同底数幂的乘法 (2)

上传人:枫** 文档编号:577724883 上传时间:2024-08-22 格式:PPT 页数:25 大小:3.96MB
返回 下载 相关 举报
同底数幂的乘法 (2)_第1页
第1页 / 共25页
同底数幂的乘法 (2)_第2页
第2页 / 共25页
同底数幂的乘法 (2)_第3页
第3页 / 共25页
同底数幂的乘法 (2)_第4页
第4页 / 共25页
同底数幂的乘法 (2)_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《同底数幂的乘法 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《同底数幂的乘法 (2)(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、15.1 同底数幂的乘法同底数幂的乘法1、P141【问题问题】2、P141【探究探究】3、同底数幂的乘法法则及公式、同底数幂的乘法法则及公式4、 P142例例15、 P142练习练习6、(、(1)amanap(m、n、p为正为正整整数数)=(2)(x+y)m-1(x+y)m+1(x+y)3-m=阅读课本阅读课本P141-P142解答下列问题解答下列问题我们来看下面的问题吧 一种电子计算机每秒可进一种电子计算机每秒可进行行1014次运算次运算,它工作它工作103秒可秒可进行多少次运算进行多少次运算?探究探究根据乘方的意义填空根据乘方的意义填空,看看计算结果有什么规律看看计算结果有什么规律:(1)

2、 2522=2( ) ;(2)a3a2=a ( ) ; (3) 5m5n = 5 ( ) .一般地,我们有aman=am+n(m,n都是正整数都是正整数)即、同底数幂相乘,底数不变,指数相加同底数幂相乘,底数不变,指数相加.对于任意底数对于任意底数a与任意正整数与任意正整数m,n,aman=am+n=例例 计算:计算:(1) x2x5; (2) aa6; (3) 22423; (4) xmx3m+1.练习练习计算计算:(1) b5b ; (2) 10102103; (3)(3) a2a6; (4)(4) y2nyn+1.(1)amanap(m、n、p 为正整数为正整数)=(2)(x+y)m-1

3、(x+y)m+1(x+y)3-m=小小试试牛牛刀刀第一关:每题第一关:每题100100分分计算:计算:(1)107104 (2) x2 x5 (4) y y2 y3 (3)232425 =107+4=1011=x2+5=x7=y1+2+3=y6=23+4+5=212计算下列各式计算下列各式,结果用幂的形式表示:结果用幂的形式表示:4)(+13)n( )=.m3 32 2( )=.nm551=(3xx(x-y)3(x-y)7=(x-y)10下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?(1)b5 b5= 2b5 ( ) (2)b5 + b5 = b10 ( )(3)

4、c c3 = c3 ( ) (4)m + m3 = m4 ( ) m + m3 = m + m3 b5 b5= b10 b5 + b5 = 2b5 c c3 = c4 填空:填空:(1)x5 ( )=x 8 (2)a ( )=a6(3)x x3( )= x7 (4)xm ( )3mx3a5 x32m 同底数幂的乘法公式:同底数幂的乘法公式: am an = am+n逆用逆用: : am+n =am an乘乘胜胜追追击击第二关:每题第二关:每题200200分分、x2m+2可写成可写成( ) A 2m+1 B x2m+x2 C x2 xm+1 D x2m x2D、ax=9,ay=81,则则ax+y

5、等于等于( ) A 9 B 81 C 90 D 729D如果如果a m =2,an=8,求求a m+n=_16(1)已知已知:an-3a2n+1=a10,则则n_4一一举举夺夺魁魁第三关:每题第三关:每题300300分分.填空:填空:(1) 8 = 2x,则则 x = ;(2) 8 4 = 2x,则则 x = ;(3) 3279 = 3x,则则 x = 。35623 23 3253622 = 33 32 =判断(正确的打判断(正确的打“”,错误的打,错误的打“”)(1) x3+x5=x8 ( )(2)(-x)2 (-x)3 = (-x)5= -x5 ( ) (3)a3a2 - a2a3 = 0 ( ) (4)a3b5=(ab)8 ( ) 下列算式是否正确,为什么?下列算式是否正确,为什么?1、(x-y)3 (x-y)5=(x-y)8 ( ) 2、(x-y)2(y-x)2=(x-y)4 ( )同底数幂相乘,底数 指数 am an = am+n (m、n正整数)小结我学到了什么? 知识 方法“特殊一般特殊” 例子 公式 应用不变,相加.结束寄语 只有不断的思考只有不断的思考, ,才才会有新的发现会有新的发现; ; 只有量的变化只有量的变化, ,才会才会有质的进步有质的进步. . 祝大家学有所得祝大家学有所得! ! 下课了!

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号