《七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会第6课对外友好往来课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会第6课对外友好往来课件新人教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课 对外友好往来1.1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：（1 1）唐朝时期对外交往的总体概况。）唐朝时期对外交往的总体概况。（2 2）遣唐使和鉴真东渡的概况及影响。）遣唐使和鉴真东渡的概况及影响。（3 3）新罗与唐交往的方式及带来的影响。）新罗与唐交往的方式及带来的影响。（4 4）玄奘西游的概况及影响。）玄奘西游的概况及影响。（5 5）掌握）掌握“唐朝对外主要交通路线图唐朝对外主要交通路线图”“”“鉴真准备东渡鉴真准备东渡”“”“玄奘玄奘”等重要图片。等重要图片。2.2.重、难点：重、难点：（1 1）重点：唐朝与日本、天竺的交往。）重点：
2、唐朝与日本、天竺的交往。（2 2）难点：唐朝对外交往活跃的原因。）难点：唐朝对外交往活跃的原因。一、对外交往概况一、对外交往概况1.1.范围：与范围：与_以至非洲、以至非洲、_的一些国家都有往来。的一些国家都有往来。2.2.政策：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期政策：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。居住。3.3.影响：唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为影响：唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“_”_”。亚洲亚洲欧洲欧洲唐人唐人二、遣唐使二、遣唐使1.1.概况：概况：（1 1）隋朝时，已有日本遣隋使到来。）隋朝时，已有日本遣隋使到来。（2 2）从）从_年间开
3、始，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧年间开始，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。来唐学习。2.2.目的：吸取唐朝文化。目的：吸取唐朝文化。3.3.影响：影响：（1 1）政治：以唐朝的制度为模式，进行政治改革。）政治：以唐朝的制度为模式，进行政治改革。（2 2）文化：参照汉字创制了）文化：参照汉字创制了_。（3 3）社会生活：至今还保留唐朝人的某些风尚。）社会生活：至今还保留唐朝人的某些风尚。贞观贞观日本文字日本文字三、鉴真东渡与玄奘西行比较三、鉴真东渡与玄奘西行比较内容内容鉴真真东渡渡玄奘西行玄奘西行时期期唐玄宗唐玄宗时期期_时期期国家国家_天竺天竺目的目的传播唐朝文化播唐朝文化求取佛
4、求取佛经贡献献对中日文化交流作出中日文化交流作出了重大了重大贡献。他精心献。他精心设计的的_，被，被日本日本视为艺术明珠明珠携携带大量佛大量佛经回到回到长安，安，写成写成_，成，成为研究中研究中亚、印度半、印度半岛及及我国新疆地区我国新疆地区历史和佛学史和佛学的重要典籍的重要典籍日本日本唐太宗唐太宗唐招提寺唐招提寺大唐西域大唐西域记四、唐与新罗的关系四、唐与新罗的关系1.1.贸易往来：新罗物产居唐朝贸易往来：新罗物产居唐朝_。2.2.文化交往：文化交往：（1 1）新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏，引入）新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏，引入了中国的医学、天文、历算等科技成就
5、。了中国的医学、天文、历算等科技成就。（2 2）朝鲜的）朝鲜的_也传入中国。也传入中国。进口首位进口首位音乐音乐1.1.唐朝时对外交往活跃的根本原因是国家安定强盛、经济文化唐朝时对外交往活跃的根本原因是国家安定强盛、经济文化繁荣。具体原因是唐朝比较开放、宽容的对外政策以及发达的繁荣。具体原因是唐朝比较开放、宽容的对外政策以及发达的交通条件。交通条件。2.2.唐朝最重要的历史特征是繁荣与开放。唐朝最重要的历史特征是繁荣与开放。3.3.鉴真坐像是唐朝与日本友好往来的历史见证，日本政府把它鉴真坐像是唐朝与日本友好往来的历史见证，日本政府把它定为国宝，表示对鉴真的尊崇和对中日友谊的珍视。定为国宝，表示
6、对鉴真的尊崇和对中日友谊的珍视。4.4.一个国家只有经济发达、文化先进才能对国外产生辐射力和一个国家只有经济发达、文化先进才能对国外产生辐射力和吸引力。吸引力。 中华民族既有为人类文化发展作贡献的能力，又有吸纳世中华民族既有为人类文化发展作贡献的能力，又有吸纳世界文化精华的魄力，历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣界文化精华的魄力，历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣开放的唐朝，这一民族品格得到充分体现。鉴真东渡日本，传开放的唐朝，这一民族品格得到充分体现。鉴真东渡日本，传播唐朝文化；玄奘西游天竺，求取佛经。唐朝这种开放与兼容播唐朝文化；玄奘西游天竺，求取佛经。唐朝这种开放与兼容并蓄的政策，促
7、进了唐朝的繁荣。并蓄的政策，促进了唐朝的繁荣。探究主题探究主题 唐朝时期的中外交往唐朝时期的中外交往 阅读下列材料：阅读下列材料：材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。材料一大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。日本书纪日本书纪材料二材料二材料三材料三材料四宁可就西而死，岂能归东而生！材料四宁可就西而死，岂能归东而生！玄奘玄奘【探究思考探究思考】（1 1）材料一的意思是什么？）材料一的意思是什么？这说明日本向唐朝明日本向唐朝派遣使派遣使节的目的是什么。的目的是什么。【参考答案参考答案】意思：大唐这个国家，法律完备，是个文明发达、意思：大唐这个国家，法律完备，是个文明发达、值得珍视的国家，应该
8、常常去。值得珍视的国家，应该常常去。目的：学习唐朝的文化。目的：学习唐朝的文化。（2 2）结合材料二和所学知合材料二和所学知识，分析在日常生活中，日本和中，分析在日常生活中，日本和中国哪些事物比国哪些事物比较相像。相像。【参考答案参考答案】日本的服装、茶艺、建筑、文字、货币、饮食等日本的服装、茶艺、建筑、文字、货币、饮食等都借鉴了中国文化。都借鉴了中国文化。（3 3）材料三中的）材料三中的纪念念邮票与票与谁有关，他的主要有关，他的主要贡献是什么？献是什么？材料四中玄奘材料四中玄奘“西西”去的去的缘由是什么？他由是什么？他们有哪些有哪些优秀品秀品质值得得我我们学学习？【参考答案参考答案】鉴真。贡
9、献：六次东渡日本，在日本十年，辛勤鉴真。贡献：六次东渡日本，在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。不懈地传播唐朝文化。缘由：西去天竺游学。品质：他们都有顽强的毅力和百折不挠缘由：西去天竺游学。品质：他们都有顽强的毅力和百折不挠的精神。的精神。（4 4）唐朝的对外交往为何如此活跃？今天的中国正处于改革）唐朝的对外交往为何如此活跃？今天的中国正处于改革开放、经济高度发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什开放、经济高度发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？么启示？【参考答案参考答案】原因：原因：唐朝经济文化处于世界先进地位；唐朝经济文化处于世界先进地位；唐唐政府对外采取了开放的政策；政府对外采取了开放的政策；海陆交通发达。海陆交通发达。启示：启示：我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。提高自身素质，努力发展经济文化。提高自身素质，努力发展经济文化。学习唐朝海纳百川的学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。所用。
