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1、以以 虫虫 治治 虫虫沈括沈括一、文学常识一、文学常识v 沈括，北宋科学家、改革家，我沈括，北宋科学家、改革家，我国历史上最卓越的科学家之一。精通国历史上最卓越的科学家之一。精通天文、数学、物理学、化学、地质学，天文、数学、物理学、化学、地质学，气象学、地理学、农学和医学。晚年气象学、地理学、农学和医学。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔笔记体记体巨著巨著梦溪笔谈梦溪笔谈。v梦溪笔谈梦溪笔谈详细记载了劳动人民在详细记载了劳动人民在科学技术科学技术方面的卓越贡献和他自己的方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期
2、自然科学达到的辉煌成就。宋时期自然科学达到的辉煌成就。梦溪笔谈梦溪笔谈不仅是我国古代的学术不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。的地位。 被誉为被誉为“中国科学史上的坐中国科学史上的坐标标”！二、生字词二、生字词v狗狗蝎蝎 （ ）其）其喙喙 （ ）v大大穰穰 （ ）梵梵天寺（天寺（ ）v贻贻以以 （ ）金）金钗钗（ ）v布板布板讫讫（ ）v胠箧胠箧（ ）（）（ ）v人人履履其板（其板（ ）xixihuhu r r ngngf f n ny y chichiq q qqqiqi ll三、重点实词三、重点实词v庆州庆州界界生子方虫生子方虫v方方
3、为为秋田之秋田之害害 v如如土中狗蝎土中狗蝎v其其喙喙有钳有钳v地域地域v方：正当方：正当 v为：成为为：成为 v害：危害害：危害v像像v本是鸟兽的嘴，本是鸟兽的嘴，这里指虫子的嘴这里指虫子的嘴v千万千万蔽蔽地地 v则则以钳搏之以钳搏之 v悉悉为为两段两段 v旬日旬日子方子方皆皆尽尽v岁岁以以大穰大穰v遮盖遮盖 v就就 v全都；成为全都；成为 v十天十天v都都v年成，收成年成，收成v庄稼大丰收庄稼大丰收v其虫其虫旧旧曾曾有之有之 v土人土人谓谓之之“傍不肯傍不肯”v过去；曾经过去；曾经v叫叫 ，称作，称作四、通假字四、通假字土人谓之土人谓之“傍不肯傍不肯”“傍傍”通通“旁旁”，旁边。，旁边。五
4、、重点虚词五、重点虚词v之之v方为秋田方为秋田之之害害v则以钳搏则以钳搏之之v其虫旧曾有其虫旧曾有之之v土人谓土人谓之之“傍不肯傍不肯”v助词，的助词，的v代词，指子方虫代词，指子方虫v语气助词，无义语气助词，无义v它，代指那种昆虫它，代指那种昆虫（子方虫的天敌）（子方虫的天敌）v其其v其其喙有钳喙有钳v其其虫旧曾有之虫旧曾有之v以以v则则以以钳搏之钳搏之v岁岁以以大穰大穰v它的它的v指示代词，这样，这指示代词，这样，这种种v用用v因，因为因，因为中心思想中心思想v 文章记叙宋神宗元丰年间庆州地文章记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中区秋田中“傍不肯傍不肯”消灭消灭“子方虫子方虫”，从而使农作物获
5、得丰收的事例，说，从而使农作物获得丰收的事例，说明开展生物防治，利用某些农作物害明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。的一项有效措施。 六、课文内容理解六、课文内容理解v1、用原文语句填写。、用原文语句填写。v文章一开始就用一个文章一开始就用一个“ ”字显字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌，用接着介绍子方虫的天敌，用 “ ”说明为数众多，用说明为数众多，用“ ”说说明它剿灭害虫时威力大。最后用明它剿灭害虫时威力大。最后用“ ”的结果突出了的结果突出了“以虫治虫以虫治虫
6、”的成功。的成功。方方千万蔽地千万蔽地悉为两段悉为两段岁以大穰岁以大穰v2 2、“以虫治虫以虫治虫”的两个的两个“虫虫”字含义字含义一样吗？你认为文章所述的内容在今一样吗？你认为文章所述的内容在今天有什么现实意义天有什么现实意义 ？v 前一个前一个“虫虫”指指“傍不肯傍不肯”，即，即子方虫的天敌，后一个指子方虫。现子方虫的天敌，后一个指子方虫。现在我们用农药治害虫，带来了污染，在我们用农药治害虫，带来了污染，而采用以虫治虫的办法就可以避免这而采用以虫治虫的办法就可以避免这个问题。由此看来，这种办法在今天个问题。由此看来，这种办法在今天有十分重要的意义。有十分重要的意义。 梵天寺木塔梵天寺木塔v
7、一、通假字一、通假字v人皆伏其精练人皆伏其精练v“伏伏”通通“服服”，佩服。，佩服。二、古今异义词二、古今异义词乃以瓦乃以瓦布布之，而动如初。之，而动如初。古义：铺排古义：铺排 今义：布料，分布今义：布料，分布三、重点实词三、重点实词v钱氏钱氏据据两浙时两浙时v方方两三两三级级v患患其塔动其塔动v匠师匠师云云v未未布布瓦瓦v故故如此如此v乃乃以瓦布之以瓦布之v统治，割据统治，割据 v才；层才；层v担忧担忧v说说v铺排铺排v所以；这样所以；这样v于是于是v而动如而动如初初v密密使使其妻其妻v贻贻以金钗以金钗v问问塔动之塔动之因因v此此易耳易耳v但但逐层布板逐层布板讫讫v匠师匠师如如其其言言v塔塔
8、遂遂定定v从前，当初从前，当初v暗中，秘密地；派暗中，秘密地；派v赠给赠给v询问，打听；原因询问，打听；原因v这（指解决塔动问题）这（指解决塔动问题）v只；终了，完毕只；终了，完毕v遵照；话（上面讲的）遵照；话（上面讲的）v于是，就于是，就v盖盖钉板上下钉板上下弥弥束束v六幕六幕相相联联如如胠箧胠箧v人人履履其板其板v六幕相六幕相持持v自自不能动不能动v人皆伏其人皆伏其精练精练v因为；更加；紧密因为；更加；紧密相束相束v指上下、左右、前、指上下、左右、前、后六面；互相；连后六面；互相；连接；像；箱子接；像；箱子v走，踩踏走，踩踏v支撑支撑v自然，当然自然，当然v精熟精熟四、重点虚词四、重点虚词
9、v之之v钱帅登钱帅登之之v乃以瓦布乃以瓦布之之v密使其妻见喻皓密使其妻见喻皓之之妻妻v问塔动问塔动之之因因v便实钉便实钉之之v代词，指正在建代词，指正在建造的木塔造的木塔v代词，指塔代词，指塔v助词，的助词，的v助词，的助词，的v代词，指木板代词，指木板v其其v患患其其塔动塔动v密使密使其其妻妻v匠师如匠师如其其言言v人履人履其其板板v人皆伏人皆伏其其精练精练v它（指塔）它（指塔）v他的，指匠师的他的，指匠师的v他的，指喻皓的他的，指喻皓的v指示代词，那指示代词，那v他，指喻皓他，指喻皓v于于v于杭州梵天寺建一木塔于杭州梵天寺建一木塔v以以v乃以瓦布之乃以瓦布之v贻以金钗贻以金钗v而而v乃以瓦
10、布之，而动如初乃以瓦布之，而动如初v介词，用介词，用v介词，用，把介词，用，把表转折，但是表转折，但是介词，在介词，在五、词类活用五、词类活用v便实钉之便实钉之v实：形容词使动用法，使实：形容词使动用法，使结实。结实。v钉：名词用作动词，用钉子钉。钉：名词用作动词，用钉子钉。六、特殊句式六、特殊句式贻以金钗贻以金钗倒装句倒装句（以金钗贻）（以金钗贻）七、重点句子翻译七、重点句子翻译v1、庆州界生子方虫，方为秋田之害。庆州界生子方虫，方为秋田之害。v庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。庄稼。v2 2、遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。、遇子方虫，则以钳搏之
11、，悉为两段。v它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全被咬成两段。搏斗，子方虫全被咬成两段。v3 3、旬日子方皆尽，岁以大穰。、旬日子方皆尽，岁以大穰。v十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。得大丰收。v4 4、乃以瓦布之，而动如初。、乃以瓦布之，而动如初。v于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。像当初一样晃动。v5 5、密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问、密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。塔动之因。v匠师就秘密派他的妻子去见喻皓的妻子，匠师就秘密派他的
12、妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。动的原因。v6 6、匠师如其言，塔遂定、匠师如其言，塔遂定v工匠师傅遵照他的话去办，塔身就稳定了。工匠师傅遵照他的话去办，塔身就稳定了。v7 7、盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。、盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。v因为钉牢的木板，上下更加紧密相束，上、因为钉牢的木板，上下更加紧密相束，上、下、左右、前后六面相连接就像只箱子。下、左右、前后六面相连接就像只箱子。v8、人履其板，六幕相持，自不能动。人履其板，六幕相持，自不能动。v人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支
13、撑，塔当然不会晃动。撑，塔当然不会晃动。中心思想中心思想v 本文记叙了北宋著名建筑家本文记叙了北宋著名建筑家喻皓用喻皓用“布板布板”“实钉实钉”来加强来加强了结构整体性，一解决木塔稳定了结构整体性，一解决木塔稳定的问题，说明早在一千多年前，的问题，说明早在一千多年前，我国在建筑理论和技术方面已经我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平。达到相当高的水平。八、课文内容理解八、课文内容理解v1 1、文中如何表现当时解决、文中如何表现当时解决“塔动塔动”问题之难？起什么作用？问题之难？起什么作用？v “动如初动如初”表现建筑工匠的认识表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题，和实践都未能解决问题，
14、“无可奈何无可奈何”一词也写出了大家对一词也写出了大家对“塔动塔动”无计无计可施。可施。v 作用作用：为后面喻皓轻易解决难题：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。作了铺垫，反衬其技艺高超。v2 2、“密使其妻密使其妻”写出匠师怎能样的心写出匠师怎能样的心态？一个态？一个“笑笑”字透露出喻皓什么样的字透露出喻皓什么样的心理活动？心理活动？v 匠师认为匠师认为“塔动塔动”的原因是的原因是“未布未布瓦瓦”，“上轻上轻”，可实践的结果让匠师，可实践的结果让匠师很难堪。为了向钱帅交待而又不失面子，很难堪。为了向钱帅交待而又不失面子，于是于是“密使其妻密使其妻”见喻皓的妻子，以此见喻皓的妻子，
15、以此解决塔动难题。解决塔动难题。“密使其妻密使其妻”写出了匠写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑笑”一一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决方面表现出他对解决“塔动塔动”胸有成竹。胸有成竹。v3 3、梵天寺木塔梵天寺木塔用了怎样的写法用了怎样的写法来突出喻皓建筑技术的高超的？来突出喻皓建筑技术的高超的？ v 以匠师的以匠师的“无可奈何无可奈何”来来反衬反衬喻喻皓技术之高。又用皓技术之高。又用侧面描写侧面描写来来烘托烘托，如工匠费尽心机了解如何才能解决塔如工匠费尽心机了解如何才能解决塔动的问题，又如篇末说：人皆伏其精动的问题，又如篇末说：人皆伏其精练。练。
