自己的形象，注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，不做有损自己形象的行为，而且我们还要注意不要影响别人。与公共生活空间相对应的是私人生活空间，什么是私人生活空间呢？私人生活空间一般是指每个人属于自己的，不对其他人开放的属于个人的空间。比一比：人们在私人生活空间和公共生活空间的言谈举止有什么不一样？在家里，人们可以穿居家服,穿拖鞋。到了公园人们穿着就要整洁大方
4、一些，到了公园人们穿着就要整洁大方一些，不能穿居家服，也不能穿拖鞋。不能穿居家服，也不能穿拖鞋。在家里，人们可以随便瘫坐在床上。在公园就不可以随便瘫坐。在公园就不可以随便瘫坐。在家里，人们可以把音响的声音开到最大，跟着唱歌。到了公园，音响的声音开的太大会影到了公园，音响的声音开的太大会影响他人。响他人。在家里，人们可以跑跳。在公园追逐打闹会影响他人的活动。在公园追逐打闹会影响他人的活动。在家里，人们可以随便吃东西,东西可以随便扔。到时候收拾就可以了到时候收拾就可以了,到了公园到了公园,东西东西不可以随地乱扔，会影响公园的卫生不可以随地乱扔，会影响公园的卫生和整洁，还会影响他人的活动。和整洁，还
5、会影响他人的活动。辨析题辨析题在在日日常常生生活活中中，我我们们经经常常会会看看到到这这样样的的情情景景，请请大大家家来来说说一一说说，他他们们的的行行为为对对吗吗？为为什什么？么？超超市市等等公公共共场场合合里里旁若无人的抽烟。旁若无人的抽烟。电电影影院院影影里里响响他人看电影。他人看电影。图图书书馆馆里里占占着着座座位位不不看看书书，做做其其他他事事情。情。在公共生活中，我们要时刻注意自己的言谈举止，把自己良好的形象展现在大家的面前，也不要因为自己的言谈举止而影响其他人的活动。丰富多彩的公共生活丰富多彩的公共生活人们的公共生活越来越丰富多彩，除了这些，大家还知道哪些多样的公共生活呢？有同学
6、说父母在网上购物，这也是参与公共生活，你赞同这种观点吗？网络虚拟世界是否公共生活呢？相关链接多样的公共生活多样的公共生活人们自发组织人们自发组织社会机构组织社会机构组织政府部门提供政府部门提供现在，人们的生活水平提高了，生活也越来越丰富多彩，在这种情况下，我们不管是在体育设施器材上锻炼，还是到医院就诊，不管是与家人逛集市，还是与家人外出旅游，更加要注意自己的言行举止。课堂总结课堂总结4、我们的公共生活第第 2 2 课课 时时新课导入新课导入通通过过上上一一节节课课的的学学习习，我我们们认认识识到到，每每个个人人都都要要参参与与公公共共生生活活，在在公公共共生生活活中中我我们们要要注注意意自自己
7、己的的言言行行举举止止。不不仅仅如如此此，在在公公共共生生活活中中，我我们们还还要要保保护护公公共共生生活活中中的的一一些些公公共共物物品品和和设设备备。那那么么，我我们们身身边边有有哪哪些些公公共共物物品品和和设设备备，我们又该怎样保护它们呢？我们又该怎样保护它们呢？新课学习新课学习活动一维护公共利益什么是公共设施？在日常生活中，为了保护公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或者设备，这些就叫公共设施。公共生活离不开公共设施，让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法展开一次调查活动，并完成调查表。调查范例调查范例调查人李阳调查地点我家附近的街道公共设施路灯使用状态
8、基本上都坏了感想附近的人都叫它“瞎眼路灯”，我觉得它瞎了，天黑时，人们就失去了光明的指引；天冷时，人们就失去了一份温暖。展示和分享我们的调查报告哭泣的公共设施说一说说一说 有同学说，这些公共设施是政府提供或者修建的，与我们个人是没有关系的。你们认为这句话对吗？这种说法是不对的，政府提供或者修建了公共设施，方便了人们的公共生活，如果这些公共设施损坏了，就会对人们的公共生活产生影响，所以，政府修建和提供的公共设施与我们每个人都息息相关。知识链接中华人民共和国治安管理处罚法第37条（节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，
9、可以并处五百元以下罚款。破坏公共设施的行为在高速公路上向车外抛物，这是一种非常危险的行为，会给后面行驶的车辆带来危险。在人行道上摆摊，占用了人行道，影响了人们正常的行走。在消防通道上停车，这是一种占用公共资源的行为，一旦发生火灾事件，消防车辆进不来，造成的后果会非常严重。观察我们周围的生活，看一看我们生活中有哪些占有或浪费公共资源，损坏公共设施的行为。公共楼道里面堆放杂物公共花坛里面长蔬菜健身器材上晾晒衣物为什么在有警示语或者法律规定的情况下，还会有人做出这些随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，侵犯他人合法公共权益的行为呢？公共资源的保障，公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，
10、让人们感受到公共生活的美好，所以，我们要坚决反对那些随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施的行为，让所有人参与到维护公共设施的行动中来。共享的生活方式共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型绿色环保共享经济。农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。互联网共享经济中华人民共和国民法总则中华人民共和国民法总则第117条为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。第132条
11、民事主体不得滥用民事权利，损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。知识链接公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有大家共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。通过这堂课的学习，我们初步了解到在我们身边有很多的公共设施，如公共座椅、道路、桥梁、路灯等等，这些公共设施为人们的生活提供了很多方便，可以这样说公共生活离不开公共设施，所以我们每个人都要积极维护公共设施，才能更好的享受公共生活，保障大家的共同利益。课堂总结课堂总结5、建立良好的公共秩序第第 1 1 课课 时时新课导入新课导入在公共生活中，我们都要注意自己的言谈举止，维护自己的良好形象。为了维护人们的公共生活，在公
12、共场所逐步形成了大家都需要遵守的公共秩序。今天这节课，我们就来了解这些公共秩序。新课学习新课学习公共生活需要秩序良好的公共秩序就是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。设计一份“公共生活秩序单”!遵守红灯停，绿灯行行人要走斑马线不在马路上追逐打闹参加社区活动时，要注意遵守活动的规则。不携带易燃易爆物品不携带易燃易爆物品不随地吐痰不随地吐痰不在车厢内大声喧哗不在车厢内大声喧哗注意先下后上注意先下后上不要把其他东西带进超市，要把它们不要把其他东西带进超市，要把它们放在存放柜内。放在存放柜内。挑选商品的时候，在购买之前不得随挑选商品的时候，在购买之前不得随意拆开商品包装影响其销售。意拆开商品包
13、装影响其销售。禁止吸烟。禁止吸烟。选购商品，轻拿轻放，在拿取商品之选购商品，轻拿轻放，在拿取商品之后却又不要的，应该放回商品原处。后却又不要的，应该放回商品原处。按顺序排队付款，并主动协助店员把按顺序排队付款，并主动协助店员把自己选购的货品放在付款台上。自己选购的货品放在付款台上。维持公共卫生和公共秩序。不高声说话，不吃零食；不吸烟，不随地吐痰。入座时移动椅子要轻挪轻放，不多占座位。爱护图书，不折叠、污损，不乱涂、乱画，更不能撕扯书页、“开天窗”。去书架上找书，要轻取轻放，看完后放回原处。在餐厅里就餐在候车室候车想一想想一想我们刚刚分析了人们在日常生活中需要遵守的公共秩序。下面请同学们思考一下
14、，我们刚才讨论的秩序单，有什么共同之处？不论在哪个公共场所，都不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，不要随意插队，不要污染环境，总之不要影响他人。在公共场所应遵章守法，以及守秩序和守公德，比如排队、不随地扔垃圾和吐痰，而且不能影响其他人正常的活动等。在公共场合下，要注意环境卫生，不能随地吐痰，乱扔垃圾，不能大声喧哗，禁止吸烟，不要拥挤，要有秩序，要注意文明和道德。设想一下，如果公共生活中没有了秩序，会产生怎样的后果？如果公共生活没有秩序，公共卫生将会非常糟糕。如果公共生活没有秩序，公共场所将会变得非常混乱，非常不安全。秩序小实验要想顺利、快速的取出瓶中所有小球，采用什么方法比较好呢？为什么？这个实验成功
15、与否的关键在于秩序，这进一步说明了秩序的重要性。同样，在日常生活中，秩序非常重要。有秩序的公共生活，才更加祥和、安宁、平静，而没有秩序的公共生活是混乱、糟糕和危险的。阅读角高速公路的应急车道，是指与右侧行车道相临，包括硬路肩在内的宽度3米以上，有效长度大于或者等于30米，可以满足机动车停靠需要的路面部分。在紧急的情况下，车辆可以在应急车道上行驶或者停车。公共标志学习单思考一下：这些标志分别用于什么场所，分别起到什么作用。有有了了这这些些公公共共标标志志的的提提醒醒，是是不不是是人人们们就就都都会会自自觉觉维维护护或或遵遵守守公公共秩序了呢？共秩序了呢？公共标志仅仅是起到提醒人们自觉维护和遵守公
16、共秩序的作用，公共标志本身是没有任何强制力的，公共秩序是否遵守还在于人们本身，所以在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。不文明的行为不文明的行为要采取比较妥当的方法，晓要采取比较妥当的方法，晓之以理，动之以情，否则容之以理，动之以情，否则容易激化矛盾。易激化矛盾。在日常生活中，这些不文明的行为经常会发生，遇到类似的情况，你会采取什么态度呢？不同的态度会带来哪些不同的结果呢？采用哪种态度比较妥当呢？日日常常生生活活中中存存在在很很多多不不文文明明的的行行为为，我我们们怎怎样样才才能能让让公公共共生生活活中中的的不不和和谐谐少少一些，微笑多一些呢？一些，微笑多一
17、些呢？首首先先自自己己要要起起带带头头作作用用，无无论论在在什什么么公公共共场场所所，我我们们都要带头遵守公共秩序，给大家起带头榜样示范作用。都要带头遵守公共秩序，给大家起带头榜样示范作用。在在家家庭庭中中，向向爸爸爸爸妈妈妈妈宣宣传传遵遵守守公公共共秩秩序序的的重重要要性性，以小手牵大手，引导家人遵守公共秩序。以小手牵大手，引导家人遵守公共秩序。采采取取多多种种方方法法进进行行宣宣传传，引引导导大大家家认认识识到到遵遵守守公公共共秩秩序的重要性，从而使更多的人遵守公共秩序。序的重要性，从而使更多的人遵守公共秩序。通通过过今今天天这这堂堂课课的的学学习习，我我们们认认识识到到公公共共生生活活需
18、需要要有有良良好好的的秩秩序序来来维维护护，良良好好的的公公共共秩秩序序，是是人人们们安安居居乐乐业业的的保保障障，是是社社会会稳稳定定和和进进步步的的基基础础。在在公公共共生生活活中中，我我们们每每个个人人，都都要要注注意意自自己己的的言言谈谈举举止止，养养成成文文明明的的好习惯。好习惯。课堂总结课堂总结5、建立良好的公共秩序第第 2 2 课课 时时新课导入新课导入通过上一节课的学习，我们知道公共生活需要良好的秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯，才能共建文明、和谐的公共生活。新课学习新课学习
19、共同建设有序生活共建有序生活离不开每个人的努力共同建设有序生活，离不开每一个人的努力。在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家，遵守社会公德法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。想一想，在日常生活中，我们在不同想一想，在日常生活中，我们在不同的公共场合应该怎样做？的公共场合应该怎样做？当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时。我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。在博物馆参观，听讲解员介绍展品时我们应该认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。参
20、加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时。我们积极的投身于活动中，耐心的为老人服务，认真的向人们宣传爱护环境的重要性。情境题情境题在电影院观看电影，我们应该。在超市购物结账时，我们应该。乘坐公交车时，我们应该。生活中不文明的行为维维护护公公共共秩秩序序，共共建建有有序序生生活活，需需要要我我们们每每个个人人从从规规范范自自己己的的行行为为做做起起，当当然然我我们们还还要要劝劝阻阻那那些些不不遵遵守守公公共共秩秩序序的的人人，让让更更多多的的人人遵遵守守公公共共秩秩序序，共共同同构构建建有有序序和和谐谐的的公公共生活。共生活。共建有序生活需要全社会的力量维护公共秩序，共建有序生活，仅仅靠每个人
21、的努力还不够，还需要汇聚全社会各方面的力量，不论是公民个人，还是社会单位或者组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。路口红绿灯坏了路口红绿灯坏了车辆行人乱成一团车辆行人乱成一团怎么办怎么办 需要交通部门来疏导交通。 需要每个人能够服从交通警察的指挥，从而缓解十字路口混乱的场面。 需要城市建设部门修理红绿灯，使红绿灯正常工作。工厂向河流排工厂向河流排放污水放污水导致河流污染导致河流污染怎么办怎么办对于已经污染的河流，还要采取措施，使河流污染造成的危害降到最低。需要城市管理部门、环境管理部门对工厂进行整改整治，使工厂不再向河流排放污水占占用用公公路路晾晾晒晒谷物谷物影影响响交交通通安安全
22、全，导导致致交交通通事事故故的的发生。发生。怎么办怎么办需要向老百姓宣传，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果。需要交通管理部门加强对公路的管理。这这四四幅幅插插图图中中，出出现现了了什什么么问问题题，需需要要国国家家、社会和个人做出怎样的努力？社会和个人做出怎样的努力？共建有序生活，离不开国家支持法律的保障中华人民共和国刑法第二百九十一条中华人民共和国刑法第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或
23、者管制。（三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或（三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；者其他公共交通工具上的秩序的；（一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、（一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的；营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的；治安管理处罚法第三章第二十三条治安管理处罚法第三章第二十三条 有下列行为之一的，处警告有下列行为之一的，处警告或者或者200元以下罚款；情节较重的，处元以下罚款；情节较重的，处5日以上日以上10日以下拘留，可以日
24、以下拘留，可以并处并处500元以下罚款：元以下罚款：（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；展览馆或者其他公共场所秩序的；（四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空（四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的。器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的。法律案例法律案例曹会军、吴某、谢某和另案处理的孙某聚在一起，盗窃了正定县一座立交桥下的一个下水井盖，随后以420元卖给了废品收购站。后3人被公安机关抓获。 刑法中规定，数额较大（800元以上）或多次盗窃才能构成犯罪，
25、可一个井盖的价值不过四五百元。但正定县法院一审认为，曹会军等3人破坏公共设施，危害公共安全，其行为已构成“以危险方法危害公共安全罪”。曹会军被判处有期徒刑3年；吴某、谢某因未满18周岁减轻处罚，分别判处有期徒刑2年、缓刑2年，1年6个月、缓刑2年。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法律的保护，对于积极维护秩序的行为，要大力宣传或者表扬；而对破坏公共秩序的人或组织有依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。通通过过这这节节课课的的学学习习，我我们们认认识识到到，要要想想维维护护公公共共秩秩序序，共共建建有有序序生生活活，需需要要我我们们每每个个人人从从规规范范自自己
26、己的的行行为为做做起起，需需要要汇汇聚聚全全社社会会各各方方面面的的力力量，同时，也离不开国家的支持和法治的保障。量，同时，也离不开国家的支持和法治的保障。课堂总结课堂总结6、我参与我奉献第1课时同学们，我们每个人在社会生活中都要与形形色色的人打交道。那么人与人之间该如何相处呢？我们又能为构建和谐美好的社会生活做些什么呢？新课导入新课学习友善相待彼此关爱，相互帮助。人与人之间是平等的，人与人之间相处也需要平等相待，构建和谐美好的社会生活需要我们大家彼此之间互相关爱，互相帮助。餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就在每天清晨为所在地区的环卫工人免费提供早餐。这位餐馆老板的举动真是令人感动，有人说，餐馆老
27、板提供的不仅是免费的早餐，而且是浓浓的爱心。你赞同这种说法吗？说说你的理由。虽然我们不能够像餐馆老板那样为环卫工人提供免费早餐，但是，我们也可以用实际行动为我们身边的一些人提供一些力所能及的关爱和帮助。在公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？遇到问路的外地人去餐馆吃饭，服务员给我们上菜公交车上遇到老人、小孩和孕妇班上有同学作业不会写班上有同学作业不会写在在日日常常生生活活中中，如如果果我我们们遇遇到到一一些些确确实实需需要要帮帮助助的的情情况况，就就可可以以伸伸出出援援助助之之手手，为为他他人人提提供供一些力所能及的帮助。一些力所能及的帮助。相互理解，相互尊重比一比比一比某社区居委
28、会计划开展爱心衣物捐赠活动，为了使捐赠活动能够顺利展开，居民们提出了两种方案。现场捐赠活动衣物“爱心墙”这两种爱心方案有什么不一样的地方？你更欣赏哪种方案？说说你的理由。我赞同方案2的做法，因为方案2的做法更加科学合理。大家可以随时随地的把要捐赠的衣物挂在爱心墙上，需要这些衣物的人，也可以随时随地把自己需要的衣物取走。而不必固定在某一个时间。我也更赞同方案2的做法，因为方案1要求捐赠人和接受捐赠的人同时出现在社区正门，这样会让接受捐赠的人心里不舒服，而方案2就很好的避免了这种见面的尴尬。捐赠的人只要把衣服捐赠出去就行，不必知道接受捐赠的人是谁，而接受捐赠的人不必在大庭广众之下接受捐赠，这种捐赠
29、才是真正的润物细无声。我我们们在在帮帮助助关关爱爱他他人人的的过过程程中中，一一定定要要理理解解、尊尊重重被被帮帮助助的的人人，这这样样才才能能够够将将我我们们的的爱爱心心和和关关爱爱传传递递出出去去，我我们们的的社社会会才才会会更更加加美美好好。同同样样，接接受受帮帮助助的的人也要理解那些帮助关爱他人的人。人也要理解那些帮助关爱他人的人。阅读角阅读角读读一一读读阅阅读读角角 张张大大爷爷的的爱爱心心卡卡 这这篇篇文文章章， ，想想一一想想张张大大爷爷为为什什么么要要制制作作爱爱心心卡卡？他他的的爱爱心心卡卡的的用用途途是是什什么么？从？从张张大大爷爷的身上，我的身上，我们们能能够够体会到什么
30、？体会到什么？在日常生活中，大家有没有接受过别人的帮助和关爱，当时你是怎么做的？现在想一想，自己的做法是否正确？如果不正确，应该怎么做？当别人关心我们，帮助我们的时候，我们不要认为是理所当然，而应该为他人的这种关心帮助表示理解和感谢，这样帮助人和被帮助人互相理解，互相帮助，我们的社会才会更加美好。制度和设施方面的保障 中华人民共和国残疾人保障法中华人民共和国残疾人保障法 中华人民共和国老年人权益保障法中华人民共和国老年人权益保障法 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法刚刚刚刚我我们们细细读读了了中中华华人人民民共共和和国国残残疾疾人人保保障障法法中中华华人人民民共共和和国国
31、老老年年人人权权益益保保障障法法中中华华人人民民共共和和国国未未成成年年人人保保护护法法的的部部分分内内容容，想想一一想想，这这些些法法律律规规定有哪些共同之处？定有哪些共同之处？讨论交流讨论交流这三部法律都是保障我国社会中一些弱势群体的权益，这些弱势群体包括残疾人、老年人和未成年人，这三类人群在社会中能力较低，生活较为困难，他们需要更多的关爱。敬老院特殊学校贫困助学农村书屋社区中老年活动场所国国家家和和社社会会为为了了关关爱爱和和保保护护弱弱势势群群体体采采取取了了很很多多措措施施。在日常生活中，面对弱势群体，我们又该如何去做呢？在日常生活中，面对弱势群体，我们又该如何去做呢？讨论交流讨论交
32、流关关爱爱弱弱势势群群体体，不不嘲嘲笑他们，歧视他们。笑他们，歧视他们。关关爱爱弱弱势势群群体体，就就要要平平等等的的对对待待他他们们，自自觉觉维维护他们的合法权益。护他们的合法权益。关关爱爱弱弱势势群群体体，在在他他们们需需要要帮帮助助的的时时候候，提供力所能及的帮助。提供力所能及的帮助。同学们，弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并且为他们提供力所能及的帮助。文明有礼新课学习想想一一想想在在这这三三幅幅图图中中，他他们们的的哪哪些些行行为为不不是是文文明明礼貌的行为？他们的行为会给他人带来怎样的影响？礼貌的行为？他们的行为会给他人带来怎样的影响？在日常生
33、活中，你们还看过哪些不讲文明礼貌的行为，大在日常生活中，你们还看过哪些不讲文明礼貌的行为，大家来举举例子，说一说这些不讲文明礼貌的行为会给他人家来举举例子，说一说这些不讲文明礼貌的行为会给他人带来怎样的影响？带来怎样的影响？ 未经别人同意，乱翻别人东西。未经别人同意，乱翻别人东西。 在超市中，随便拆开包装，又不把东西放回原处。在超市中，随便拆开包装，又不把东西放回原处。 为人不诚实，欺骗他人。为人不诚实，欺骗他人。 和他人说话的时候满口脏话。和他人说话的时候满口脏话。这些不文明礼貌的行为会有损自己在公共生活中的形象，所以我们要养成文明礼貌的习惯，树立自己的良好形象。日常生活中这些不文明礼貌的行
34、为，会影响其他人的生活和工作，因此，我们要摒弃这种不文明礼貌的行为和习惯。这这些些不不文文明明礼礼貌貌的的行行为为对对他他人人的的生生活活和和工工作作造造成成了了影影响响，也也对对和和谐谐的的公公共共生生活活产产生生了了影影响响，所所以以我我们们要要做做到到文文明明有有礼礼。但但是是文文明明有有礼礼，不不是是空空洞洞的的口口号号，它它体体现现在在每每个个人人的的一一言言一一行行之之中中，这就需要我们自觉约束自己的行为。这就需要我们自觉约束自己的行为。这幅图中，小刚在公共汽车上的哪些行为缺乏公共意识？他的这些行为产生了怎样的影响？小刚坐在公交车座位上，用脚不停的点着前面的座位，影响了前面座位上的
35、乘客。小刚戴上耳机和着音乐大声的唱歌，已经影响了车厢内的所有人，他还不以为然，并强调唱歌是他的权力。面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲，勿暴，勿怠。颜色：宜和，宜静，宜庄。容止格言容止格言我我们们的的国国家家总总理理周周恩恩来来就就一一直直以以此此规规范范自自己己的的衣衣着着仪表和一言一行，并持之以恒贯彻了一生。仪表和一言一行，并持之以恒贯彻了一生。在日常生活中，我们不仅要规范自己的衣着仪表，还要规范自己的一言一行，才能体现自己的品德修养，才能构建平等友善的和谐社会。通通过过今今天天这这节节课课的的学学习习，我我们们初初步步认认识识到到人人与与人人之之间
36、间相相处处要要平平等等相相待待，构构建建和和谐谐美美好好的的社社会会生生活活需需要要彼彼此此关关爱爱，互互相相尊尊重重，还还需需要要我我们自觉约束自己的行为，注意自己的一言一行。们自觉约束自己的行为，注意自己的一言一行。课堂总结6、我参与我奉献第第 2 2 课课 时时新课导入新课导入同学们，通过上节课的学习，我们知道人与人相处需要平等相待，构建和谐美好的社会生活需要社会成员之间互相关爱，互相帮助。在日常生活中，我们每个社会成员都要自觉约束自己的行为，注意自己的一言一行，做到文明有礼。今天这节课，我们来探究一下社区服务和公益活动这两方面的内容。新课学习新课学习服务社区社区是若干社会群体或社会组织
37、聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。社区社区 有一定的地理区域有一定的地理区域 有一定特征的文化有一定特征的文化 有一定规模的设施有一定规模的设施 有一定数量的人口有一定数量的人口 有共同的意识和利益有共同的意识和利益 有较密切的社会交往有较密切的社会交往 有一定类型的组织有一定类型的组织相关链接相关链接共同维护社区共同维护社区温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。邻里公约邻里公约 见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。见面主动微笑问好，邻里有事主动相助。 停车时车头朝外，车轮不压线。停车时车头朝
38、外，车轮不压线。 清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体 活动不干扰邻居的正常生活。活动不干扰邻居的正常生活。 预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗，预防阳台滴水、坠物，使用牵引带遛狗， 自行清理宠物粪便。自行清理宠物粪便。 遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。遇到装修要提前通知，照顾邻居感受。有的居民不认可邻里公约，还有一位居民认为邻里公约就是一个“紧箍咒”，你认为他的说法对吗？说说你的理由。我不认同他的说法，因为邻里公约保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份邻里公约，社区生活就非常和谐，所以邻里公约不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要
39、我们每个人去遵守。我不认同他的说法，因为社区是每一个人的家园，需要每一个人共同去维护，而邻里公约就是对社区这个家园的维护。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。共同服务社区共同服务社区为社区的宣传栏设计画面和内容随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱陪社区中的老人聊天与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧!如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。阅读角阅读角读一读阅读角社区是我家，建设靠大家这篇文章，想一想，在这篇文章里，社区中的人们为了营造社区良好的生活环境是怎样做
40、的？新课学习新课学习参与公益爸爸的爱心车爸爸的爱心车整体构图为心的造型，同时也是英语“青年”（YOUTH）的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型，与红色的背景构成爱心图案。标志寓意中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者“热心献社会，真情暖人心”的主题。青年志愿者标志志愿者（英文Volunteer）联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解这句话的
41、呢？正是这些志愿者支撑起了整个公益活动，使各种各样的公益活动能够顺利、有序的开展，所以说公益活动离不开热心的志愿者。志愿者会主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会和个人的活动，而不会收取任何物质报酬。公益公益活动活动 为灾区捐款为灾区捐款 利用利用业余时间照顾孤寡老人业余时间照顾孤寡老人 帮助困难家庭帮助困难家庭 参加保护生态环境参加保护生态环境 资助贫困学生资助贫困学生公公益益活活动动的的内内容容可可谓谓是是五五花花八八门门，大大到到为为灾灾区区捐捐款款，小小到到上上街街发发放放环环保保传传单单，都都属属于于公公益益活活动动的的内内容容。这这些些公公益益活活动动虽虽然然有有大大
42、有有小小，但但是是公公益益活活动动产产生生的的作作用用是是不可忽视的。不可忽视的。活动园活动园读读一一读读课课本本4242页页活活动动园园公公益益的的力力量量这这篇篇文文章章，想想一一想想，在在这这篇篇文文章章中中。谁谁是是公公益益活活动动的的受受益益者者？她她在在公公益益活活动动中中获获得得了了哪哪些些帮帮助助？故故事事带带给给我我们们什什么么启示？启示？日常生活中，你还知道哪些故事体现了公益的力量？课前老师让大家收集这方面的资料，下面我们就来分享大家收集的故事。说一说说一说有人说，我一个人的力量是微不足道的，就算参加公益活有人说，我一个人的力量是微不足道的，就算参加公益活动，也起不了多大的
43、作用，你们说这种说法对吗？请说一动，也起不了多大的作用，你们说这种说法对吗？请说一说你的看法。说你的看法。虽然每个人的力量是微不足道的，但是很多人聚在一起，力量就非常强大，正如一句名言说的：“人心齐，泰山移。”每个人的力量是微不足道的，但只要我们日行一善，从小事做起，就能发挥公益的力量。虽然每个人的力量是微不足道的，但是当每一个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要帮助的个人和群体服务社会不分大事小事，只要是有爱的服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行为，再小的力量也会因为积累而公益行为，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举，最变得强大，因为生活中的小小善举，最终可以
44、汇聚成社会中的浓浓大爱。终可以汇聚成社会中的浓浓大爱。读一读阅读角慈善要用心衡量这篇文章，走进田家炳爷爷。想一想田家炳爷爷是谁？他为中国慈善事业做出了哪些贡献？从田家炳爷爷身上，我们获得了什么启发？田家炳祖籍广东梅州，香港企业家、慈善家，田家炳基金会创办人，被誉为“中国百校之父”。截至2018年7月，田家炳在中国范围内已累计捐助了93所大学、166所中学、41所小学、约20所专业学校及幼儿园，捐建乡村学校图书室1800余间、医院29所、桥梁及道路近130座，以及其他文娱民生项目200多宗。邵逸夫生于浙江宁波镇海，香港电视广播有限公司荣誉主席，邵氏兄弟电影公司的创办人之一。电影制作人、娱乐业大亨、慈善家。自1985年以来，邵逸夫通过邵逸夫基金与教育部合作，连年向内地教育捐赠巨款建设教育教学设施，截至2012年赠款金额近47.5亿港元，建设各类教育项目6013个。历年对内地捐助社会公益、慈善事务超过100亿港元。做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值。同学们，通过今天这堂课的学习，我们知道，社区是我们生活的家园，需要我们每个人去共同维护和建设。同时我们还懂得了，公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业，在日常生活中，我们要为公益事业奉献我们的爱心，贡献我们的力量。课堂总结课堂总结
