《喉罩在小儿的临床应用ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《喉罩在小儿的临床应用ppt课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、喉罩在小儿的临床应用喉罩在小儿的临床应用1 1pptppt课件课件. .2 2pptppt课件课件. .喉罩喉罩喉罩喉罩(Laryngeal Mask Airway, LMA)(Laryngeal Mask Airway, LMA)(Laryngeal Mask Airway, LMA)(Laryngeal Mask Airway, LMA)是由英国医生是由英国医生是由英国医生是由英国医生BrainBrainBrainBrain于于于于1981198119811981年根据解剖成人咽喉结构所研制的一种年根据解剖成人咽喉结构所研制的一种年根据解剖成人咽喉结构所研制的一种年根据解剖成人咽喉结构所研
2、制的一种人工气道。人工气道。人工气道。人工气道。1988198819881988年正式投入生产，并应用于临床。年正式投入生产，并应用于临床。年正式投入生产，并应用于临床。年正式投入生产，并应用于临床。1991199119911991年获年获年获年获FDAFDAFDAFDA批准用于临床批准用于临床批准用于临床批准用于临床。3 3pptppt课件课件. .喉罩（喉罩（喉罩（喉罩（LMALMALMALMA）是由一个可充气的树叶形的硅树脂）是由一个可充气的树叶形的硅树脂）是由一个可充气的树叶形的硅树脂）是由一个可充气的树叶形的硅树脂罩和橡胶连接管组成的气道用具。它可经口盲插或明罩和橡胶连接管组成的气道
3、用具。它可经口盲插或明罩和橡胶连接管组成的气道用具。它可经口盲插或明罩和橡胶连接管组成的气道用具。它可经口盲插或明视经口插入咽喉部，给喉罩气囊部位充气，膨胀的喉视经口插入咽喉部，给喉罩气囊部位充气，膨胀的喉视经口插入咽喉部，给喉罩气囊部位充气，膨胀的喉视经口插入咽喉部，给喉罩气囊部位充气，膨胀的喉罩可以包绕并密封会厌和声门，围绕喉头而形成一个罩可以包绕并密封会厌和声门，围绕喉头而形成一个罩可以包绕并密封会厌和声门，围绕喉头而形成一个罩可以包绕并密封会厌和声门，围绕喉头而形成一个低压低压低压低压的密封罩，喉罩连接管通向口腔外可与呼吸机相的密封罩，喉罩连接管通向口腔外可与呼吸机相的密封罩，喉罩连接
4、管通向口腔外可与呼吸机相的密封罩，喉罩连接管通向口腔外可与呼吸机相连，可自主呼吸或正压通气。喉罩较之面罩是一种更连，可自主呼吸或正压通气。喉罩较之面罩是一种更连，可自主呼吸或正压通气。喉罩较之面罩是一种更连，可自主呼吸或正压通气。喉罩较之面罩是一种更安全的通气道安全的通气道安全的通气道安全的通气道, , , , 是一种真正的声门上气道管理技术。是一种真正的声门上气道管理技术。是一种真正的声门上气道管理技术。是一种真正的声门上气道管理技术。它可以在平卧和侧卧的状态下成功置入。当气管插管它可以在平卧和侧卧的状态下成功置入。当气管插管它可以在平卧和侧卧的状态下成功置入。当气管插管它可以在平卧和侧卧的
5、状态下成功置入。当气管插管失败时，喉罩可以作为一种后备气道用具。失败时，喉罩可以作为一种后备气道用具。失败时，喉罩可以作为一种后备气道用具。失败时，喉罩可以作为一种后备气道用具。4 4pptppt课件课件. .喉罩的种类喉罩的种类临床应用的喉罩根据发展水平分为第一代、第二代和临床应用的喉罩根据发展水平分为第一代、第二代和临床应用的喉罩根据发展水平分为第一代、第二代和临床应用的喉罩根据发展水平分为第一代、第二代和第三代喉罩，根据功能可分为以下五种类型第三代喉罩，根据功能可分为以下五种类型第三代喉罩，根据功能可分为以下五种类型第三代喉罩，根据功能可分为以下五种类型: : : : 5 5pptppt
6、课件课件. .LMA-ClassicLMA-ClassicLMA-ClassicLMA-Classic：经典型喉罩：该型喉罩是第一代品，：经典型喉罩：该型喉罩是第一代品，：经典型喉罩：该型喉罩是第一代品，：经典型喉罩：该型喉罩是第一代品，是经典的和标准的喉罩。是经典的和标准的喉罩。是经典的和标准的喉罩。是经典的和标准的喉罩。6 6pptppt课件课件. .LMA-FlexibleLMA-FlexibleLMA-FlexibleLMA-Flexible：可曲型喉罩：同属第一代产品，：可曲型喉罩：同属第一代产品，：可曲型喉罩：同属第一代产品，：可曲型喉罩：同属第一代产品， 喉罩喉罩喉罩喉罩的导管部
7、分是由锣纹钢丝组成，可以扭曲，不影响通气。的导管部分是由锣纹钢丝组成，可以扭曲，不影响通气。的导管部分是由锣纹钢丝组成，可以扭曲，不影响通气。的导管部分是由锣纹钢丝组成，可以扭曲，不影响通气。7 7pptppt课件课件. .LMA-UniqueLMA-UniqueLMA-UniqueLMA-Unique：加强型喉罩：属于第二代产品，喉：加强型喉罩：属于第二代产品，喉：加强型喉罩：属于第二代产品，喉：加强型喉罩：属于第二代产品，喉罩导管中部经过加强，可防止牙齿咬扁。罩导管中部经过加强，可防止牙齿咬扁。罩导管中部经过加强，可防止牙齿咬扁。罩导管中部经过加强，可防止牙齿咬扁。8 8pptppt课件课
8、件. .LMA-FastrachLMA-FastrachLMA-FastrachLMA-Fastrach：可插管型喉罩：系第二代喉罩，：可插管型喉罩：系第二代喉罩，：可插管型喉罩：系第二代喉罩，：可插管型喉罩：系第二代喉罩，通过喉罩管道内可引导气管内插管，成功率较高。通过喉罩管道内可引导气管内插管，成功率较高。通过喉罩管道内可引导气管内插管，成功率较高。通过喉罩管道内可引导气管内插管，成功率较高。9 9pptppt课件课件. .LMA-FASTRACHLMA-FASTRACHLMA-FASTRACHLMA-FASTRACH Insertion Technique Insertion Techn
9、ique Insertion Technique Insertion Technique1010pptppt课件课件. .LMA-FASTRACH Insertion TechniqueLMA-FASTRACH Insertion Technique1111pptppt课件课件. .LMA-CTrachLMA-CTrachLMA-CTrachLMA-CTrach：2004200420042004年，北美喉罩公司在年，北美喉罩公司在年，北美喉罩公司在年，北美喉罩公司在Fastrach-Fastrach-Fastrach-Fastrach-LMALMALMALMA的基础上又推出了的基础上又推出了的
10、基础上又推出了的基础上又推出了CTrachCTrachCTrachCTrach可视性气管插管型喉可视性气管插管型喉可视性气管插管型喉可视性气管插管型喉罩通气道，由喉罩通气道和显示器组成罩通气道，由喉罩通气道和显示器组成罩通气道，由喉罩通气道和显示器组成罩通气道，由喉罩通气道和显示器组成. . . .1212pptppt课件课件. .LMA-CTrachInsertion Technique1313pptppt课件课件. .LMA-ProSeal / SupremeLMA-ProSeal / SupremeLMA-ProSeal / SupremeLMA-ProSeal / Supreme：胃管
11、引流型喉罩：系第：胃管引流型喉罩：系第：胃管引流型喉罩：系第：胃管引流型喉罩：系第三代喉罩，喉罩有双管，一个管可通气，另一个管可三代喉罩，喉罩有双管，一个管可通气，另一个管可三代喉罩，喉罩有双管，一个管可通气，另一个管可三代喉罩，喉罩有双管，一个管可通气，另一个管可插入胃管引流。可防止返流误吸。插入胃管引流。可防止返流误吸。插入胃管引流。可防止返流误吸。插入胃管引流。可防止返流误吸。1414pptppt课件课件. .1515pptppt课件课件. . 喉罩的适应症喉罩的适应症1 1 1 1） 择期手术全麻患者，在欧美国家喉罩在全麻中择期手术全麻患者，在欧美国家喉罩在全麻中择期手术全麻患者，在欧
12、美国家喉罩在全麻中择期手术全麻患者，在欧美国家喉罩在全麻中使用率达到使用率达到使用率达到使用率达到50%50%50%50%。2 2 2 2） 急诊科、急诊科、急诊科、急诊科、 ICU ICU ICU ICU 及各科室急救复苏。及各科室急救复苏。及各科室急救复苏。及各科室急救复苏。3 3 3 3） 插管困难的患者。是美国麻醉医师协会目前推插管困难的患者。是美国麻醉医师协会目前推插管困难的患者。是美国麻醉医师协会目前推插管困难的患者。是美国麻醉医师协会目前推荐的应用于荐的应用于荐的应用于荐的应用于“无法插管、无法通气无法插管、无法通气无法插管、无法通气无法插管、无法通气”情况的处理措情况的处理措情
13、况的处理措情况的处理措施之一施之一施之一施之一 。 1616pptppt课件课件. . 喉罩的禁忌症喉罩的禁忌症 1 1 1 1）饱食，腹内压过高，有呕吐返流误吸高度危险，习惯性呕）饱食，腹内压过高，有呕吐返流误吸高度危险，习惯性呕）饱食，腹内压过高，有呕吐返流误吸高度危险，习惯性呕）饱食，腹内压过高，有呕吐返流误吸高度危险，习惯性呕吐发作史病人。吐发作史病人。吐发作史病人。吐发作史病人。2 2 2 2）咽喉部存在感染或其它病理改变的病人。）咽喉部存在感染或其它病理改变的病人。）咽喉部存在感染或其它病理改变的病人。）咽喉部存在感染或其它病理改变的病人。 3 3 3 3）必须保持持续正压通气的手
14、术。通气压力需大于）必须保持持续正压通气的手术。通气压力需大于）必须保持持续正压通气的手术。通气压力需大于）必须保持持续正压通气的手术。通气压力需大于25cmH2O25cmH2O25cmH2O25cmH2O的的的的慢性呼吸道疾病病人。慢性呼吸道疾病病人。慢性呼吸道疾病病人。慢性呼吸道疾病病人。 4 4 4 4）呼吸道出血的病人。）呼吸道出血的病人。）呼吸道出血的病人。）呼吸道出血的病人。 5 5 5 5）扁桃腺异常肿大的病人。有潜在呼吸道梗阻的病人，如气）扁桃腺异常肿大的病人。有潜在呼吸道梗阻的病人，如气）扁桃腺异常肿大的病人。有潜在呼吸道梗阻的病人，如气）扁桃腺异常肿大的病人。有潜在呼吸道梗
15、阻的病人，如气管受压、气管软化、咽喉部肿瘤、脓肿、血肿等。管受压、气管软化、咽喉部肿瘤、脓肿、血肿等。管受压、气管软化、咽喉部肿瘤、脓肿、血肿等。管受压、气管软化、咽喉部肿瘤、脓肿、血肿等。1717pptppt课件课件. . 喉罩的优点喉罩的优点1 1 1 1）与气管内插管相比较，刺激小，应激反应轻，呛咳少，分泌物少。）与气管内插管相比较，刺激小，应激反应轻，呛咳少，分泌物少。）与气管内插管相比较，刺激小，应激反应轻，呛咳少，分泌物少。）与气管内插管相比较，刺激小，应激反应轻，呛咳少，分泌物少。2 2 2 2）插入容易、迅速）插入容易、迅速）插入容易、迅速）插入容易、迅速3 3 3 3）术后较
16、少发生咽喉痛）术后较少发生咽喉痛）术后较少发生咽喉痛）术后较少发生咽喉痛 4 4 4 4）无需使用喉镜及肌松剂便可置入。）无需使用喉镜及肌松剂便可置入。）无需使用喉镜及肌松剂便可置入。）无需使用喉镜及肌松剂便可置入。 5 5 5 5）操作简单、易学，初学者经数次训练便可掌握。）操作简单、易学，初学者经数次训练便可掌握。）操作简单、易学，初学者经数次训练便可掌握。）操作简单、易学，初学者经数次训练便可掌握。 6 6 6 6）在急救和困难气道中使用方便，插入更迅速。）在急救和困难气道中使用方便，插入更迅速。）在急救和困难气道中使用方便，插入更迅速。）在急救和困难气道中使用方便，插入更迅速。7 7
17、7 7）比气管内导管所需的麻醉药量少。）比气管内导管所需的麻醉药量少。）比气管内导管所需的麻醉药量少。）比气管内导管所需的麻醉药量少。1818pptppt课件课件. .喉罩的缺点喉罩的缺点密封效果不好，胃胀气发生率高，密封效果不好，胃胀气发生率高，密封效果不好，胃胀气发生率高，密封效果不好，胃胀气发生率高，IPPVIPPVIPPVIPPV时会导致胃胀气。时会导致胃胀气。时会导致胃胀气。时会导致胃胀气。LMALMALMALMA易出现食管返流，对未禁食的病人不能完全防止误吸。易出现食管返流，对未禁食的病人不能完全防止误吸。易出现食管返流，对未禁食的病人不能完全防止误吸。易出现食管返流，对未禁食的病
18、人不能完全防止误吸。标准的喉罩不宜进行过强的正压通气。标准的喉罩不宜进行过强的正压通气。标准的喉罩不宜进行过强的正压通气。标准的喉罩不宜进行过强的正压通气。口腔分泌物增加，应用阿托品类药物可减少分泌物。口腔分泌物增加，应用阿托品类药物可减少分泌物。口腔分泌物增加，应用阿托品类药物可减少分泌物。口腔分泌物增加，应用阿托品类药物可减少分泌物。 1919pptppt课件课件. .喉罩置入方式：喉罩置入方式：喉罩置入方式：喉罩置入方式：1 1 1 1）：常规法）：常规法）：常规法）：常规法 2 2 2 2）：逆转法）：逆转法）：逆转法）：逆转法3 3 3 3）：侧位法）：侧位法）：侧位法）：侧位法20
19、20pptppt课件课件. .喉罩置入的最佳位置喉罩置入的最佳位置 喉罩套囊的侧边对着梨状隐窝，近端的前表面在舌根后喉罩套囊的侧边对着梨状隐窝，近端的前表面在舌根后喉罩套囊的侧边对着梨状隐窝，近端的前表面在舌根后喉罩套囊的侧边对着梨状隐窝，近端的前表面在舌根后方，扁桃体水平以下，套囊的凹陷面正对杓会厌壁，套囊后方，扁桃体水平以下，套囊的凹陷面正对杓会厌壁，套囊后方，扁桃体水平以下，套囊的凹陷面正对杓会厌壁，套囊后方，扁桃体水平以下，套囊的凹陷面正对杓会厌壁，套囊后面紧贴后咽壁面紧贴后咽壁面紧贴后咽壁面紧贴后咽壁2121pptppt课件课件. .LMALMA位置不当位置不当 2222pptppt
20、课件课件. .2323pptppt课件课件. .2424pptppt课件课件. .2525pptppt课件课件. .喉罩在心肺复苏中的应用喉罩在心肺复苏中的应用 开放气道是心肺复苏（开放气道是心肺复苏（开放气道是心肺复苏（开放气道是心肺复苏（CPRCPRCPRCPR）中的重要环节，也）中的重要环节，也）中的重要环节，也）中的重要环节，也是复苏的第一步，快速建立有效的人工通气道十分重是复苏的第一步，快速建立有效的人工通气道十分重是复苏的第一步，快速建立有效的人工通气道十分重是复苏的第一步，快速建立有效的人工通气道十分重要。心跳呼吸停止后，存活率与接受要。心跳呼吸停止后，存活率与接受要。心跳呼吸停
21、止后，存活率与接受要。心跳呼吸停止后，存活率与接受CPRCPRCPRCPR时间相关，时间相关，时间相关，时间相关，4 4 4 4分钟内能接受分钟内能接受分钟内能接受分钟内能接受CPRCPRCPRCPR的有近的有近的有近的有近50%50%50%50%患者可能存活，患者可能存活，患者可能存活，患者可能存活，46464646分钟分钟分钟分钟10%10%10%10%，610610610610分钟分钟分钟分钟4%4%4%4%，10101010分钟以上的存活率极微。分钟以上的存活率极微。分钟以上的存活率极微。分钟以上的存活率极微。2626pptppt课件课件. .传统的通气方法是面罩和使用喉镜气管内插管，
22、传统的通气方法是面罩和使用喉镜气管内插管，传统的通气方法是面罩和使用喉镜气管内插管，传统的通气方法是面罩和使用喉镜气管内插管，前者通气效果稍差，易胃充气、扩张致返流，操作人前者通气效果稍差，易胃充气、扩张致返流，操作人前者通气效果稍差，易胃充气、扩张致返流，操作人前者通气效果稍差，易胃充气、扩张致返流，操作人员需消耗较多的体力维持患者头部后仰位、面罩的密员需消耗较多的体力维持患者头部后仰位、面罩的密员需消耗较多的体力维持患者头部后仰位、面罩的密员需消耗较多的体力维持患者头部后仰位、面罩的密封性；后者需要较专业的操作水平封性；后者需要较专业的操作水平封性；后者需要较专业的操作水平封性；后者需要较
23、专业的操作水平( ( ( (特别是特别是特别是特别是儿童儿童儿童儿童) ) ) )，且，且，且，且耗时较多，延误抢救时间。耗时较多，延误抢救时间。耗时较多，延误抢救时间。耗时较多，延误抢救时间。2727pptppt课件课件. .喉罩在心肺复苏中应用的优点：喉罩在心肺复苏中应用的优点：1 1 1 1）：）：）：）：LMALMALMALMA插入容易，无需经验，无需喉镜及肌松，插入容易，无需经验，无需喉镜及肌松，插入容易，无需经验，无需喉镜及肌松，插入容易，无需经验，无需喉镜及肌松，经过短暂培训后，医务人员（包括护士）第一次插入经过短暂培训后，医务人员（包括护士）第一次插入经过短暂培训后，医务人员（
24、包括护士）第一次插入经过短暂培训后，医务人员（包括护士）第一次插入成功率可达成功率可达成功率可达成功率可达80%94%80%94%80%94%80%94%；初次失败后，第二次插入成；初次失败后，第二次插入成；初次失败后，第二次插入成；初次失败后，第二次插入成功率可达功率可达功率可达功率可达98%98%98%98%2828pptppt课件课件. .2 2 2 2）：操作时间短（插入喉罩时间明显短于气管插管）：操作时间短（插入喉罩时间明显短于气管插管）：操作时间短（插入喉罩时间明显短于气管插管）：操作时间短（插入喉罩时间明显短于气管插管时间），为进一步抢救赢得时间，并且插入喉罩过程时间），为进一步
25、抢救赢得时间，并且插入喉罩过程时间），为进一步抢救赢得时间，并且插入喉罩过程时间），为进一步抢救赢得时间，并且插入喉罩过程不影响心脏按压。不影响心脏按压。不影响心脏按压。不影响心脏按压。2929pptppt课件课件. .3 3 3 3）：三代喉罩插入后可置入胃管，减轻胃部膨胀，）：三代喉罩插入后可置入胃管，减轻胃部膨胀，）：三代喉罩插入后可置入胃管，减轻胃部膨胀，）：三代喉罩插入后可置入胃管，减轻胃部膨胀，防止胃内容物反流，排出胃液；特别是对口服中毒的防止胃内容物反流，排出胃液；特别是对口服中毒的防止胃内容物反流，排出胃液；特别是对口服中毒的防止胃内容物反流，排出胃液；特别是对口服中毒的病人还
26、可进行胃、十二指肠引流。病人还可进行胃、十二指肠引流。病人还可进行胃、十二指肠引流。病人还可进行胃、十二指肠引流。3030pptppt课件课件. .4 4 4 4）：刺激性小，对心血管反应小，并发症少，尤其）：刺激性小，对心血管反应小，并发症少，尤其）：刺激性小，对心血管反应小，并发症少，尤其）：刺激性小，对心血管反应小，并发症少，尤其对高血压脑出血病人。对高血压脑出血病人。对高血压脑出血病人。对高血压脑出血病人。3131pptppt课件课件. .喉罩小儿中的应用喉罩小儿中的应用1 1 1 1）麻醉中作为通气道的应用）麻醉中作为通气道的应用）麻醉中作为通气道的应用）麻醉中作为通气道的应用 特别
27、是一些需要频繁实施麻醉的患儿（烧伤、特别是一些需要频繁实施麻醉的患儿（烧伤、特别是一些需要频繁实施麻醉的患儿（烧伤、特别是一些需要频繁实施麻醉的患儿（烧伤、植皮等），以及无需肌松药的眼、耳鼻、四肢的植皮等），以及无需肌松药的眼、耳鼻、四肢的植皮等），以及无需肌松药的眼、耳鼻、四肢的植皮等），以及无需肌松药的眼、耳鼻、四肢的短小手术。刺激小，血流动力学稳定，术后恢复快。短小手术。刺激小，血流动力学稳定，术后恢复快。短小手术。刺激小，血流动力学稳定，术后恢复快。短小手术。刺激小，血流动力学稳定，术后恢复快。3232pptppt课件课件. .2）引导插管中的应用 喉罩引导纤维支气管镜插管，可在保证一
28、定供喉罩引导纤维支气管镜插管，可在保证一定供喉罩引导纤维支气管镜插管，可在保证一定供喉罩引导纤维支气管镜插管，可在保证一定供氧条件下进行，软组织损伤小，且定位准确，插管氧条件下进行，软组织损伤小，且定位准确，插管氧条件下进行，软组织损伤小，且定位准确，插管氧条件下进行，软组织损伤小，且定位准确，插管成功率高，并发症少。成功率高，并发症少。成功率高，并发症少。成功率高，并发症少。3333pptppt课件课件. .3 3）纤支镜、）纤支镜、MRIMRI等操作检查中的应用等操作检查中的应用 纤支镜：避免呼吸道梗阻，准许较粗的纤支镜纤支镜：避免呼吸道梗阻，准许较粗的纤支镜纤支镜：避免呼吸道梗阻，准许较
29、粗的纤支镜纤支镜：避免呼吸道梗阻，准许较粗的纤支镜通过，便于观察喉和近端气管。通过，便于观察喉和近端气管。通过，便于观察喉和近端气管。通过，便于观察喉和近端气管。 其它诊断性检查（如其它诊断性检查（如其它诊断性检查（如其它诊断性检查（如MRIMRIMRIMRI）：充分镇静，反复）：充分镇静，反复）：充分镇静，反复）：充分镇静，反复多次检查。多次检查。多次检查。多次检查。3434pptppt课件课件. .3 3）小儿急症困难气道中的应用）小儿急症困难气道中的应用 小儿通气障碍往往是不能预料的，气道评估、小儿通气障碍往往是不能预料的，气道评估、小儿通气障碍往往是不能预料的，气道评估、小儿通气障碍往
30、往是不能预料的，气道评估、检查和准备时间相对仓促；小儿的生理特点决定小检查和准备时间相对仓促；小儿的生理特点决定小检查和准备时间相对仓促；小儿的生理特点决定小检查和准备时间相对仓促；小儿的生理特点决定小儿的心肺储备不足，快速有效地建立气道显得尤为儿的心肺储备不足，快速有效地建立气道显得尤为儿的心肺储备不足，快速有效地建立气道显得尤为儿的心肺储备不足，快速有效地建立气道显得尤为重要。对已存在缺氧的患儿，喉罩可在不进行气管重要。对已存在缺氧的患儿，喉罩可在不进行气管重要。对已存在缺氧的患儿，喉罩可在不进行气管重要。对已存在缺氧的患儿，喉罩可在不进行气管插管的情况下进行通气和氧合，为呼吸道复苏或下插
31、管的情况下进行通气和氧合，为呼吸道复苏或下插管的情况下进行通气和氧合，为呼吸道复苏或下插管的情况下进行通气和氧合，为呼吸道复苏或下一步建立稳定气道的准备提供时间。一步建立稳定气道的准备提供时间。一步建立稳定气道的准备提供时间。一步建立稳定气道的准备提供时间。3535pptppt课件课件. .4）新生儿窒息复苏中的应用 对新生儿窒息进行急救复苏必须争分夺秒，尽对新生儿窒息进行急救复苏必须争分夺秒，尽快建立人工呼吸和恢复自主呼吸，采用气管内插管快建立人工呼吸和恢复自主呼吸，采用气管内插管是建立呼吸的最可靠方法，但气管插管技术要求较是建立呼吸的最可靠方法，但气管插管技术要求较高，且常常并发声门、软组
32、织损伤及其他呼吸道损高，且常常并发声门、软组织损伤及其他呼吸道损害。当插管人员未到或插管根本不可能时，使用喉害。当插管人员未到或插管根本不可能时，使用喉罩有一定的成功率和速度保证，不必直视结构，不罩有一定的成功率和速度保证，不必直视结构，不需其他特殊装置，操作容易培训，且置入喉罩所需需其他特殊装置，操作容易培训，且置入喉罩所需时间和放置成功率明显优于气管内插管。时间和放置成功率明显优于气管内插管。 由于喉罩不能有效解决反流误吸问题，因此置由于喉罩不能有效解决反流误吸问题，因此置入喉前均先行清理上呼吸道分泌物，必要时气管内入喉前均先行清理上呼吸道分泌物，必要时气管内吸引。吸引。3636pptpp
33、t课件课件. .本科室的使用情况科室现在备有所有种类的喉罩，喉罩在全麻中的使用科室现在备有所有种类的喉罩，喉罩在全麻中的使用率达率达80%80%3737pptppt课件课件. .一代喉罩：外科体表及四肢的短小手术、眼科、妇科外科体表及四肢的短小手术、眼科、妇科 宫腔镜检查及治疗，新生儿复苏。宫腔镜检查及治疗，新生儿复苏。3838pptppt课件课件. .二代喉罩二代喉罩：替代喉镜行气管插管，预计插管困难的困难气道。替代喉镜行气管插管，预计插管困难的困难气道。替代喉镜行气管插管，预计插管困难的困难气道。替代喉镜行气管插管，预计插管困难的困难气道。3939pptppt课件课件. .三代喉罩三代喉罩：剖宫产术、腹腔镜手术、开腹子宫或附件手术。剖宫产术、腹腔镜手术、开腹子宫或附件手术。剖宫产术、腹腔镜手术、开腹子宫或附件手术。剖宫产术、腹腔镜手术、开腹子宫或附件手术。4040pptppt课件课件. .Thank you!For better airway management4141pptppt课件课件. .此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
