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1、中班音乐活动夏日的荷塘 设计 意图 指南 中指出, 中班幼儿能感知和发现不用季节的特点, 体验季节 对动植物和人的影响。 知了吱吱地唱起了夏日之歌, 空气中充满了快乐的 旋律。在缤纷夏日的主题活动中,孩子们不仅探究昆虫,更去探索夏 季炎热的奥秘,体验夏季活动的快乐。夏日的荷塘优美、柔和、静谧,雨 水滴答、风吹荷叶、蛙声密密,充满了夏季的欢乐与美好,在歌曲中带领 幼儿感受、发现和欣赏美丽的夏季自然景色,一起享受夏天带给我们的缤 纷时光。 目标 1 .熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,体验歌曲所描绘的荷塘的优美意境。 2 .能根据歌词内容,自编简单的动作。 重点 体验歌曲所描绘的荷塘的优美意境。 难点 能根
2、据歌词内容,自编简单的动作。 准备 图片、音乐 教学环节 教学过程 设计意图 一、美丽的 荷塘 1 .欣赏荷塘伴奏,你有什么感觉? 2 .闭上眼睛聆听,你想象出什么画面? 3 .学习哼唱,师幼一起哼唱。 通 过 多 种 方 式 欣 赏 歌曲伴奏, 感受歌曲的 优美、柔和。 二、宁静的 荷塘 1 .欣赏歌曲荷塘的伴奏,感受歌曲的宁静。 教师:在视频里你看到了什么? 2 .出示图示,逐句理解歌词 教师:发生了什么事情?谁来了? 教师:吸引了谁来?风吹着荷叶发出了什么声音? 教师:谁还被吸引来了呢?密密叫是什么意思? 教师:还发生了什么有趣的事情?荷塘妈妈为什么睡 着了? 3 .教师歌唱一次。 4 .幼儿跟唱。 通 过 观 看夏日荷 塘,了解荷 塘的景物, 根据逐句学 念歌词,熟 悉歌词,加 深印象。 三、荷塘边 的舞蹈 1 .幼儿随音乐优美演唱,一边唱,一边自己给歌曲编 动作。 2 .小组分角色演唱并带上动作。 3 .师幼合唱。 跟随优 美的音乐, 创编动作, 分角色完整 歌唱。