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1、21、放飞蜻蜓执教者：赖锦花n 他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。” “吃露水。”一个男孩儿说。 孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”你觉得陶行知是一个怎样的人？从哪些词语中可以看出来？他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。” “吃露水。”一个男孩儿说。 孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶
2、。”“吃泥土。” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”七嘴八舌七嘴八舌”是什么意思？你能用“七嘴八舌”造句吗？ n默读课文710自然段。n默读提示：画出描写陶行知神态、动作、语言的词句，体会陶行知先生是怎样的人，用词语概括，并写在旁边。陶行知给小朋友讲了蜻蜓哪些身体部位的特点和功能，你能总结一下吗？陶行知从翠贞手里陶行知从翠贞手里取过取过蜻蜓，高高蜻蜓，高高举举起。起。（关心孩子）（关心孩子）陶行知将蜻蜓陶行知将蜻蜓小心地翻小心地翻过身去过身去（爱护蜻蜓）（爱护蜻蜓） 尾巴尾巴 眼睛眼睛特点特点 一节一节的，又细又长
3、一节一节的，又细又长 很大很大 结构很复杂结构很复杂作用作用 保持平衡保持平衡 调整飞行方向调整飞行方向 看清四面八方的虫子看清四面八方的虫子蜻蜓的眼睛n陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，在它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子”n孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它
4、，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。n孩子们入神听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。n讨论： 如果你就是这群孩子中的一员，在和陶行知先生一起谈了有关蜻蜓的知识后，你会自觉自愿地把捉到的蜻蜓放飞吗？为什么？ 孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”n你觉得陶行知先生是怎样的一个人？ n亲切和蔼、尊重学生、循循善诱、富有爱心作业：n1、练习分角色朗读课文。n2、蜻蜓在饿极了的时候，真的会将自己的尾巴吃去一截吗？请课后查找有关资料。n3、查阅有关陶行知先生资料。再见！
