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1、第第8 8单元单元 2020以内的进位加法以内的进位加法3 5、4、3、2加几学习目标学习目标1.掌握5、4、3、2加几的计算方法。2. 能够熟练地计算5、4、3、2加几的进位加法。3.愿意与他人交流自己的算法,体验算法的多样化。复习导入复习导入9 + 7 = 1616109 + 9 = 181810复习导入复习导入8 + 7 = 1525106 + 6 = 124210复习导入复习导入8 + 9 = 1727108 + 9 = 177110情景导入情景导入算一算。5 + 7 =5 + 8 = 怎样想能很快说出得数?4 + 8 =3 + 9 =探索新知探索新知 5 57=7=521012 5
2、58=8=5 31013探索新知探索新知 4 48=8=6 21012 3 39=9=7 21012典题精讲典题精讲看图列式计算。+=+=典题精讲典题精讲解题思路: 通过观察可知,左边叶子上有5只瓢虫,右边叶子上有6只瓢虫,一共有几只瓢虫?列成加法算式为5+6或6+5。用凑十法计算,得出结果11,5+6=11或6+5=11。典题精讲典题精讲正确解答:+=5611+=6511易错提醒易错提醒填空。错误解答5+9=()+6。14错解分析:易错提醒易错提醒 错误解答错在没有理解题意。等号两边有两个算式,说明两个算式的得数相等。等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得14,而不是加数为14。易错提醒易错提醒正确解答错误解答填空。5+9=()+6。145+9=()+6。8学以致用学以致用1.先圈出10根,再计算。3 +=129课件课件PPT学以致用学以致用2. 看图写算式。41111747学以致用学以致用3.看图写算式。1495学以致用学以致用4.连一连。课件课件PPT5.算一算。1012141112141611学以致用学以致用课堂小结课堂小结2.在计算加法算式时,可以拆大数凑小数,也可以拆小数凑大数。 你学会了哪些知识?1. 5、4、3、2加几的计算方法:凑十法、继续数法、利用数的组成等。谢谢