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1、学习必备 欢迎下载 活动课题： 保护小羊 活动目标： 1. 启发学生的创新思维与即兴表演能力。 2. 通过哼唱，朗诵歌词等方式让幼儿自己学习并能跟唱歌曲。 3. 懂得团结的力量和互相帮助的精神。 活动重难点：启发学生的创新思维与即兴表演能力。 活动准备： 多媒体动画 音乐 课件 活动过程： 1.师生问好！ 2.课堂小游戏：你是谁 3.课件导入 播放课件 （师）：嗡嗡嗡。小朋友们你们听是谁来了呀？ （师）：“ 原来是草地上飞来了一群小蜜蜂，小蜜蜂一边飞一边欢快的唱着 歌。” （师）：“ 小朋友，小蜜蜂唱得好听吗？”“好听！” (师)：小蜜蜂，采蜜忙，飞到东来飞到西，飞到山坡上，看到小羊和它的朋友
2、们都在，就问：“ 你们怎么都在这儿，是不是在做游戏呀？” 小绵羊说：“ 不是的，刚才，大象他们还没来的时候，只有我们几个在这儿吃草，突然，一件可怕的事发生了” (师)：“小朋友们想一想在大象他们还没有来的时候发生了什么事呢？” （幼儿自己创编故事） （师）：“那我们一起来听听到底发生了什么事好不好？” 学习必备 欢迎下载 播放音乐让幼儿自己听，听出故事内容。 提问幼儿听到了什么故事呢？ (师)：“ 小绵羊有没有被狼吃掉呢？为什么呢？是谁救了它们啊？小朋友再仔细听一下歌曲。” 继续欣赏歌曲 提问，是谁帮助了小羊？ (师)：“ 小朋友听得真仔细！故事好听吗？歌好听吗？” (师)：“ 今天，我们就一
3、起来学习这首歌曲保护小羊。但是老师自己也不会唱这首歌曲，我们一起来学习好不好？谁学得快谁就给老师和其它小朋友们教一下。” 出示视频 4、新授。 （1）幼儿观看视频，熟悉歌曲 （2）有节奏的念歌词。 出示课件 一群小羊上山岗呀！ 突然来了三之狼 朋友们呀 快快来呀 快来保护小绵羊 大象伸出长鼻子呀 狗熊举起大手掌 小刺猬呀 小猎狗呀 团结起来赶豺狼 备多媒体动画音乐课件活动过程师生问好课堂小游戏你是谁课件导入播飞到东来飞到西飞到坡上看到小羊和它的朋友们都在就问你们怎么都在时候发生了什么事呢幼儿自己创编故事师那我们一起来听听到底发生了学习必备 欢迎下载 教师示范 师生一起 学生有节奏的念歌词。 （
4、3）学唱歌曲保护小羊。 学生跟录音用 LA 跟唱歌曲 幼儿自己加入歌词学习歌曲。 （4） 师：小朋友们想一下，如果小羊们没有朋友的帮忙能战胜大灰狼吗？它们战胜了大灰狼是因为什么？ 看课件重点提出团结的意义 5、幼儿即兴歌表演保护小羊。 边听歌曲保护小羊，边请小朋友站起来用动作表现歌曲内容（可以几个小朋友一起来表现） 6、小结。 （师）：“ 小朋友表演得非常好，今天，我们学唱了一首什么歌？讲了一个什么故事？通过这首歌曲你懂得了一个什么道理？” （当别人遇到困难时，我们要帮助他。） 表扬今天上课表现好的小朋友。 7、师生再见！ 小朋友听着音乐，扮演着自己喜欢的角色离开教室！ 蒋婷 备多媒体动画音乐
5、课件活动过程师生问好课堂小游戏你是谁课件导入播飞到东来飞到西飞到坡上看到小羊和它的朋友们都在就问你们怎么都在时候发生了什么事呢幼儿自己创编故事师那我们一起来听听到底发生了学习必备 欢迎下载 设计思路： 保护小羊这一活动是奥尔夫音乐中征对幼儿的一节音乐游戏课，刚听到音乐的时候，觉得如果把它设计成一堂多样化的艺术课，孩子们肯定会很感兴趣的。 我设计这堂课的时候，首先出发点是让幼儿自己创编故事，在艺术领域中，加入了部分语言领域，后面部分，则让幼儿自学，改变传统的教唱形式，在一堂简短的音乐活动中，加入了创编，欣赏，自学以及即兴表演等内容，开始导入部分也是以小蜜蜂玩耍时看到一群动物在一起，引起幼儿的好奇心，因为好奇，才会集中注意力去学后面的，去玩，一直以来上课的方式都采用活泼的气氛，放开自己，也放开幼儿，边游戏边学习。 优点： 缺点： 备多媒体动画音乐课件活动过程师生问好课堂小游戏你是谁课件导入播飞到东来飞到西飞到坡上看到小羊和它的朋友们都在就问你们怎么都在时候发生了什么事呢幼儿自己创编故事师那我们一起来听听到底发生了
