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1、学校 4 月 23 日世界读书日活动小结 为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成好读书，读好书的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。 现将具体情况作如下汇报： 一、指导思想 以建设学习型社会精神为指针，以创建学习型学校为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。 二、活动宗旨 1、在教师中积极倡导书香为伴的思想，将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，促进
2、教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。 2、在学生中倡导与好书交朋友的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式， 让学生在深厚文化熏陶中成长、 积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。 3、营造浓厚的书香氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 三、活动宣言 在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。 四、具体措施 (一)教师读书 1、制定读书计划 为了牢固树立读书是一种责任的学习意识， 学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。 2、自
3、费订阅报刊 每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志， 以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近 60 种。(订阅名单后附) 3、印发学习笔记 为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中， 并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。 (二)学生读书 1、班级成立图书角 为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书 体情况作如下汇报一指导思想以建设学习型社会精神为指针以创建学习型学校为导向以新课程实验为契机以新颖活泼活动宗旨在教师积极倡导书香为伴的思想将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种责任读书是一种乐趣读书是一种形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣养成读书好习惯让读书渐渐成为学生的一种生活方式让学生在深厚文
