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1、 四年级语文下册四年级语文下册 期末作文复习期末作文复习 执教：李维清执教：李维清 学习目标1.回顾本学期的习作训练，初步掌握作文审题的方法。 2.能抓住题眼，选择符合题意的作文素材，写出精彩的片断。 3.能根据习作提示，构思出多个题材的作文 。学习活动一 回忆本册教材中的习作：用最简短的一句话说说每个单元习作的主题是什么？第一单元：写景。第一单元：写景。第二单元：写心里话。第二单元：写心里话。第三单元：写大自然的启示。第三单元：写大自然的启示。第四单元：看图写话，发出对和平的呼吁。第四单元：看图写话，发出对和平的呼吁。第五单元：有关第五单元：有关“热爱生命热爱生命”的故事和感受。的故事和感受
2、。第六单元：第六单元：“乡村生活乡村生活”，可写人、事或景，可写人、事或景物。物。第七单元：我敬佩的一个人。第七单元：我敬佩的一个人。第八单元：自由作文。第八单元：自由作文。 一、一、 写景：写景：1、仔细观察，抓住景物特点。、仔细观察，抓住景物特点。2、按顺序写，做到条理清晰。、按顺序写，做到条理清晰。3、内容写具体，语句写通顺。、内容写具体，语句写通顺。4、边写景边抒发自己的感情。、边写景边抒发自己的感情。.二、写心里话：二、写心里话：1、情感要真实，把平时不敢说、难开、情感要真实，把平时不敢说、难开口或没机会说的心里话说出来。感受口或没机会说的心里话说出来。感受最深的部分要写具体。最深的
3、部分要写具体。2、围绕一两个重点，结合事例写，可、围绕一两个重点，结合事例写，可边叙述边抒发感受，重在体会。边叙述边抒发感受，重在体会。3、确定对象、人称以及语气。、确定对象、人称以及语气。 三、大自然中的启示：1、可写了解、搜集大自然给人启示过程中的发现。2、可写搜集、了解资料的经过或心得体会。3、要有重点，有顺序。 四、看图写话1、有步骤地观察，看清画面的背景、每个人（表情、动作等）、每件物、每句话，根据写作提示确定重点和中心。2、由图想象（事件的起因、经过和结果），内容要写具体。3、体会作者的创作意图，抒发情感（可联系实际写）。 五、热爱生命1、选好与“热爱生命”相关的内容、故事或亲自观
4、察的现象，选材要感人，要体现出顽强不屈的精神，对生命执着的追求。2、重点抓住人物的“动作、神态、语言”写具体。3、必须重点写好自己的感受，可边叙述边抒发体会，体会可适当联系自己的生活、学习实际谈。4、要弄清楚每一段资料所立足的角度。5、切忌大段照抄资料。6、学会从某件事或某一生命现象引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。 六、乡村生活1、选取有乡村特色的景物，或感受深、印象深的乡村人和事。2、要抒发感情。3、若写景的按写景的要求写，若写人和写事的要写清动作、神态 七、我敬佩的一个人1、按事情的发展顺序把事情写清楚，突出重点。2、选材要典型，事例要具体，写出敬佩之情。3、可通过环境衬托或侧面描写
5、突出受敬佩之处。4、动作、语言、神态要写具体，外貌描写因文而定。 八、自由作文1、写自己想写的内容，把内容写清楚。2、运用平时积累的语言材料。活动二1.说说你写作文的步骤是什么？说说你写作文的步骤是什么？2.写一篇好的作文，我的方法是写一篇好的作文，我的方法是什么？什么？要求：1.小组交流讨论，组长做好记录。2.各小组选派一名代表汇报。写作步骤：审题立意提纲起稿抄正 写作方法： 无论写什么作文，都要抓好重点，定好题目，不能离题。开头、结尾要互相呼应或点明主题，适当运用好词好句和课外积累的精彩句、段，恰当地用上比喻、拟人、排比等修辞手法。想象作文想象要合理，要有新意，情节要吸引人。1.审题审题写
6、人、记事、写景、状物写人、记事、写景、状物写人：写人：熟悉的人、陌生的人、熟悉的人、陌生的人、长辈、同辈、敬佩的人、喜爱长辈、同辈、敬佩的人、喜爱的人的人记事：记事：一件事、几件事、一件事、几件事、感动的感动的事、高兴的事、难忘的事事、高兴的事、难忘的事（写什么？）（写什么？）2.立意立意写人写人：赞美他的：赞美他的精神、品质，精神、品质，如：好学、勤劳、善良、勇敢、纯朴、如：好学、勤劳、善良、勇敢、纯朴、诚实、谦虚、尽职尽责、大公无私、严诚实、谦虚、尽职尽责、大公无私、严于律己、持之以恒、坚持不懈于律己、持之以恒、坚持不懈（为什么要写？）（为什么要写？）记事记事：我长大、我学会、我明白我长大
7、、我学会、我明白独立、自主、获得成功、得到乐趣、独立、自主、获得成功、得到乐趣、受到教育、明白道理、受到教训、受到教育、明白道理、受到教训、学会成长学会成长3.提纲提纲第一段第一段：开篇点题（开门见山，直开篇点题（开门见山，直奔主题）奔主题）第二段第二段：写人先写：写人先写外貌外貌（抓特点）（抓特点） 写事先写写事先写起因起因第三段：写第三段：写人人离不开离不开事事 写写事事离不开离不开人人第四段第四段：照应开头、总结全文、点：照应开头、总结全文、点明中心明中心（写人、记事怎么写？）（写人、记事怎么写？）4.起稿起稿一、语句要通顺一、语句要通顺：（1）不写错别字）不写错别字;（2）不写病句）不
8、写病句; (3)前后要连贯。前后要连贯。二、内容要具体：二、内容要具体：学会使用修辞手法学会使用修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问.）；学会使用说明手法（列数字、）；学会使用说明手法（列数字、打比方、举例子、作对比、打比方、举例子、作对比、）；学）；学会使用四字词语；学会引用名人名言。会使用四字词语；学会引用名人名言。4.抄正抄正（1）反复检查，读通、读顺、）反复检查，读通、读顺、读明白。读明白。（2）书写要工整，卷面要整）书写要工整，卷面要整洁。洁。（3）注意分段，有头有尾，）注意分段，有头有尾，突出中心。突出中心。 课后作业： 根据这节课学习写人的方法，写一篇我最敬佩的人为题的作文。 再见
