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1、课外补充内容课外补充内容课外补充内容课外补充内容一、词义交叉一、词义交叉一、词义交叉一、词义交叉 二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当 三、成分残缺三、成分残缺三、成分残缺三、成分残缺 四、误用连词及介词四、误用连词及介词四、误用连词及介词四、误用连词及介词 五、语序不当五、语序不当五、语序不当五、语序不当 六、重复罗嗦六、重复罗嗦六、重复罗嗦六、重复罗嗦 八、句式杂糅八、句式杂糅八、句式杂糅八、句式杂糅 七、前后矛盾七、前后矛盾七、前后矛盾七、前后矛盾 、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。、参加这次汇演的大多
2、是地方戏和京剧。 改正：参加这次汇演的大多是地方戏改正：参加这次汇演的大多是地方戏改正：参加这次汇演的大多是地方戏改正：参加这次汇演的大多是地方戏. . . .、橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。 改正：改正：改正：改正： 橘子、苹果、萝卜含有丰富橘子、苹果、萝卜含有丰富橘子、苹果、萝卜含有丰富橘子、苹果、萝卜含有丰富 的维生素。的维生素。的维生素。的维生素。 一、词义交叉一、词义交叉一、词义交叉一、词义交叉 3 3 3 3、他爱看球的习惯像有所改善。、他爱看球的习惯像
3、有所改善。、他爱看球的习惯像有所改善。、他爱看球的习惯像有所改善。 他爱看球的习惯好像有所改变。他爱看球的习惯好像有所改变。他爱看球的习惯好像有所改变。他爱看球的习惯好像有所改变。4 4 4 4、保尔精神是我们学习的榜样。、保尔精神是我们学习的榜样。、保尔精神是我们学习的榜样。、保尔精神是我们学习的榜样。 保尔是我们学习的榜样。保尔是我们学习的榜样。保尔是我们学习的榜样。保尔是我们学习的榜样。二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当 、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。 通过刻苦
4、学习，他的成绩有了提高。通过刻苦学习，他的成绩有了提高。通过刻苦学习，他的成绩有了提高。通过刻苦学习，他的成绩有了提高。 三、成分残缺三、成分残缺三、成分残缺三、成分残缺 、他虽然很瘦，而且精神饱满。、他虽然很瘦，而且精神饱满。 他虽然很瘦，但是精神饱满。他虽然很瘦，但是精神饱满。、从他的报告中，给了我极大的鼓舞。、从他的报告中，给了我极大的鼓舞。 从他的报告中，我获得了极大的鼓舞。从他的报告中，我获得了极大的鼓舞。他的报告给了我极大的鼓舞。他的报告给了我极大的鼓舞。四、误用连词及介词四、误用连词及介词四、误用连词及介词四、误用连词及介词 五、语序不当五、语序不当五、语序不当五、语序不当 、我
5、我们们班班同同学学将将来来都都希希望望成成为为一一个有作为的人。个有作为的人。 我们班同学都希望将来成为一个有我们班同学都希望将来成为一个有作为的人。作为的人。1010、他非常觉得开心。、他非常觉得开心。 他觉得非常开心。他觉得非常开心。11111111、她有一条非常雪白的围巾。、她有一条非常雪白的围巾。、她有一条非常雪白的围巾。、她有一条非常雪白的围巾。她有一条雪白的围巾。她有一条雪白的围巾。她有一条雪白的围巾。她有一条雪白的围巾。12121212、我家距离学校，大约有公里左右。、我家距离学校，大约有公里左右。、我家距离学校，大约有公里左右。、我家距离学校，大约有公里左右。我家距离学校，大约
6、有公里。我家距离学校，大约有公里。我家距离学校，大约有公里。我家距离学校，大约有公里。我家距离学校有公里左右。我家距离学校有公里左右。我家距离学校有公里左右。我家距离学校有公里左右。六、重复罗嗦六、重复罗嗦六、重复罗嗦六、重复罗嗦 1515、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。 1616、小红的作业基本上都做完了。、小红的作业基本上都做完了。小红的作业都做完了。小红的作业都做完了。 七、前后矛盾七、前后矛盾七、前后矛盾七、前后矛盾 1313、这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。、这本书是我新买的，我很喜欢很精彩。这本书是我新买的，我很喜欢看，内容很精彩。这本书是
7、我新买的，我很喜欢看，内容很精彩。1414、他的家乡是黑龙江省鹤岗市人。、他的家乡是黑龙江省鹤岗市人。他的家乡是黑龙江省鹤岗市。他的家乡是黑龙江省鹤岗市。他是黑龙江省鹤岗市人。他是黑龙江省鹤岗市人。八、句式杂糅八、句式杂糅八、句式杂糅八、句式杂糅 发现具有两面意思的词语，如发现具有两面意思的词语，如“是否是否”“能否能否”“优劣优劣”“好坏好坏”“成成败败”等，看前后是否对应。等，看前后是否对应。例7、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。这两个例句中，前半句都提到两个方面的事情，例7中，前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面，
8、例8中，前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面，但是这两个句子的后半部分都只说到肯定的方面。修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。例8、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。口口诀诀改病句改病句“八法八法”改错改错，仔细琢磨。词义交叉，搭配弄错。成分残缺，用词不妥。语序混乱，重复啰嗦。前后矛盾，句式杂糅。辨明病因，准确改妥。拓展练习修改下列病句修改下列病句 (1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。 (1)去掉“渐渐”或“突然” (2)为了避免今后不再犯类似的错误，
9、我们正在反思。 (2)去掉“不” (3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。 (3)删去“能否” (4)通过这次实践活动，使我深受教育。 (4)删去“通过”或者“使” (5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 (5).“提高”改为“加强” (6)在江苏省经济贸易洽谈会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品(6)“丰富多彩的洽谈会的展品”改为“洽谈会上丰富多彩的展品” (7)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。 (7)删除“很高的” (8)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。 (8)搭配不当，把“改善”改为“提高”或在“水平
10、”后加上“不高的状况” (9)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门” （9）官员成了清水衙门，搭配不当，可把“官员”改为“部门” (10)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼 (10)关联词语使用不当 ，把如果也”改为“即使也” (11)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。 (11).“提高”改为“加强” 下列没有语病的一项是（ ） A每个中学生将来都希望成为有用人才。 B能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 C小明的学习成绩是班级中最好的同学。 D参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。选择D下列没有语病的一项是 ( ) A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。 B那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。 C雷雨这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。 D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。 选择A下列句子中没有语病的一项是 ( ) A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。 D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。选择C
