《人教版音乐五上第六单元拉德茨基进行曲课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版音乐五上第六单元拉德茨基进行曲课件3（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 拉德茨基进行曲拉德茨基进行曲教材分析拉德茨基进行曲是人民音乐出版社初中音乐七年级上册第4单元行进中的歌中的内容。拉德茨基进行曲是由老约翰施特劳斯所创作，献给拉德茨基将军的。全曲既有进行曲的节奏，又比较轻松诙谐。 拉德斯基进行曲，管弦乐曲，奥地利作曲家老约翰施特劳斯作于1848年。是老约翰最著名的代表作，经常作为通俗的管弦乐音乐会的最后一首曲目。每年著名的维也纳新年音乐会也总是以这首曲子作为结束曲，并已成为一种传统。 学情分析学情分析 身心特点：身心特点：身心特点：身心特点：七年级的学生心理、七年级的学生心理、七年级的学生心理、七年级的学生心理、生理日趋成熟，生理日趋成熟，生理日趋成熟，生理日
2、趋成熟，在学习上形成初步的在学习上形成初步的在学习上形成初步的在学习上形成初步的经验经验经验经验音乐能力：音乐能力：音乐能力：音乐能力： 有一定的欣赏能力，有一定的欣赏能力，有一定的欣赏能力，有一定的欣赏能力，对进行曲了解有限对进行曲了解有限对进行曲了解有限对进行曲了解有限教学目标 知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标教学重难点感受、体验拉德茨基进行曲感受、体验拉德茨基进行曲欢快、幽默、诙谐的情绪特点欢快、幽默、诙谐的情绪特点 分辨音乐主题形象复三部曲式结构教学理念 教学过程：教学过程： 情境导入情境导入了解音乐了解音乐欣赏乐曲欣赏乐曲评价与拓展评价与拓展欣赏乐曲欣赏乐曲了解乐曲
3、了了了了解解解解音音音音乐乐乐乐风风风风格格格格分分分分析析析析音音音音乐乐乐乐结结结结构构构构明明明明确确确确音音音音乐乐乐乐主主主主题题题题音乐风格：这首曲子本是老约翰这首曲子本是老约翰施特劳斯题献给拉德斯施特劳斯题献给拉德斯基将军的。这首曲子由对比鲜明的两部分构成。基将军的。这首曲子由对比鲜明的两部分构成。强劲有力的引子之后是第一部分主题，仿佛让强劲有力的引子之后是第一部分主题，仿佛让人们看到了一队步兵轻快的走过大街。反复一人们看到了一队步兵轻快的走过大街。反复一遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，随后出现的是与前面主题相对比的轻柔主题，随后出
4、现的是与前面主题相对比的轻柔主题，优美动听。音乐最后在反复第一部分的主题后优美动听。音乐最后在反复第一部分的主题后结束。结束。 乐曲完整结构图示：A+B+AA A段音乐段音乐段音乐段音乐 战马奔腾战马奔腾战马奔腾战马奔腾 ，威风凛凛，威风凛凛，威风凛凛，威风凛凛B B段音乐段音乐段音乐段音乐 骑在马上检阅部队，严肃而轻松。骑在马上检阅部队，严肃而轻松。骑在马上检阅部队，严肃而轻松。骑在马上检阅部队，严肃而轻松。评价与拓展 知识拓展知识拓展课堂小结课堂小结参与实践参与实践知识拓展：进行曲：原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军进行曲：原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军进行曲：原为军队中用来统
5、一行进步伐、表现雄壮军进行曲：原为军队中用来统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。威、鼓舞士气的队列音乐。威、鼓舞士气的队列音乐。威、鼓舞士气的队列音乐。 进行曲特点：节奏清晰、结构方整、常用偶拍子。进行曲特点：节奏清晰、结构方整、常用偶拍子。进行曲特点：节奏清晰、结构方整、常用偶拍子。进行曲特点：节奏清晰、结构方整、常用偶拍子。 进行曲类型：进行曲类型：进行曲类型：进行曲类型：“ “军队进行曲军队进行曲军队进行曲军队进行曲” ”、“ “婚礼进行曲婚礼进行曲婚礼进行曲婚礼进行曲” ”、“ “葬礼进行曲葬礼进行曲葬礼进行曲葬礼进行曲” ”、“ “庆典进行曲庆典进行曲庆典进行曲庆典进行曲” ”、“ “凯旋进行曲凯旋进行曲凯旋进行曲凯旋进行曲” ”等。等。等。等。拓展实践：聆听乐曲，指出他们适合的形式和场合。第一首（ ）第二首（ ）第三首（ ） A、婚礼仪式 B、葬礼仪式 C、迎宾仪式 D、博览会开幕式 E、学校运动会开幕式 F国家庆典活动 课堂小结：本课的教学设计，力求体现以学生为主，着眼于学生的自主学习，充分发挥学生的主体性。依托音乐本身的魅力，通过师生之间，学生之间平等互动与交流，是大家在民族音乐下了解学习西方音乐，是中西文化得以贯穿融汇。
