《七年级数学相反数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学相反数（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时 相反数相反数的概念和几何意义只有符号不同的两个数叫做互为相反数一般来说，一对相反数记作 a 和a.0 的相反数是 0.相反数的几何意义：在数轴上，互为相反数的一对数 a 和a 对应的点分别位于原点的两侧，且与原点的距离相等化简多重符号例题：填空：观察以上结果，总结以下规律：正数的相反数是_，负数的相反数是_，一个数的相反数的相反数是_，_的相反数是 0.思路导引：(1)在一个数前面添上“”号，则表示原来那个数的相反数；(2)在一个数的前面添上“”号，则表示这个数本身【规律总结】一个数前面不管有多少个“”号都可以全部去掉；一个数前面有偶数个“”号也可以把“”号全部去掉，一个数前面有奇数
2、个“”号，则化简后只保留一个“”号1下面互为相反数的两个数是()B2下列说法正确的是()DA正数是带“”号的数，不带“”号的数都是负数B一个数的相反数一定不等于这个数C数轴上的原点两旁的两个点所表示的两个数互为相反数D一个数的前边添上“”号所得的数是这个数的相反数 解析：A 不正确，如 2,0；B 不正确，0 的相反数还是 0；C不正确，还要加上“且到原点的距离相等”)B3下列各式从左到右的变形正确的是(A(5)5B(8)8C(2)24求下列各数的相反数：69，12，23.解：分别是6.9,12,23.5化简下列各数：(1)(9);(3)(7);(2)(10.2)；(4)(2)解：(1)(9)9.(2)(10.2)10.2.(3)(7)7.(4)(2)2.
