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1、李煜李煜【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件1只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。李李清照清照2白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。李白李白3便作春江都是泪，流不尽，许多愁。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。秦观秦观4抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白李白5剪不断剪不断,理还乱理还乱,是离愁是离愁别是一般滋味在心头别是一般滋味在心头李李煜煜6遍问人间烦恼填胸臆遍问人间烦恼填胸臆,量这些大小的车儿如何载得量这些大小的车儿如何载得起起王实甫王实甫7试问闲愁都几许，一川烟草，满成
2、风絮，梅子黄试问闲愁都几许，一川烟草，满成风絮，梅子黄时雨。时雨。贺铸贺铸【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件问君能有几多问君能有几多愁愁？ 恰似恰似一江春水一江春水向东流向东流。愁思像春水愁思像春水汪洋恣肆汪洋恣肆，一泻千里一泻千里，写出了，写出了愁思的愁思的多多；又像春水之；又像春水之昼夜不停昼夜不停，长流不长流不息息，无穷无尽无穷无尽，写出了愁思的，写出了愁思的绵长绵长 。名句品评【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版 课件【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件 李煜李煜（937978937978），五），五代时南唐国主。他精于书画，代时南唐国主。他精于书画，谙于音
3、律，工于诗文，尤以词谙于音律，工于诗文，尤以词著名，词尤为五代之冠，世称著名，词尤为五代之冠，世称李后主。其前半生豪华奢侈，李后主。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷男女和离愁所写词多表现宫廷男女和离愁别绪别绪【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件绝代才人绝代才人：在政治上，他是颓唐的，无能：在政治上，他是颓唐的，无能的，以致最后国破而家亡。但他在文艺上，的，以致最后国破而家亡。但他在文艺上，却是经史诗文样样通晓，擅长书画，对音却是经史诗文样样通晓，擅长书画，对音律有独特的感悟，尤其善于填词和作曲。律有独特的感悟，尤其善于填词和作曲。 现存词四十四首，以降宋被遣为现存词四十四首，以降宋
4、被遣为界，分为前后两期。前期词界，分为前后两期。前期词香艳缠绵香艳缠绵，后，后期则充满期则充满亡国之恨亡国之恨，他以一首首泣尽以血，他以一首首泣尽以血的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的的绝唱，使亡国之君成为千古词坛的“南南面王面王”。正是。正是“国家不幸诗家幸，话到沧国家不幸诗家幸，话到沧桑语始工桑语始工”。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件宋太宗八年，宋兵攻宋太宗八年，宋兵攻克金陵，李煜投降，克金陵，李煜投降，被送往卞京，过着被送往卞京，过着“日夕以泪洗面日夕以泪洗面”的软的软禁生活三年后，他禁生活三年后，他41岁生日时（七夕之岁生日时（七夕之夜）作虞美人词，夜）作虞美人词，并令歌
5、伎演唱，此曲并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，不久，触怒了宋太宗，不久，李煜饮所赐牵机药酒李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了被毒死，该词便成了后主的绝笔之作后主的绝笔之作【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件虞 虞虞美美人人 春春花花秋秋月月何何时时了了？往往事事知知多多少少？小小楼楼昨昨夜夜又又东东风风，故故国国不不堪堪回回首首月月明明中中。 雕雕栏栏玉玉砌砌应应犹犹在在，只只是是朱朱颜颜改改。问问君君能能有有几几多多愁愁？恰恰似似一一江江春春水水向向东东流流。李煜【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件一、介绍词的一般知识：一、介绍词的一般知识：词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、
6、句式长短不齐的诗体。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。 词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，5990字为中调，91字以上为长调。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件词在唐宋的发展历程分为四个时期：词在唐宋的发展历程分为四个时期：时期时期主要风格主要风格代表作家代表作家唐、五代、北宋初年婉约艳丽温庭筠、李煜李煜、晏殊北宋中叶到南渡婉约、豪放并举苏轼、柳永、秦观、李清照南宋前期壮怀高唱辛弃疾、陆游、南宋后期哀感低吟姜夔、张炎【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件诗歌诵读技巧：诗
7、歌诵读技巧：“音读音读”：字准句清，音正腔圆，语调控制得体。“意读意读”：读书声中见人物，读书语气中见事态，读书语调中见变通。“情读情读”：字字含情，句句融情，篇中洋溢着情感，以一己之情与作者之情共鸣、共振。“美读美读”：追求形象美、形式美、韵律美、情趣美。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件二、二、音读音读把握节奏把握节奏 ：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳。”找出韵脚：找出韵脚：两韵一换aoongaiou三、三、意读，意读，总理内容与形式：总理内容与形式：提示：读注释，总体把握内容。虞美人 春花秋月 / / 何时了？往事 / 知多少。小楼昨夜 / 又东风，故国
8、/ 不堪回首月明中。 雕栏玉砌 / 应犹在，只是 / 朱颜改。问君能有 / 几多愁？恰似 /一江春水向东流！绝命诗，对故国的深切怀念。借眼前之景，发忧思之情。【最新】七年级语文下册虞美人课件【最新】七年级语文下册虞美人课件2121长春长春版版 课件课件四、四、情读，情读，具体研习：具体研习：1、“春花秋月”本是美好事物，词人为什么希望它结束呢？提示：在“知人论世”的基础上，把握该词的思想内容，理解“一切景语皆情语”，景物是感情的外化的道理。讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说，李煜到底在怀念什么？提示：用“两点论”（物质和精神）去思考问题。“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者
9、怎样的思想感情？“又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年，时光不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起词人的无限感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件“春花秋月春花秋月”是美好的事物，是美好的事物，为何希望它早点结束？为何希望它早点结束？ 名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，所以，“问”在情理之中。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件 不仅指以前的富贵生活，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。精神的需要已经超过了物质
10、需要。“往事知多少”的“往事”指什么呢？【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了什么意味？ “东风”表示季节更替，而“又”则说明时光飞逝，人的生命在一点一滴流逝，复国的希望也在一点点地破灭。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件“雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在”反映作者怎反映作者怎样的心理活动样的心理活动?v“雕栏玉砌雕栏玉砌”是作者过去生活的象征,词人身在汴京未见故都情景,故用猜度语气写,含国破家亡、江山变色,不知新主人对它们态度如何之意.反映了作者追思、悔恨、满腔悲慨的心理活动.【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件“朱颜”的含义是什
11、么?v后宫佳丽的容颜,v词人的容颜,v国家的容颜【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件“不变”的又是什么？本词中，“变”的是什么？ “何时了”“又东风”“应犹在”专写事物不变， “知多少”“不堪回首”“朱颜改”专写人生无常。 分两条线索写物是人非。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件4、讨论：、讨论：在前六句中，哪个字可以作为全词的“诗眼”？提示：从前六句中的三组对比入手：何时了又东风应犹在（宇宙永恒不变宇宙永恒不变）往事知多少不堪回首朱颜改（人生短暂无常人生短暂无常）“改改”朱颜朱颜（经历风吹雨打）（经历风吹雨打）地位地位（一国之君为阶下之囚）（一国之君为阶下之囚）心情心情
12、（尊荣显贵到忍辱蒙羞）（尊荣显贵到忍辱蒙羞）【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力度地表达了感情，“暗恨”变为“悲恨激动”，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。以水喻愁以水喻愁你还能说出以水喻愁的你还能说出以水喻愁的句子句子吗？吗？【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件以水喻愁：抽刀断水水更流，举杯消愁愁复愁。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）以发喻愁：白发三千丈，缘愁似个长。（李白秋浦歌）白头搔更短，浑欲不胜簪。
13、（杜甫春望）“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”法缪塞【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件何时了何时了又东风又东风应犹在应犹在 （宇宙永恒不变宇宙永恒不变）知多少知多少不堪回首不堪回首朱颜改朱颜改 （人生短暂无常人生短暂无常）几多愁几多愁一江春水一江春水（永恒（永恒短暂）短暂）.问问答答对比三次对比，三次问答，隔句相承物是物是人非人非【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版 课件六、六、想想：想想：为什么词中两次提到为什么词中两次提到“月月”这个意象？联这个意象？联系我们读过的诗歌，系我们读过的诗歌，“月亮月亮”这个意象有什么特殊含义这个意象有什么特殊含义？“
14、月月”：思乡：思乡怀念亲怀念亲人人举头望明月，低头思故乡。（李白静夜思）举头望明月，低头思故乡。（李白静夜思）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王 昌龄左迁龙标，遥有此寄）昌龄左迁龙标，遥有此寄）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍第）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍第）海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件“长亭、长亭、柳柳”：送：送别别渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。（王维送元二使安西）使安西）寒蝉凄
15、切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永雨霖铃）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永雨霖铃）长亭外，古道边，芳草碧连天。（李叔同送别）长亭外，古道边，芳草碧连天。（李叔同送别）【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件“莲、莲、梅梅”：高洁的高洁的品质品质予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。（周敦颐予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。（周敦颐爱莲说）爱莲说）无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。如故。（陆游卜算子（陆游卜算子咏梅）咏梅）【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件雁：书信、相思雁：书信、相思三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急
16、。雁过也，三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。正伤心，却是旧时相识。 （李清照声声慢（李清照声声慢寻寻觅觅）寻寻觅觅）【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件 李煜：李煜： 后期的词发自内心，写的是从未有人写过的 作为亡国之君的故国之思，而词中流露的，又主要 是追惜年华、感慨人事变迁无情、哀叹命运等容易 引起普通人共鸣的情绪，因此艺术感染力大大加强； 更由于他采用了唐五代词人少用的白描手法白描手法，以清清 新的语言新的语言写情，因而形成了他独特的风格，使他成 为我国词史上一流的大家。 前人吊李后主诗云：“作个才人真绝代，可怜作个才人真绝代，可怜 薄命作君王薄命作君
17、王”，这是对南唐后主李煜的真实评价。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件古人评论虚实古人评论虚实，有云：有者为，有云：有者为实实，无者为，无者为虚虚；有据为；有据为实实，假，假托为托为虚虚；客观为；客观为实实，主观为，主观为虚虚；具体为具体为实实，抽象为，抽象为虚虚；显者为；显者为实实，隐者为，隐者为虚虚；有行为；有行为实实，徒，徒言为言为虚虚；当前为；当前为实实，未来为，未来为虚虚；已知为已知为实实，未知为，未知为虚虚 【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件本词艺术特色本词艺术特色：
18、1。把抽象的感情形象化把抽象的感情形象化2。起伏跌宕的笔法起伏跌宕的笔法 （三次对比，三次问答，隔句相承）（三次对比，三次问答，隔句相承）3.表现手段表现手段,标新立异标新立异. 【最新】七年级语文下册虞美人课件【最新】七年级语文下册虞美人课件2121长春长春版版 课件课件春春花花秋秋月月何何时时了了？往往事事知知多多少少。小小楼楼昨昨夜夜又又东东风风，故故国国不不堪堪回回首首月月明明中中。雕雕栏栏玉玉砌砌应应犹犹在在，只只是是朱朱颜颜改改。问问君君能能有有几几多多愁愁？恰恰似似一一江江春春水水向向东东流流。C:Documents and SettingsbldMy DocumentsMy M
19、usic二二泉泉映映月月.mp3虞虞美美人人李煜【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件拓展阅读：【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件延伸阅读延伸阅读阅读李煜的相见欢完成练习阅读李煜的相见欢完成练习林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风.胭胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！1. 下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是（下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是（ ） A A、以、以“林花谢了春红，太匆匆林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活比喻自己帝王生活结束之快。结束之快。 b b、以以“无
20、无奈奈朝朝来来寒寒雨雨晚晚来来风风”比比喻喻国国破破家家亡亡，是是由由于外力的打击。于外力的打击。 C C、以以“胭胭脂脂泪泪，相相留留醉醉，几几时时重重？”比比喻喻帝帝王王生生活活一去不复返，企其重来之不可得。一去不复返，企其重来之不可得。 DD、 以以“水水长长东东”比比喻喻自自己己的的愁愁苦苦将将会会象象东东流流水水一样滚滚东去，自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。一样滚滚东去，自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。D【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件 2.2.下列对于词作内容理解不确切的一项是（下列对于词作内容理解不确切的一项是（ ） A A、词词人人通通过过描描绘绘春春残残花花谢谢的的
21、自自然然现现象象，抒抒写写了了人人生生失失意意的的无无限限怅怅恨恨。这这首首词词是是李李煜煜的的早早期期代代表词作之一。表词作之一。 B B、词词的的上上阕阕，描描写写在在寒寒雨雨疾疾风风的的摧摧残残之之下下，林林花花凋凋谢谢，春春去去匆匆匆匆。字字里里行行间间，寄寄寓寓着着词词人人因因感感到人生短促，好景不长而产生的极度的哀伤。到人生短促，好景不长而产生的极度的哀伤。 C C、词词的的下下阕阕，抒抒写写了了好好景景不不再再的的哀哀愁愁和人生痛苦的怨恨。和人生痛苦的怨恨。 D D、这这首首词词语语言言清清新新、情情调调哀哀怨怨，情情景景交融交融。A【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件
22、小结小结 李李煜煜后后期期的的词词作作语语言言清清新新，采采用用了了白白描描手手法法写写情情。抒抒发发的的是是作作为为一一位位亡亡国国之之君君的的故故国国之之思思、亡亡国国之之恨恨，情情感感真真挚挚，艺艺术术感感染染力力很很强强，因因而而形形成成了了独独特特的的艺艺术术风风格格，成成为为五五代代最最有有成成就就的的词词人人，也也是是词词史史上上杰杰出出的的词词人人之之一一。【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件 春谢花了，秋月淡去，时光一年一年溜过，到何时才是人生的尽头？多少的往事还依然记得清清楚楚。昨晚，东风又吹进小楼，在月光下，实在不忍去回想我那失去的家国！往日宫中那些雕花的栏杆和玉石的台阶，应该依旧在那里，只是如今人事已变，面目全非。我真不知道往后还有多少悲愁？多少悲愁，如满江的春水，永远不断地向东流，向东流音音译译：【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件在李煜的创作中，浸染着这种泣血之愁的词作还有很多，请就你最喜欢的一首试加赏析。（参考篇目相见欢子夜歌乌夜啼 清平乐 浪淘沙）【最新】七年级语文下册虞美人课件21长春版课件
