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1、脑脑与与神神经经小实验：测试反应小实验：测试反应小实验：测试反应速度小实验：测试反应速度 准备材料准备材料:尺子尺子,笔笔,纸。纸。n手指与尺子的零刻度手指与尺子的零刻度持平持平,准备捏住尺子。准备捏住尺子。n记录尺子掉下时捏住记录尺子掉下时捏住的刻度的刻度,这个距离可以这个距离可以说明自己的反应速度。说明自己的反应速度。n比一比比一比,谁的反应更快。谁的反应更快。说体会说体会 说说哪些器官在进行协调活动？认识脑与神经认识脑与神经n神经系统神经系统n神经系统是由脑、神经系统是由脑、脊髓和周围的神脊髓和周围的神经。脑和脊髓是经。脑和脊髓是神经系统的中枢神经系统的中枢部分，叫做中枢部分，叫做中枢神
2、经系统。神经系统。脑脑脊髓脊髓神经神经脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统神经系统神经系统脑神经示意图人脑的剖面图人脑的剖面图大脑大脑小脑小脑脑干脑干大脑大脑：最上方，分左最上方，分左右大脑半球，右大脑半球， 半球半球表面沟、回复杂表面沟、回复杂小脑：小脑：大脑后下方，大脑后下方，脑干背侧，表面见平脑干背侧，表面见平行沟回行沟回脑干：脑干：大脑下，小脑大脑下，小脑前，下连脊髓前，下连脊髓凹下去的叫凹下去的叫沟沟，凸起的叫凸起的叫回回。大脑大脑嗅觉嗅觉语言语言运动运动皮肤感觉皮肤感觉听觉听觉视觉视觉大大脑脑不不同同部部位位的
3、的功功能能大脑皮层重要功能区大脑皮层重要功能区躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢语言中枢语言中枢语言中枢听觉中枢听觉中枢管理身体对侧管理身体对侧骨骼肌的运动骨骼肌的运动与身体对侧皮肤与身体对侧皮肤、肌肉等处接受、肌肉等处接受刺激使人产生感刺激使人产生感觉有关觉有关与产生视与产生视觉有关觉有关与产生听与产生听觉有关觉有关与说话、与说话、书写、阅书写、阅读和理解读和理解语言有关语言有关，为人类，为人类特有特有小脑小脑小脑小脑的功能小脑的功能使运动协调、准确，使运动协调、准确，维持身体平衡维持身体平衡脑干脑干n脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡
4、眠等重要生理功能。延髓延髓脑桥脑桥中脑中脑小脑垂体胼胝体下丘脑脊髓脑干自下而上由延髓、脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成脑桥、中脑三部分组成 资料卡资料卡 脑是人体脑是人体的的“司令部司令部”，主管人体的，主管人体的一切活动；神一切活动；神经是人体的经是人体的“电话线电话线”，能，能把人体各部分把人体各部分获得的信息及获得的信息及时报告给脑，时报告给脑，并能把脑下达并能把脑下达的命令传达给的命令传达给人体各部分。人体各部分。导盲犬盲道盲道盲文自由活动n假如我们的某一器官失去功能时，想象一下会是什么样子，试着体验一下。n提示：n可以用红领巾蒙住眼睛模仿盲人。n问同学借东西时，不说话，只用手势模仿哑语者。课外拓展课外拓展n长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？n请同学们课后就这一问题继续进行脑与神经的探究。拓展活动n长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？这些现象是由高神经活动过度（紧张）引起的。我们只有休息好了，劳逸结合，才能科学用脑。
