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1、亲子沟通的艺术何胜昔中国科学院心理研究所博士北京大学生命科学院博士后一个孩子的自我评价亲子沟通中存在的问题对事件的评价视角不同对孩子的行为容忍度不够对孩子的期望值很高教育者的姿态爱心的奉献牺牲者的姿态亲子沟通的意义有利于孩子语言的开展有利于人际关系的形成提供了孩子身心开展所必需的信息资源有利于维持良好的亲子关系妈妈的诡计妈妈的诡计欣赏孩子欣赏孩子在生活细节中流露出你的溢美之词在生活细节中流露出你的溢美之词2.2.正向关注孩子正向关注孩子在生活细节中体察孩子的点滴进步在生活细节中体察孩子的点滴进步3.3.做个自在快乐的妈妈做个自在快乐的妈妈真实地表达自我，撒娇发火示弱都可以真实地表达自我，撒娇发
2、火示弱都可以父母是人不是神所有的父母都是凡人，都会在不同的时候对他们的孩子产生两种不同的感情接受和不接受他们无需假装无条件地接受，甚至自始至终地接受，他们也不应在感到不接受时假装接受。不接受的状态亲子问题的产生大多数源于“不接受状态时，父母的处理方式。包括评价、判断、批评、说教、教化、警告和命令接受性语言接受性语言能够使孩子敞开心扉，可以使孩子自由地与父母分享他们的情感与问题。如：抚慰、认同、赞扬、欣赏、解释、分析、建议、给出解决方案或意见等积极倾听是帮助另一个人解决归属于他的问题的一种非常有效的方法，并从始至终允许他去寻找自己的解决方法积极倾听为孩子释放情绪和定义问题，通常，孩子会继续下去，
3、最终找到他们自己的解决方案。噢、嗯、不错、好、详细点！我想听！父母的老实和坦率对于一位父母来说，展现透明的自我所带来的最大回报是与孩子之间更加亲密的关系老实和坦率能够培养亲密的关系一种真正的人际关系孩子乐于拥有一个真实的父母赞赏孩子的方法1.描述你所看见的“地板很干净，床很平整2.描述你的感受“走进这个房间，感觉很舒服3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词你把笔都分类，彩笔、钢笔都放在不同的盒子里，这就叫做“有条理让孩子为自己良好的行为获得称赞！本卷须知 1.确认你的赞赏适合孩子的年龄特点。“你脸洗的真干净适合幼儿，不适合中小学生2.防止触及她过去的弱点。 “你终于做对这个动作了3.过度赞美会扰
4、乱孩子完成事情的积极性，并给孩子带来压力。4.赞赏是双刃剑，要防止赞赏不当行为。准确表达自己的想法使用“我-信息世界上的事情分为三类：我的事，你的事，天下事父母的权力每次通过运用权力或权威强迫孩子去做某事，父母就剥夺了孩子学习自律和自我责任感的时机孩子反叛的不是父母，而是权威！妈妈，你才是我们家里叛逆的人呢 妈妈，姐姐她们都羡慕我，说我有个好妈妈，我也感到很幸福亲情是什么呢？亲情是什么呢？怎样让孩子感受到你的付出？怎样让孩子感恩？怎样为孩子提供成长空间？怎样陪伴孩子成长？ 妈妈，我很幸福，不仅有亲情、妈妈，我很幸福，不仅有亲情、友情，还可能收获爱情呢！友情，还可能收获爱情呢！该怎么样和孩子谈论
5、爱情呢？该怎么样和孩子谈论爱情呢？培养孩子的目的还是希望孩子有自己幸福的家庭生活，所以爱情这一课非常重要，请家长们一定要抓住时机，进行输导。孩子喜欢异性，是性心理开展的必经之路喜欢、欣赏异性，是孩子成长的动力爱是责任，青少年必须成长，才会有能力承担自己的责任！ 妈妈，我明天不去上学妈妈，我明天不去上学了，考试又没有考好。了，考试又没有考好。怎样和孩子讨论对自己努力的评怎样和孩子讨论对自己努力的评价呢？价呢？努努力，没有好结果，怎么办？努努力，没有好结果，怎么办？可以再坚持一下吗？可以再坚持一下吗？坚持多久才够呢？坚持多久才够呢？父母的成长育儿不仅是孩子的开展与成长，更是父母的成长与开展这个世界
6、的孩子有着无穷尽的差异，未来的生活也是各不相同，不需要用统一 的标准来评价孩子的行为和表现父母的心胸有多大孩子的天地就有多宽亲子沟通没有技巧考验的是你的爱心有多宽坚决的信念我的孩子是优秀的！纪伯伦?先知?你们的孩子并不是你们的孩子他们是生命对自身充满渴求的孩子他们借你们而来，却不是因你们而来尽管他们在你们身边，却不属于你们你们可以把你们的爱给予他们，却不能给予思想因为他们有自己的思想你们可努力仿效他们，却不可企图让他们像你因为生命不会倒行，也不会滞留于往昔对女儿的关心过于物质化，而在精神上交流得太少，我对她的精神世界缺少了解，这也是中国大多数父母的问题所在。希望孩子和家长们对人生能有新的认识，考试成绩不是判断一个学生成功与否的标准，要懂得人生还有很多的风景希望孩子们能够学会面对生命中的痛苦、挫折、不幸，无论遇到什么事情，都要珍惜生命，生命只有一次，只要活着，就有希望。学会欣赏子女，看到他们的独特之处，给孩子充分的信任和鼓励，尽可能地陪伴孩子成长的每一步。一堂特殊的生命课家长须知好好的爱自己请积极的改变自己微笑面对自己的生活感恩生活中的一切拥有对自己宽容些欢送参加：欢送参加：青少年成长咨询家长青少年成长咨询家长QQQQ群：群：251641322 251641322 青少年健康人格公益咨询青少年健康人格公益咨询预约预约 ：2221998822219988祝愿您家庭幸福!
