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1、安安东东诺诺夫夫卡卡苹苹果果 http:/ http:/ 【教学目标教学目标】1、了解蒲宁及其创作情况，以及其在俄罗斯文、了解蒲宁及其创作情况，以及其在俄罗斯文学史上的地位和意义。学史上的地位和意义。2、揣摩和体会小说中场景描写的作用揣摩和体会小说中场景描写的作用3、理解小说的象征意义；理解小说的象征意义；4、了解人物、结构、语言方面的特色。、了解人物、结构、语言方面的特色。5、理解蒲宁作品中所表达的对幸福的追求和对、理解蒲宁作品中所表达的对幸福的追求和对个体生命、生命与自然、人类历史的关系的深刻个体生命、生命与自然、人类历史的关系的深刻思考。思考。http:/ 检查整体感知情况http:/
2、本文作者向读者展示了一幅幅本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画俄罗斯风情画”，请用简洁的文字概括文章四部分的内容。请用简洁的文字概括文章四部分的内容。苹果丰收图（场景一）苹果丰收图（场景一）庄园生活图（场景二）庄园生活图（场景二）(田野丰收图）田野丰收图）深秋打猎图（场景三）深秋打猎图（场景三）小地主生活图（场景四）（贵族破落图）小地主生活图（场景四）（贵族破落图）http:/ “安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”象征着丰收、甜美、象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。富足的乡村生活。小结：小结： 主题：主题：整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的馥郁的馥郁甜香中，在对
3、昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。感来感染读者。http:/ 以时间为线索，从八月写到十一月，将以时间为线索，从八月写到十一月，将“初秋初秋”苹果苹果成熟的季节、农田丰收的季节、成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起九月杪起”以及以及“深秋深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画
4、的图景，描绘出初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。精美的俄罗斯农村秋天的景致。 http:/ 导入：回顾上节课内容。http:/ 有人说，他作品中的风景描写，比起图画，有人说，他作品中的风景描写，比起图画，这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一这篇小说更像电影，因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立幅俄罗斯风情画时，不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气体的：不仅有色彩、光影，还有声音、气味，令人身临其境。味，令人身临其境。安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记
5、录影片记录影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个欢娱与感伤的情绪成为整个“电影电影”的配的配乐乐,令小说充满了诗意的氛围令小说充满了诗意的氛围。http:/ 回顾场景描写的方法和作用http:/ 朗读第一部分，思考：第一段与后面段落之间有怎样的联系？这一段作者只是用寥寥几笔勾勒果园清晨图和日暮图的大致样貌，后面部分作者又饱蘸了浓浓的色笔来细描这两幅图画，先略后详。（或先概括后具体，或为后文作铺垫）http:/ 请再次默读课文第一部分，在你认为写得 精彩的地方做上记号，并在书上作点评。提示：可从描写方法、抒发的情感等方面赏析。http:/ 清新、
6、静谧而美好。清新、静谧而美好。喜悦喜悦http:/ 那么果园之夜又是怎样的呢？依然有视觉的印象、嗅觉的印象和听觉的印象，请大家找出相关的语句。 明确：视觉满天星斗、沉沉的夜色 嗅觉清新的空气中的焦油味 听觉叽叽嘎嘎向前驶去的车声 惬意http:/ 雇工吃苹果，果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。” 这是什么描写？从中你感受到了什么？生动的细节描写。 在丰年里，人们自然乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔，透出田园生活中的人情之美。http:/ 小结小结1：以上是对以上是对“苹果成熟季节果园苹果成熟季节果园”场景的概场景的概述。这个
7、场景有色泽，有声音，有气味，述。这个场景有色泽，有声音，有气味，将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围中。这样的场景描写，为小说定下了欢围中。这样的场景描写，为小说定下了欢快的、明朗的、清新的格调。快的、明朗的、清新的格调。http:/ 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜 地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是
8、肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 http:/ 果园入暮、果园入暮、果园夜深果园夜深http:/ http:/ 1、如果说蒲宁为我们描绘的是一幅油画的话，如果说蒲宁为我们描绘的是一幅油画的话，这幅画的背景是什么？这幅画的背景是什么？ 大窝棚大窝棚2、这幅画中有哪些色彩？、这幅画中有哪些色彩？ 绿色的果园、红色的苹果、还有绿色的果园、红色的苹果、还有“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”3、这幅苹果丰收图的背景是景物，那么它所要突出的前景就是、这幅苹果丰收图的背景是景物，那么它所要突出的前景就
9、是人物。那么这幅图画中有哪些人物？在这么多的人物中，作者人物。那么这幅图画中有哪些人物？在这么多的人物中，作者侧重描写的是哪一位？侧重描写的是哪一位？“小家碧玉小家碧玉”“公子哥儿公子哥儿”“村长年轻的妻子村长年轻的妻子”“男孩子们男孩子们”“人们人们”。村长年轻的妻子村长年轻的妻子 4、这幅场景的情感基调如何？、这幅场景的情感基调如何？基调基调：热烈、欢快，充满丰收的喜悦。：热烈、欢快，充满丰收的喜悦。http:/ 作者是用什么方法来描写作者是用什么方法来描写这个场景这个场景的的？1、依然有视觉的印象、嗅觉的印象和听觉的印象 2、 色彩的渲染 3、侧重动态的描绘详细描写详细描写http:/
10、喜悦http:/ 这个场景中作者用了哪些描方法？提示：从嗅觉、视觉方面详细描写。（或侧重静态的描绘）3、你认为哪一句描写给你留下了深刻的印象？ http:/ 4、你怎么认识、你怎么认识“在黑魆魆的果园深处在黑魆魆的果园深处,出现出现了一幅童话般的画面，那情景好似在地狱了一幅童话般的画面，那情景好似在地狱的一角一般的一角一般”？点拨：点拨：这并不带给人恐怖、诡异的心理感这并不带给人恐怖、诡异的心理感受，相反，蒲宁把人影投映在苹果树上的受，相反，蒲宁把人影投映在苹果树上的情形写得十分逼真而富有生活气息，让人情形写得十分逼真而富有生活气息，让人觉得很有情趣，突出了觉得很有情趣，突出了“童话般的画面童
11、话般的画面”的神奇。的神奇。http:/ 又如朱自清又如朱自清荷塘月色荷塘月色中写道：中写道：“月月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般”，由于下文紧接着写由于下文紧接着写“弯弯的杨柳的稀疏的倩弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀()玲玲(英语英语violin小提琴的译音小提琴的译音)上奏着的名曲上奏着的名曲”。在这样的语境中，提到在这样的语境中，提到“鬼鬼
12、”并不让人想并不让人想到到“地狱地狱”的可怕，而是想到月下荷塘的的可怕，而是想到月下荷塘的可爱。可爱。http:/ 小结小结 小说的第一部分，选择了安东夫卡苹果成熟季节的场面来描写，注重了详略的安排，注重了细节描写 ，注重了多角度绘，注重了色彩的渲染，注重了动静结合，使平凡的生活场景渗透出层层深意。 http:/ 作业作业:写一篇记叙文，要有场景描写一篇记叙文，要有场景描写（比如：写（比如：描写一段描写一段自己游玩自己游玩过的地方）。过的地方）。要求有景、事、人、情，采用多要求有景、事、人、情，采用多种描写手段，多用修辞，力求语种描写手段，多用修辞，力求语言有文采。言有文采。http:/ 在小
13、说的第二部分，作者以农谚和抒在小说的第二部分，作者以农谚和抒情性的语句引领，过渡到田野丰收的图画情性的语句引领，过渡到田野丰收的图画上去。作者极力描绘了农村当时的富庶，上去。作者极力描绘了农村当时的富庶，人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的描写之后，又由实入虚，将自我纳入了那描写之后，又由实入虚，将自我纳入了那幅生活图景中，想象自己作为一个庄户人幅生活图景中，想象自己作为一个庄户人的生活。的生活。http:/ （1）虚实结合）虚实结合（2）远近结合，描写有序）远近结合，描写有序（3）具有象征性）具有象征性http:/ 古老、坚固，富有生命，永远不会有倾圮之日
14、。古老、坚固，富有生命，永远不会有倾圮之日。或许姑母的或许姑母的“宅第宅第”就是作者心目中的贵族生活就是作者心目中的贵族生活的理想形象。的理想形象。中等贵族生活图中等贵族生活图http:/ 有着贵族的华贵、矜持和气派。丰盛的晚餐则是有着贵族的华贵、矜持和气派。丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。贵族奢华气派的最好诠释。（2）怎么在这样的一个背景下，这个庄园这个）怎么在这样的一个背景下，这个庄园这个宅第的主人姑母又是这样的一个形象呢？宅第的主人姑母又是这样的一个形象呢？ 姑母是图画的主角，结实硬朗、傲岸而又和蔼姑母是图画的主角，结实硬朗、傲岸而又和蔼这正是贵族气度的典型。这正是贵族气度的典型。
15、http:/ http:/ http:/ （1）高超的色彩运用）高超的色彩运用（2）前后的对照（粗犷与温馨）前后的对照（粗犷与温馨）2、一、二两幅图景与第三幅图景是什么系？、一、二两幅图景与第三幅图景是什么系？（铺垫）（铺垫）http:/ 这里充分展现了作者高超的色彩运用，短短的几这里充分展现了作者高超的色彩运用，短短的几句话里，充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的句话里，充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的对比。对比。http:/ 1、农忙已经过去，狩猎季节开始。在这幅、农忙已经过去，狩猎季节开始。在这幅“深深秋狩猎图秋狩猎图”中，有没有让大家记忆深刻的人物形中，有没有让大家记忆深刻的人
16、物形象？象？那就是那就是“我我”已故的内兄、地主兼猎人阿尔谢尼已故的内兄、地主兼猎人阿尔谢尼伊伊谢苗内奇。找出描写阿尔谢尼伊谢苗内奇。找出描写阿尔谢尼伊谢苗内奇有谢苗内奇有关句子。关句子。2、“打猎图打猎图”中阿尔谢尼伊中阿尔谢尼伊谢苗内奇的形象和谢苗内奇的形象和性格怎样？作者是如何描写他的出场？性格怎样？作者是如何描写他的出场？野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。细节描写细节描写。3、在描写了阿尔谢尼伊、在描写了阿尔谢尼伊谢苗内奇的出场后，接谢苗内奇的出场后，接下来在森林中纵马狩猎的场面真的是热闹非凡。下来在森林中纵马狩猎的场面真的是热闹非凡。请用
17、几个词概括它的特征。请用几个词概括它的特征。http:/ 1、在作者的眼中，小地主的生活是怎样的呢？、在作者的眼中，小地主的生活是怎样的呢？我们同样可以通过文章中的景物特点来感受。我们同样可以通过文章中的景物特点来感受。齐读齐读“出发！出发！现在要是有一两条灵现在要是有一两条灵该该多好！多好！”问：同样是描写狩猎的场面，这里的景物给人一问：同样是描写狩猎的场面，这里的景物给人一种怎样的感觉？种怎样的感觉？远没有前面三部分的美好。深秋光秃秃的果园，远没有前面三部分的美好。深秋光秃秃的果园，荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野，似乎就荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野，似乎就是破落小地主生活的象征。
18、是破落小地主生活的象征。具体赏析如下：具体赏析如下：http:/ _的雪珠_的荒野_的暮霭 _的麦秸_的炉子_的黄昏_下房_村姑_的切菜声_的农谣摸黑闲聊摸黑闲聊趣事趣事:踯躅打猎踯躅打猎观炉火望黄昏观炉火望黄昏谛听切菜声和农谣谛听切菜声和农谣象征破落的小地主生活象征破落的小地主生活缅怀和惋惜缅怀和惋惜http:/ _的果园_的小径_的落叶_的寒鸦_的田间_的小道_的残叶抽烟照镜厨娘鼾睡狩猎空归套马脱粒川流奔走浑身落糠旷野度日悲戚唱和人事人事风景风景衰落衰落悲戚悲戚缅怀和惋惜：缅怀和惋惜：贵族生活一去不返。贵族生活一去不返。http:/ 主题探究：主题探究：文章通过这样一个象征表现了什么主题？全文是以回忆的形式写出的，那过去的时光是多么美好呀。那么，你认为这篇文章表达了一种怎样的感情呢？ 整篇小说都笼罩在整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果安东诺夫卡苹果”的的馥郁甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，馥郁甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆抒发对过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，温柔。这是一首旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来感染读者。来感染读者。http:/
