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1、中班音乐活动夏日的荷塘 设计 意图 指南 中指出， 中班幼儿能感知和发现不用季节的特点， 体验季节 对动植物和人的影响。 知了吱吱地唱起了夏日之歌， 空气中充满了快乐的 旋律。在缤纷夏日的主题活动中，孩子们不仅探究昆虫，更去探索夏 季炎热的奥秘，体验夏季活动的快乐。夏日的荷塘优美、柔和、静谧，雨 水滴答、风吹荷叶、蛙声密密，充满了夏季的欢乐与美好，在歌曲中带领 幼儿感受、发现和欣赏美丽的夏季自然景色，一起享受夏天带给我们的缤 纷时光。 目标 1 .熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，体验歌曲所描绘的荷塘的优美意境。 2 .能根据歌词内容，自编简单的动作。 重点 体验歌曲所描绘的荷塘的优美意境。 难点 能根
2、据歌词内容，自编简单的动作。 准备 图片、音乐 教学环节 教学过程 设计意图 一、美丽的 荷塘 1 .欣赏荷塘伴奏，你有什么感觉？ 2 .闭上眼睛聆听，你想象出什么画面？ 3 .学习哼唱，师幼一起哼唱。 通 过 多 种 方 式 欣 赏 歌曲伴奏， 感受歌曲的 优美、柔和。 二、宁静的 荷塘 1 .欣赏歌曲荷塘的伴奏，感受歌曲的宁静。 教师：在视频里你看到了什么？ 2 .出示图示，逐句理解歌词 教师：发生了什么事情？谁来了？ 教师：吸引了谁来？风吹着荷叶发出了什么声音？ 教师：谁还被吸引来了呢？密密叫是什么意思？ 教师：还发生了什么有趣的事情？荷塘妈妈为什么睡 着了？ 3 .教师歌唱一次。 4 .幼儿跟唱。 通 过 观 看夏日荷 塘，了解荷 塘的景物， 根据逐句学 念歌词，熟 悉歌词，加 深印象。 三、荷塘边 的舞蹈 1 .幼儿随音乐优美演唱，一边唱，一边自己给歌曲编 动作。 2 .小组分角色演唱并带上动作。 3 .师幼合唱。 跟随优 美的音乐， 创编动作， 分角色完整 歌唱。
